基礎護理學(吉林醫藥學院建設的慕課)

基礎護理學課程是吉林醫藥學院於2017年秋冬首次在智慧樹網建設的慕課、國家精品線上開放課程。該課程授課教師為王紅明、李春卉、梁宇傑、宋艷麗、王軍。據2021年7月智慧樹網顯示，該課程已運行9學期，累計選課3.04萬人，累計學校101所，累計互動14.07萬次。

基礎護理學共有十五章內容，包括醫院與住院環境、入院護理、醫院感染的預防和控制、清潔護理等內容。

基本介紹

• 中文名：基礎護理學課程
• 外文名：BASIC NURSING
• 建設院校：吉林醫藥學院
• 開課時間：2017年秋冬（首次）
• 授課教師：王紅明、李春卉、梁宇傑、宋艷麗、王軍
• 類別：慕課、國家精品線上開放課程
• 授課平台：智慧樹網

課程性質

課程背景

1. 護理學專業建設是加強學科建設和發展的核心，在中國醫學教育綜合改革精神指引下，護理學已然成為一級學科並快速發展。
2. “網際網路+”時代學生的行為模式發生的變化，慕課的建設改變了傳統的教學模式，使學生能自由、自主、有效的學習。

課程定位

基礎護理學課程是護理專業中的重要核心課程。

課程簡介

基礎護理學課程包含十五章內容，第一章介紹醫院的概念、任務、種類和分級，醫院的組織結構和工作特徵等內容，第二章介紹患者入院後所做的護理工作。第三章介紹患者安全的基本概念、影響因素，患者安全的評估等內容，第四章介紹醫院感染的概念、分類、發生的條件和促發因素等內容，第五章介紹特殊清潔護理的目的、適應症等，第六章介紹護士如何為患者創造休息環境等，第七章介紹醫院基本飲食、治療飲食、試驗飲食的適用範圍、飲食原則及用法等，第八章介紹排泄護理等，第九章介紹對生命體徵的觀察，包括體溫、脈搏、呼吸、血壓等內容。第十章介紹冷熱療法等內容，第十一章介紹標本採集的原則，包括正確採集靜脈血標本、尿標本和糞標本等內容。第十二章介紹藥理學的相關知識，第十三章介紹有關靜脈輸液和輸血的知識及技能等，第十四章介紹護士對病情做出綜合判斷等，第十五章介紹離院護理，包括臨終患者的護理和出院患者的護理兩部分。

課程大綱

第一章醫院與住院環境 ●1.1醫院 ●1.1.1醫院的概念、任務和種類 ●1.1.2醫院的工作特徵 ●1.1.3醫院的分級、組織結構 ●1.2醫院業務科室設定和護理工作 ●1.2.1門診部的設定和護理工作 ●1.2.2急診科的設定和護理工作 ●1.2.3病區的設定和護理工作 ●1.3住院環境 ●1.3.1病區的物理環境 ●1.3.2病區的社會環境 ●1.3.3鋪床用物摺疊方法 ●1.3.4備用床鋪床法 ●1.3.5暫空床鋪床法 ●1.3.6麻醉床鋪床法 第二章入院護理 ●2.1患者進入病區前護理 ●2.2患者進入病區後護理 ●2.2.1一般患者入病區後的初步護理 ●2.2.2急診患者入病區後的初步護理 ●2.3分級護理 ●2.4運送患者法 ●2.4.1輪椅運送法 ●2.4.2平車運送法 第三章舒適與安全 ●3.1臥位 ●3.1.1臥位的分類 ●3.1.2仰臥位 ●3.1.3側臥位、端坐位、俯臥位 ●3.1.4半坐臥位 ●3.1.5頭低足高位、頭高足低位 ●3.1.6膝胸臥位、截石位 ●3.2疼痛 ●3.2.1疼痛的類型、原因和影響因素 ●3.2.2疼痛的護理評估 ●3.2.3疼痛的護理措施 ●3.3安全 ●3.3.1患者安全的基本概念、影響因素 ●3.3.2患者安全評估 ●3.3.3醫院常見不安全因素 ●3.3.4醫院常見安全意外的防護 ●3.3.5 保護具的適用範圍和使用原則 ●3.3.6常用保護具的使用方法 第四章醫院感染的預防和控制 ●4.1醫院感染 ●4.1.1醫院感染的概念和分類 ●4.1.2醫院感染髮生的條件和促發因素 ●4.1.3醫院感染的預防和控制 ●4.2清潔、消毒、滅菌 ●4.2.1清潔、消毒、滅菌的概念 ●4.2.2乾熱消毒滅菌法 ●4.2.3濕熱消毒滅菌法 ●4.2.4光照消毒法 ●4.2.5常用化學消毒滅菌法 ●4.3無菌技術 ●4.3.1無菌技術概念、原則 ●4.3.2無菌持物鉗使用法 ●4.3.3無菌包使用法 ●4.3.4鋪無菌盤法 ●4.3.5無菌容器使用法 ●4.3.6取用無菌溶液法 ●4.3.7戴脫無菌手套法 ●4.4隔離技術 ●4.4.1隔離的概念、分類和隔離區域的劃分 ●4.4.2隔離原則 ●4.4.3標準預防 ●4.4.4接觸傳播的隔離和預防 ●4.4.5空氣傳播的隔離和預防 ●4.4.6飛沫傳播的隔離和預防 ●4.4.7手的清潔和消毒 ●4.4.8穿脫隔離衣法 第五章清潔護理 ●5.1口腔護理 ●5.1.1特殊口腔護理目的、適應症、常用漱口溶液本節介紹皮膚護理的評估、目的、方法，重點介紹床上擦浴、背部護理 ●5.1.2特殊口腔護理操作方法及注意事項 ●5.2床上擦浴、背部護理 ●5.3壓力性損傷的預防和護理 ●5.3.1壓力性損傷概念和發生原因 ●5.3.2壓力性損傷危險因素的評估 ●5.3.3壓力性損傷的好發部位、高危人群 ●5.3.4壓力性損傷的預防 ●5.3.5壓力性損傷的分期和臨床表現 ●5.3.6壓力性損傷的治療和護理 第六章休息與活動 ●6.1休息 ●6.1.1睡眠時相與周期 ●6.1.2常見睡眠障礙 ●6.1.3促進休息和睡眠的護理措施 ●6.2活動 ●6.2.1活動受限對機體影響 ●6.2.2活動能力的評估 ●6.2.3對患者活動的指導 第七章飲食護理 ●7.1醫院飲食 ●7.1.1基本飲食 ●7.1.2治療飲食 ●7.1.3試驗飲食 ●7.2特殊飲食護理 ●7.2.1鼻飼法概念、適應證與禁忌證 ●7.2.2鼻飼法 第八章排泄護理 ●8.1排尿護理 ●8.1.1排尿的影響因素 ●8.1.2尿液狀態的評估 ●8.1.3排尿異常的評估 ●8.1.4尿瀦留患者的護理 ●8.1.5尿失禁患者的護理 ●8.1.6導尿術的概念、目的、注意事項 ●8.1.7留置導尿術 ●8.1.8膀胱沖洗法的目的、常用溶液 ●8.1.9膀胱沖洗法的操作方法及注意事項 ●8.2排便護理 ●8.2.1排便的影響因素 ●8.2.2排便活動異常的評估 ●8.2.3糞便的評估 ●8.2.4便秘患者的護理 ●8.2.5腹瀉患者的護理 ●8.2.6排便失禁患者的護理 ●8.2.7腸脹氣患者的護理 ●8.2.8大量不保留灌腸法 ●8.2.9各種灌腸法的比較 第九章生命體徵的觀察與護理 ●9.1體溫的觀察與護理 ●9.1.1體溫的產生與調節 ●9.1.2正常體溫及生理性變化 ●9.1.3發熱的程度、過程及表現

●9.1.4常見熱型 ●9.1.5高熱患者護理 ●9.1.6體溫過低的觀察與護理 ●9.1.7體溫的測量方法 ●9.2脈搏的觀察與護理 ●9.2.1正常脈搏及生理性變化 ●9.2.2脈率和節律異常 ●9.2.3脈搏強弱和動脈壁異常 ●9.2.4脈搏的測量方法 ●9.3呼吸的觀察與護理 ●9.3.1正常呼吸及生理變化 ●9.3.2異常呼吸型態 ●9.3.3呼吸的測量方法 ●9.3.4呼吸訓練技術 ●9.3.5協助患者咳嗽排痰技術 ●9.4血壓的觀察與護理 ●9.4.1正常血壓及生理變化 ●9.4.2異常血壓的觀察與護理 ●9.4.3血壓的測量方法 第十章冷熱療法 ●10.1冷療法 ●10.1.1冷療法的效應及影響因素 ●10.1.2冷療法的目的 ●10.1.3冷療法的禁忌證 ●10.1.4冰袋的使用 ●10.1.5冰帽的使用 ●10.1.6乙醇或溫水擦浴 ●10.2熱療法 ●10.2.1熱療法的效應及影響因素 ●10.2.2熱療法的目的 ●10.2.3熱療法的禁忌證 ●10.2.4 熱水袋的使用 ●10.2.5 烤燈的使用 ●10.2.6熱水坐浴 第十一章標本採集 ●11.1標本採集原則 ●11.2常用標本的採集法 ●11.2.1靜脈血標本採集法 ●11.2.2尿標本採集法 ●11.2.3尿標本常用防腐劑 ●11.2.4糞標本採集法 第十二章藥物療法與過敏試驗法 ●12.1給藥的基本知識 ●12.1.1給藥原則 ●12.1.2藥物的種類、領取和保管原則 ●12.2口服給藥法 ●12.2.1指導患者合理用藥 ●12.2.2口服給藥法 ●12.3注射給藥法 ●12.3.1注射原則 ●12.3.2藥液抽吸方法 ●12.3.3皮內注射法 ●12.3.4皮下注射法 ●12.3.5肌內注射法目的、體位、部位、定位方法 ●12.3.6肌內注射操作方法及注意事項 ●12.3.7靜脈注射目的、部位 ●12.3.8靜脈注射操作方法及注意事項 ●12.3.9不同患者四肢靜脈的穿刺要點 ●12.3.10靜脈注射失敗的常見原因 ●12.4霧化吸入法 ●12.5局部給藥法 ●12.6藥物過敏試驗法 ●12.6.1青黴素過敏反應的原因 ●12.6.2青黴素過敏反應臨床表現 ●12.6.3青黴素過敏性休克的處理 ●12.6.4青黴素過敏反應預防 ●12.6.5青黴素過敏試驗法 ●12.6.6頭孢菌素類藥物過敏試驗 ●12.6.7破傷風抗毒素過敏試驗 第十三章靜脈輸液與輸血 ●13.1靜脈輸液概述 ●13.1.1靜脈輸液概念、原理 ●13.1.2靜脈輸液目的 ●13.1.3靜脈輸液常用溶液 ●13.1.4臨床補液原則 ●13.1.5周圍靜脈輸液法 ●13.1.6靜脈留置針輸液法 ●13.2輸液故障及處理 ●13.3輸液反應 ●13.3.1發熱反應 ●13.3.2循環負荷過重 ●13.3.3靜脈炎 ●13.3.4空氣栓塞 ●13.3.5液體外滲 ●13.4輸液微粒污染及防護 ●13.5靜脈輸血 ●13.5.1輸血概念和目的 ●13.5.2輸血原則 ●13.5.3血液製品種類 ●13.5.4輸血前準備 ●13.5.5間接靜脈輸血法 ●13.5.6成分輸血 ●13.6輸血反應 ●13.6.1發熱反應 ●13.6.2溶血反應 ●13.6.3過敏反應 ●13.6.4與大量輸血有關的反應 ●13.6.5傳染性疾病 第十四章病情觀察與危重患者的搶救和護理 ●14.1病情觀察 ●14.1.1發育與體型的觀察 ●14.1.2面容與表情的觀察 ●14.1.3姿勢與步態的觀察 ●14.1.4皮膚與黏膜的觀察 ●14.1.5嘔吐的觀察 ●14.1.6意識狀態的觀察 ●14.1.7瞳孔、中心靜脈壓的觀察 ●14.2危重患者支持性護理 ●14.3心肺復甦法 ●14.3.1心搏驟停的原因和臨床表現 ●14.3.2心肺復甦法 ●14.4氧氣吸入法 ●14.4.1缺氧程度和給氧標準 ●14.4.2缺氧分類和氧療適應證 ●14.4.3氧氣吸入法 ●14.4.4吸氧副作用及預防 ●14.5吸痰法 ●14.6洗胃法 第十五章離院護理 ●15.1臨終患者的護理 ●15.1.1臨終關懷的概念及內容 ●15.1.2死亡的定義及死亡過程分期 ●15.1.3臨終患者的生理變化和護理 ●15.1.4臨終患者的心理變化和護理 ●15.2出院護理

（註：課程大綱排版從左到右列）

開課信息

開課次數	開課時間	參與人數
第1次開課	2017年秋冬	2326
第2次開課	2018年春夏	294
第3次開課	2018年秋冬	2026
第4次開課	2019年春夏	2139
第5次開課	2019年秋冬	3205
第6次開課	2020年春夏	1.65萬
第7次開課	2020年秋冬	2850
第8次開課	2021年春夏	待定
第9次開課	2021年秋冬	待定
註：該課程授課教師均為王紅明、李春卉、梁宇傑、宋艷麗、王軍。學時安排均為44學時。

課程特色

• 課程設計原則

1. 傳統教學與現代教學相結合，採用多種形式的教學方法。
2. 理論聯繫實際，教學中引入護理案例，培養學生分析和解決問題的能力、專業決策能力。
3. 課堂教學與護理實訓相結合，培養學生的人文關懷意識和分析判斷能力、溝通能力，提高護理技能水平。

教學目標

通過學習基礎護理學慕課課程，能夠使學生掌握護理學基本理論、基本知識和基本技能，能滿足服務對象整體護理的需要；培養學生職業道德和素養，提高學生的綜合素質和能力；加強學生的護理實訓，培養高素質實用技能型人才。

考核標準

• 平時成績50分

平時成績=學習進度分（15.0分）+學習行為分（35.0分）。

• 章測試成績10分

單項類目名稱	卷面分	單項滿分
第一章單元測試	100	0.7
第二章單元測試	100	0.7
第三章單元測試	100	0.7
第四章單元測試	100	0.7
第五章單元測試	100	0.7
第六章單元測試	100	0.7
第七章單元測試	100	0.7
第八章單元測試	98	0.7
第九章單元測試	100	0.7
第十章單元測試	100	0.7
第十一章單元測試	100	0.7
第十二章單元測試	100	0.7
第十三章單元測試	100	0.7
第十四章單元測試	100	0.7
第十五章單元測試	100	0.2

• 期末考試成績40分

期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值。

採用線上期末考試形式作為期末考試成績。

試卷：教程考試。

所獲榮譽

2019年1月8日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。

教師簡介

李春卉，吉林醫藥學院教授，中華護理學會會員，護理教育專家庫成員。

王紅明，吉林醫藥學院副教授、基礎護理學教研室主任。

梁宇傑，護理學碩士，吉林醫藥學院講師。

宋艷麗，護理學碩士，吉林醫藥學院講師。

王軍，吉林醫藥學院高級實驗師。