基礎會計項目化教程（第2版）

《基礎會計項目化教程（第2版）》是由朱余娥、朱陽生主編，2015年5月電子工業出版社出版的全國高等職業教育財會類規劃教材。

全書共9個項目，具體內容包括：會計職業認知，會計基本核算認知，原始憑證的填制與審核，記賬憑證的填制與審核，日常業務處理，建賬，賬簿登記，編制會計報表，會計檔案管理。每個項目後面配有相應的技能提升和知識拓展等內容。

基本介紹

• 中文名：基礎會計項目化教程（第2版）
• 作者：朱余娥、朱陽生
• 類別：全國高等職業教育財會類規劃教材
• 出版社：電子工業出版社
• 出版時間：2015年5月
• 頁數：236 頁
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝
• ISBN：9787121259050
• 字數：377千字

成書過程

該教材是以依據高等職業教育培養高素質、高技能運用型專門人才為目標，以就業為導向，以工學結合為切入點，整合理論知識和實踐知識、顯性知識和隱性知識，實行課程內容項目化的思路編寫而成。

該教材由婁底職業技術學院朱余娥、湖南人文科技學院朱陽生擔任主編，婁底職業技術學院李丹丹和長沙民政職業技術學院宋魯萍擔任副主編，株洲化工職業技術學院王麗平、台州科技職業學院馮智慧型參加了該教材的編寫。具體分工如下：朱陽生編寫項目一，朱余娥編寫項目四、項目五，李丹丹編寫項目八和項目九，宋魯萍編寫項目六和項目七，王麗平編寫項目三，馮智慧型編寫項目二。在教材的編寫過程中，得到婁底職業技術學院財貿系主任王威然、教學主任肖宏華等的支持。

2015年5月，該教材由電子工業出版社出版。

內容簡介

全書共9個項目，具體內容包括：會計職業認知，會計基本核算認知，原始憑證的填制與審核，記賬憑證的填制與審核，日常業務處理，建賬，賬簿登記，編制會計報表，會計檔案管理。每個項目後面配有相應的技能提升和知識拓展等內容。

教材目錄

項目一 會計職業認知 1 任務一 會計基礎知識認知 2 子任務一 會計的概念和特點 2 子任務二 會計對象、職能和目標 3 任務二 會計工作崗位設定及會計人員迴避認知 5 子任務一 會計工作崗位設定 5 子任務二 會計人員迴避制度 6 任務三 會計人員行業要求認知 6 子任務一 會計人員從業基礎與相關考試 6 子任務二 會計專業職務及職業要求 7 任務四 會計核算方法和會計工作流程認知 9 子任務一 會計核算方法 9 子任務二 會計工作流程認知 11 項目二 會計基本核算認知 23 任務一 會計基本假設和會計核算基礎認知 24 子任務一 會計基本假設 24 子任務二 會計核算基礎 26 任務二 會計要素與會計恆等式認知 30 子任務一 會計要素 30 子任務二 會計恆等式 33 任務三 會計科目設定 36 子任務一 會計科目的概念和原則 36 子任務二 會計科目的分類 38 任務四 會計賬戶設定 40 子任務一 賬戶的概念 40 子任務二 賬戶的結構 41 任務五 借貸記賬法的簡單運用 43 子任務一 記賬方法 43 子任務二 借貸記賬法 44 項目三 原始憑證的填制與審核 56 任務一 原始憑證的認知 57 子任務一 原始憑證的概念及基本內容 57 子任務二 原始憑證的種類 57 子任務三　原始憑證填制的要求 60 任務二 常用原始憑證的填制 63 子任務一 支票的填制 63 子任務二 發票的填制 65 子任務三 差旅費報銷單的填制 65 子任務四 收據的填制 66 任務三 原始憑證的審核 67 子任務一 原始憑證的審核內容 67 子任務二 原始憑證的處理方法 67 項目四 記賬憑證的填制與審核 73 任務一 記賬憑證的認知 74 子任務一 記賬憑證的基本內容 74 子任務二 記賬憑證的種類 74 子任務三 記賬憑證填制的要求 77 任務二 記賬憑證的填制 78 子任務一 記賬憑證的填制依據 78 子任務二 複式記賬憑證的填制 78 子任務三 單式記賬憑證的填制 79 任務三 記賬憑證的審核及處理 80 子任務一 記賬憑證的審核內容 80 子任務二 記賬憑證的處理 80 任務四 會計憑證的傳遞和保管 81 子任務一 會計憑證傳遞 81 子任務二 會計憑證保管 81 項目五 日常業務處理 89 任務一 籌資業務核算 90 子任務一 投入資本業務的核算 90 子任務二 借入資金業務的核算 92 任務二 供應過程業務核算 93 子任務一 固定資產購置的核算 94 子任務二 材料採購的核算 95 任務三 生產業務核算 99 子任務一 生產業務核算應設定的主要賬戶 99 子任務二 生產業務核算舉例 101 子任務三 產品生產成本的計算 103 任務四 銷售業務核算 107 子任務一 收入金額的確定 107 子任務二 銷售業務核算中應設定的主要賬戶 108

子任務三 銷售業務核算舉例 109 任務五 利潤的形成及分配業務核算 111 子任務一 利潤的形成 111 子任務二 財務成果核算應設定的主要賬戶 112 子任務三 財務成果核算舉例 113 子任務四 利潤分配業務核算 114 任務六 資金退出企業業務核算 116 子任務一 繳納稅金的核算 116 子任務二 歸還借款 116 子任務三 支付利潤 117 任務七 財產清查業務核算 117 子任務一 財產清查的認知 117 子任務二 財產清查的方法 120 子任務三 財產清查結果的賬務處理 124 項目六 建賬 144 任務一 會計賬簿的認知和啟用 145 子任務一 會計賬簿的認知 145 子任務二 會計賬簿的啟用 147 任務二 建賬 148 子任務一 建賬的基本原則 148 子任務二 建日記賬和明細賬 149 子任務三 建總賬和備查賬 151 項目七 賬簿登記 156 任務一 賬簿登記認知 157 子任務一 賬簿登記規則 157 子任務二 賬簿的更換 157 子任務三 賬簿的交接規則 158 子任務四　總賬與明細賬的平行登記 158 任務二 日記賬的登記 159 子任務一 普通日記賬的登記 159 子任務二 特種日記賬的登記 159 任務三 明細分類賬的登記 161 子任務一 三欄式明細分類賬的登記 161 子任務二 數量金額式明細分類賬的登記 161 子任務三 多欄式明細分類賬的登記 162 任務四 總分類賬的登記 163 子任務一 按記賬憑證賬務處理程式登記總賬 163 子任務二 按科目匯總表賬務處理程式登記總賬 163 任務五 錯賬的查找、更正與計算平衡表的編制 165 子任務一 錯賬的查找 165 子任務二 錯賬的更正 167 子任務三 試算平衡表的編制 169 任務六 對賬和結賬 173 子任務一 對賬 173 子任務二 結賬 174 任務七 賬簿的裝訂與保管 176 子任務一 活頁賬簿的裝訂 176 子任務二 賬簿保管的具體要求 176 項目八 編制會計報表 184 任務一 認識會計報表 185 子任務一 會計報表的分類 185 子任務二 會計報表的編制要求及準備工作 186 任務二 編制資產負債表 188 子任務一 認識資產負債表 188 子任務二 資產負債表的編制方法 190 任務三 編制利潤表 196 子任務一 認識利潤表 196 子任務二 利潤表的編制方法 198 任務四 現金流量表的認識 200 子任務一 現金流量表的概念和編制基礎 200 子任務二 現金流量表的結構與格式 201 項目九 會計檔案管理 211 任務一 會計檔案的歸檔保管 212 子任務一 會計檔案認知 212 子任務二 會計檔案的歸檔 213 子任務三 會計檔案的保管 214 任務二 會計檔案的借閱和銷毀 217 子任務一 會計檔案借閱要求 217 子任務二 會計檔案的銷毀程式 217 參考文獻 225

（註：目錄排版順序為從左列至右列）

教學資源

• 配套教材

該教材有配套教材——《基礎會計實訓項目化教程（第2版）》。

書名	書號	出版社	出版時間	作者
《基礎會計實訓項目化教程（第2版）》	9787121259685	電子工業出版社	2015-05	朱余娥、袁其謙

• 課程資源

該教材還配有電子教案、參考答案等教輔資料。

教材特色

該教材以項目教學模式為特點，以實際套用為導向，對各環節的具體操作要求儘量以真實情境來反映。該教材以“建賬→原始憑證的填制與審核→記賬憑證的填制與審核→日常業務處理→賬簿登記→編制會計報表→會計檔案管理”的工業企業會計操作流程為主線組織教學內容，使學生對企業的整個會計業務流程有一個全面的認識。

該教材中以實際崗位對會計從業人員的能力要求為標準，依據會計行業活動規律，採取以會計工作過程為主線，以項目為載體，以典型工作任務為驅動，以學生為主體，以教學目標建立一體化項目式教學模式，因此在內容和組織形式上做了新的安排，每個項目前都有知識目標、能力目標、項目概述、任務導航，每個項目中都按任務和子任務組織教學內容，每個項目後都編有綜合訓練和知識拓展。

該教材具有以下優點：

1. 以真實的工作情境為平台，讓學生感知會計工作過程；展現真實的原始憑證，列示實際的賬簿記錄，該種打破了傳統格局的真實情境可以幫助學生養成職業習慣，符合培養套用型專門人才的目標；
2. 在教材整體框架上，該教材打破了傳統的教材體系，儘可能突出以項目教學為導向的理念，多介紹實例，少闡述理論；
3. 參加編寫工作的各位作者都是來自教學一線的專業教師，教材的編寫有針對性。

作者簡介

朱余娥，婁底職業技術學院財貿系教師、會計專業帶頭人、院學術委員會委員，湖南省中青年骨幹教師，擁有註冊會計師、會計師、會計司法鑑定專家、綜合招標投標專家資格，省級會計教學團隊核心骨幹成員。