塘蓬三中

塘蓬第三中學座落在塘蓬城南山角下，凌河岸邊，其中高級35人，中級教師63人，，擁有27個班，1800餘名學生，是一座環境優美、設施完備、管理先進、教學水平較高的現代化初等學校。我校自1978年建校以來，十分重視校園的基本設施建設，擁有先進的教學設施：物理實驗室、化學實驗室、語音室、微機室、音樂室、圖書室、電教室、衛生室、閱覽室等設施一應俱全。學校的圖書館藏書19000多冊，數量在全市各中國小中位居首位。

基本介紹

• 中文名：塘蓬三中
• 全校教職工：107人
• 專職教師：82人
• 占地面積：29264平方米

環境

校園內，青松翠柏，濃綠醉人；亭台長廊、曲徑通幽。春夏時節，桃花艷、玫瑰紅，花團錦簇，蜂舞蝶飛。巍峨的教學大樓四周，細柳拂風，婀娜多姿。行走在校園裡，就像走在畫廊中。

教學成果

在這所大花園裡，自然景觀與人文環境達到了最佳的和諧和統一。在這裡，有一個團結奮進的領導集體，一支勤奮敬業的教師隊伍、一批全面發展的莘莘學子。多年來，學校上下團結奮進、教書育人，為社會培養了一批又一批的棟樑之才。學校先後被命名為“朝陽市五星級學校”、“遼寧省城市綠化先進單位”、“朝陽市教育管理先進單位”、“朝陽市模範職工之家”、“朝陽市圖書管理先進單位”、“朝陽市花園式學校”等，並於2001年被確定為“遼寧省示範學校”，成為家長信賴、學生嚮往的一所學校。

辦學思想

多年來，我們堅持正確的辦學思想，以“團結愛校、敬業奉獻”為學校精神，本著服務於師生的理念，努力為教師創造良好的工作環境，讓他們發揮最大的潛能。為了實現這個目標，學校領導班子成員經常坐到一起研究老師的思想工作狀況，每當一項政策出台時，總要先徵求全體教師的意見，充分體現決策的民主化：校領導班子成員十分關心教師生活，無論哪一位教師生了病，學校領導都要前去看望：在榮譽面前，總是先人後己；在教師考核中，努力把一碗水端平，讓工作紮實、作風良好、業務素質強的教師得到實惠，心情舒暢。不僅如此，學校班子成員還經常深入到課堂上指導教師工作，和老師共同探討教學問題。正因為如此，學校領導班子在全體老師的心目中是一個令人信賴的集體。

師資力量

創建一流的班子，建設一流的學校，培養一流的學生，購置一流的教學設備是我們的奮鬥目標。多年來，我校注重教師隊伍的建設。闞玉華等38位教師先後被評為校級師德標兵，30餘人被確定為省市骨幹教師、教學典型、教學能手：20餘人分別榮獲國家、省、市“優秀教師”稱號，在朝陽市國中教師基本功大賽中，我校代表隊榮獲優勝獎。這些驕人的業績，凝聚著老師們開拓進取的精神和創新教學的智慧。

為了爭創一流的教師隊伍，多年來，我校教師堅持練習毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫，苦練教學基本功，現有95%的老師達到了規定的標準。

英語組的老師，加強口語和聽力練習，進行過關訓練；物理、化學、生物組的老師，針對本學科實驗較多的特點，反覆操作每一個實驗，達到非常熟練的程度。

熟知教學大綱，是每位任課教師的自覺意識，學校對各科教師進行的《教學大綱》測試結果，反映出全校教師對《教學大綱》了如指掌。

我校教師為了適應當前學生的知識水平、心理特點，為了上好每一堂課，常常博覽群書到深夜，研討教法共爭鳴，因為一個教學問題而爭得面紅耳赤是常有的事。

幾年來，我校教師始終把教研教改作為提高自身素質的第—需要，全校各個教研組，每周至少安排兩節課作為集體教研的時間，學校領導經常深入到各教研組，和老師們一起共研教學方法。

全校每一位教師都能自覺地鑽研業務，利用業餘時間進行業務學習，同時，學校注重在物力、時間等方面為教師創造必要條件，閱覽室、圖書館、微機室常年為教工開放，每學期為教工訂閱報刊雜誌100多種，學校定期召開業務學習講座，每周固定業務學習時間。

在學校每學期開展的教師“考核課”、‘‘優秀課”、“觀摩課”、“素質教育探索課”、“說課競賽”等活動中，全校教師都積極參與，這些活動的開展提高了教學能力，開闊了視野，達到了互相學習，博採眾長、共同提高的目的。

教研活動

學校領導非常重視學校的教研教改活動，多次進行教研專題講座。許多教師已經完成或正在承擔著縣、市、省級的科研項目。如地理組《在地理教學中培養學生創新能力的研究》的教改專題實驗，剛剛通過了朝陽市級專家組的驗收。政治組承擔的全國教育科學規劃重點研究課題《思維訓練能增進學生對政治產生興趣》獲得了全國教育科學“八五”規劃研究總課題組的成果鑑定書，得到了專家的肯定。

組織教師走出去，到外地聽課，學習外校的先進教學經驗，成為最受歡迎的教研形式，避免了坐井觀天、夜郎自大、不思進取的心理，提高了教師參加教研教改活動的積極和主動性。

教研教改活動的開展，使全校教師的教育教學能力得到了極大的提高，教學質量得到了切實的保障，使凌源三中的升學率數年來穩居凌源市各國中之首。一些教師還出版了教學專著，發表了教研論文，成了名副其實的專家型學者型教師。

素質教育

素質教育是學校工作的主旋律。我校為了推動素質教育，培養學生的創新能力，在改革課堂教學結構的同時，通過組織各種活動，培養學生的全面素質。

各班級經常組織召開主題班會，培養學生的聽說能力，交流心得體會，增進相互之間的了解和友誼，促進了學生良好品質的形成。

學校的英語一角每次都吸引很多學生參加，在歡樂愉快的氣氛中提高了學生的英語聽說能力。

為使學生把所學知識與實踐進一步結合起來，培養學生動手動腦，實際操作的能力，學校每學期都要舉辦物理、化學、生物實驗技能大賽。而各科知識競賽則讓學生在輕鬆的氣氛中鞏固了所學知識，開拓了視野，提高了智力水平。

音樂、美術課外活動小組的活動更是豐富多彩。鼓號隊堅持常年訓練，大部分隊員都達到了獨立演奏的水平。每學期一次的卡拉OK歌手大賽，全面展示了學生的才藝；合唱隊在朝陽市舉辦的“2000年郵電杯”歌詠比賽中獲銀獎：美術小組成員在老師的指導下，作品連續多人次獲得各級大獎。其中，徐海林的美術作品《林間小溪》獲得俄羅斯魯波普夫斯市授予的國際獎勵證書。

為了提高學生的心理素質和身體素質，培養特長生，我校每年召開一次田徑運動會。堅持上好兩課兩操，對學生進行健康教育和團隊精神教育。籃球隊隊員和田徑訓練隊隊員堅持常年訓練，為高一級學校輸送了大批體育人才，隊員們多次在各類比賽中取得好成績。如在2001年，凌源市“育苗杯”籃球競賽中，我校榮獲了國中組第一名，充分展示了我校運動員的不凡實力。

為了鍛鍊我校學生的思維和語言表達能力，語文老師經常組織學生進行口頭作文大賽和演講比賽。寫作興趣小組《新星文學社》在崔學峰老師的指導下在各級報刊上已發表學生作品20多篇(首)，多人多次獲省以上獎勵，在2001年舉辦的國慶徵文競賽中，王雙禹同學獲一等獎。1998年來，我校還被命名為“遼寧省跨世紀工程小作家基地重點校”。三年來，在英語、數學、物理、化學、計算機等學科奧林匹克競賽中有76人獲獎。

發展方向

回顧過去，我們走過了勤奮、拼搏、進取、奉獻的難忘歷程，所有的成績是對我們全校師生的鼓勵與鞭策，在今後的工作中，我們將在宋艷輝校長的帶領下，繼續開拓進取、求實創新、以嶄新的精神風貌，飽滿的工作熱情，再創三中輝煌!