《基礎手語》是2016年 南京師範大學出版社出版的圖書,作者是史玉鳳、韓梅。
基本介紹
- 中文名:基礎手語
- 作者:史玉鳳、韓梅
- 出版時間:2016年8月1日
- 出版社: 南京師範大學出版社
- ISBN:9787565127694
- 開本:16 開
《基礎手語》是2016年 南京師範大學出版社出版的圖書,作者是史玉鳳、韓梅。
《基礎手語》是2016年 南京師範大學出版社出版的圖書,作者是史玉鳳、韓梅。內容簡介“基礎手語”是一門闡述手語表達方式、特點和規律的學科,具有很強的實踐性。它的任務是使受教育對象掌握手語的理論及技能,熟練使用手語和聾人溝...
《基礎手語實訓教程》是2018年黑龍江大學出版社、北京大學出版社聯合出版的圖書,作者是王敏。內容簡介 《基礎手語實訓教程/實踐技能課程系列教材》旨在為中國手語與自然手語學習者提供便利條件,並通過一些常用的手勢動作對比圖示、說明及比較...
妙手傳譯——實用手語(基礎手語)是黑龍江幼兒師範高等專科學校建設的慕課,授課教師為劉建梅。 課程背景 1.在這個星球上,生活著六億多殘疾人,他們和您一樣,熱愛生活,渴望藝術,這群折翼的天使,內心有太多的期待與企盼。2.近年來...
《中國手語基本手勢》是2010年1月鳳凰出版社出版的圖書,作者是鳳凰出版社。內容簡介 本標準的附錄A、附錄B、附錄C為規範性附錄,附錄D為資料性附錄。本標準由中華人民共和國民政部提出。本標準由全國殘疾人健康和專用設備標準化技術委員...
《手語基礎教程》是2015年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是鄭璇。該書內容包括手語概述、學習手語的意義和方法、手指語、手勢語等等,系統地闡述了手語教育理論及方法。主要內容 《手語基礎教程》為高等院校特殊教育專業的專業基礎課教材...
——中國盲人聾人協會聯合有關部門先後召開過四次手語工作會議,為制定規範統一的通用手語做準備。②1988年—2001年 1988年,中國殘聯成立以後又組織專家在原有手語研究的基礎上,結合有聲語言和手指語的使用,編輯出版了統一規範的《中國...
“中國手語常用手形字型檔”將作為本教材的一個部分提供給研究者和學習者下載使用,具體使用方法見附錄 說明。該教材的辭彙部分以2018年5月由教育部、國家語委、中國殘聯聯合發布的《國家通用手語常用詞表》為基礎,也兼顧其他地區的手語辭彙...
《手語輕鬆入門》是2021年上海外語教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書是一本入門級教材,適用於沒有手語基礎的學習者。本書旨在讓手語學習變得有趣輕鬆,學習者通過 本書的學習可以掌握日常生活常用的中國手語辭彙以及日常交流常用的手語...
《手語日常用語100句》 是2013年4月1日出版的圖書,作者是杜銀鈴。內容簡介 《手語日常用語100句》是針對尚無任何手語基礎的人士、手語愛好者和社會服務志願者製作的聾人手語入門類視頻教學光碟。本教程共分為十個部分,內容包括問候、...
軍人手語是指在執行作戰行動中,軍人(特種隊員)之間利用手指、手掌和手臂等部位做出某些動作,並以身體姿勢、裝備器材為輔助,來傳達包含特定內容的一種隱蔽而簡易的通信方式。它是在吸取傳統手語、商品交換手語、聾啞手語等基礎上創建的一...
2016-2017年,在中國全國55個單位(含特教院校、殘疾人專門協會、盲文出版單位)進行了為期一年半的試點,並在試點基礎上進行了修訂完善 。2018年5月,《國家通用手語常用詞表》發布 。2018年6月1日,《國家通用手語常用詞表》由華夏...
《社會工作常用手語(第2版)》不僅可以作為高等院校社會工作類、民政類專業的必修教材,還可以作為從事民政工作、社會工作、社會福利工作的在職人員的工具書和培訓教材。圖書目錄 第一篇 手語基礎知識 第一章 漢語手指字母方案 第二章 ...
典型句型79句,涉及到問候祝福、旅遊購物、餐飲住宿、交通通訊、金融證券、醫療保健、體育運動、文學藝術八個方面的內容,能基本滿足中英雙方手語簡單交流的需要,也能為更深入地交流打好基礎。
手語是聾人的母語,是聽覺障礙者之間自然產生和發展的交流工具,它是聾人社會得以維持和發展的基礎。 手語法的使用,具有下列優點:(1)對聽覺障礙而言,口語法的使用,限制甚多。即使聽覺障礙者能學會若干語句與語詞,但真正能以口語作有效...
上篇 基礎部分 第一章 手指語 第二章 手勢語辭彙(一)第一節 人、稱謂、職業類常用詞語 第二節 服飾、食品、生活用品類常用詞語 第三節 日常生活、工作、社會活動類常用詞語 第四節 心理、行為、情緒類常用詞語 第五節 事物的...
在掌握基本辭彙的基礎上,讀者可以參照書中括弧內的替換詞或例句,舉一反三,表達更多的語句。本書還配套製作了光碟,便於培訓教學和自學使用。表達元素 本書運用中國手語所包含的形象、語音、表情等各種元素來表達北京2008年奧運會和殘奧...
《手語傳譯基礎》是2019年鄭州大學出版社出版的圖書,作者是傅敏。內容簡介 《手語傳譯基礎》共分九章,前八章集中探討了手語傳譯研究中基礎的一些概念和問題,包括手語傳譯概論、手語傳譯基本原則、手語傳譯準備、手語傳譯聽辯、手語傳...
2、手勢語動作在保持連貫的基礎上,要注重清晰、準確。3、動作簡潔,儘量減少多餘的和習慣動作,以免分散對方注意力。4、手勢動作要配合身體姿態,面部表情要豐富、逼真,符合所要表達的意思。5、拼打手勢語時要與口語相結合,手口合一...
手勢語有自然手勢和人為手勢之分:自然形成的簡單的指點和形象的模仿,與有聲語言和文字關係不大的手勢叫作自然手勢;在有聲語言和文字基礎上人為地創造出來的與有聲語言相關的手勢叫作人為手勢。《中國手語》一書共收入了手勢語辭彙5587...
該書的手勢以《中國手語》、聾人教師在數學課堂教學中常用的、相對統一的自然手勢為依據,內容以普通國小數學1~6年級為基礎,共收集了三百多條數學常用辭彙,配有三百多幅照片及配套學習光碟,圖像清晰美觀,簡潔明了,直觀易學,通俗易...
《中國手語日常會話》是2006年華夏出版社出版的圖書,作者是中國殘疾人聯合會、中國聾人協會。內容提要 為了推廣《中國手語》,便於社會各界與聾人進行無障礙交流,我們組織聾人、聾人工作者和專業研究人員編寫了這本《中國手語日常會話》。本...
與聾啞人教育和手語研究一樣,美國手語也在不斷發展。隨著《美國手語字典》的出版,越來越多的人開始認同美國手語屬於合法語言。隨著接受度的大幅提升,美國手語作為語言也就自然而然地走上標準化發展道路,並以高立德大學採用的手語為基...
《國小手語》正是在此基礎上編寫而成。圖書目錄 第一章 關於手語 第一課 認識聾人 第二課 認識手語 第二章 我的家庭 第三課 認識自己 第四課 我的家庭 第三章 我的學校 第五課 升國旗 第六課 我的課程 第四章 課餘生活 ...
本書以中國通用手語為基礎,規範美術專業術語的手勢,適應聾人美術教育的需要,從而促進聾人之間、聾人和健聽人之間順利開展文化交流和藝術切磋,是聾校、聾人職業技術學校、特殊教育學校和美術專業教師必備的教材和工具書。作者簡介 中國聾人...
它以真實、可靠的上海手語語料為依據,以手語音系韻律模型(Brentari,1998)為理論基礎,採用ELAN軟體為分析手段,主要闡述了七大問題: 1.上海手語表表層手型的音系特徵賦值,底層結構的特徵賦值及其音繫結構,確定上海手語有多少和哪些...
本書以中國通用手語為基礎,規範美術專業術語的手勢,適應聾人美術教育的需要,從而促進聾人之間、聾人和健聽人之間順利開展文化交流和藝術切磋,是聾校、聾人職業技術學校、特殊教育學校和美術專業教師必備的教材和工具書。作者簡介 中國聾人...
籃球裁判員基本功,指的是籃球裁判員從事籃球裁判工作中,必須做一些最基礎的專門技術動作,包括以下內容:一、腳步動作;二、手勢;三、鳴哨;四、拋球;五、遞交球;六、默記。現代籃球,必須有現代籃球裁判員。隨著籃球運動的迅速發展...
為他們平等充分參與社會生活,共享全面建成小康社會的發展成果提供便利,這是中國手語和盲文規範化工作的重要成果和一個新里程碑,為今後的套用推廣、基礎研究、人才培養、學科建設、社會服務等奠定了堅實基礎,將進一步加快手語和盲文規範化...