基本介紹
師資力量,辦學理念,辦學特色,
師資力量
學校有教職工9人,專任教師8人,學生179餘人,設教學班6個。學校領導均為小教高級，教師均為中師以上學歷，專科學歷6人，中師學歷2人，學校生源主要來自管理區的留守兒童。
要提高辦學效益，教師是關鍵。學校把師資隊伍建設擺上議事日程，制定了“師德師風評估方案”、建立教師學習制度，堅持每周星期一不少於二小時的政治、業務學習。在辦學思想上，引導教師結合教學指導思想，提高教師素質教育的積極性和主動性，要求教師加強自身修養，以身作則，為人師表；在教育觀念上，要求教師要面向全體學生，面向每個學生的每個方面，使學生在學校的每一天都有知識長進，道德進步，素質提高。
辦學理念
學校以“建一流師資，育一流新人，爭創一流學校”為目標，以“為每個孩子未來著想”的辦學思想，科研強校，文化活校，形成了“團結、奮進、勤學、守紀”的校風，“敬業、奉獻、善教、創新”的教風，“好思、求真、活潑、進取”的學風。在教育教學管理中學校領導班子精誠團結，強管理、重素質，嚴格要求教師做到備課求透，上課求活，作業求實，輔導求準，考試求嚴，銘記常懷愛教之心，常抓工作之實，常思貪慾之害，常守從教之德，學校的教育教學質量年年上新台階。
學校全面實施素質教育，實施依法辦學。開齊各科課程，開足課時，每天讓學生堅持體育活動動一小時或以上，嚴格執行學生在校不超6小時制度。學校注重學生全面發展，關心每一個孩子，特別關愛學校困難生。學校也從多方面多渠道幫助家庭困難學生，使本學區的入學率達100%。學前教育毛入園率達到90%以上。
辦學特色
學校充分發揮課堂教學的主渠道作用，堅持“雙基”並重，形成了以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的課堂教學模式，學生在德、智、體、美、勞各方面得到全面的發展。學校將繼續努力，不斷進取，建設為一個和諧、穩定、高效的，讓學生安心，讓家長放心的學校。
