《基於腦的課堂教學》是2013-1華東師範大學出版社出版的圖書，作者是李金釗。
基本介紹
- 作者：李金釗
- ISBN：9787561778760
- 頁數：277
- 定價：36.00元
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2013-1
- 裝幀：平裝
- 副標題：框架設計與實踐套用
內容簡介
我們對學習和記憶理解得越深刻，也就越容易作出影響學生的許許多多的正確決定。
大腦是不斷發展變化的。環境、經歷能夠改變大腦內的神經聯繫，任何經歷都會影響大腦的發展。我們要關注的是，如何創設適於腦的學習環境，更好地促進大腦發展。
教育者實質上是大腦工程師。教師無論做什麼，都在從事著改變學生大腦功能的工作。所有擴展學習經驗和激發思維的教育實踐都對大腦生長和神經發育產生影響。
每個人的大腦發展時間進程差異很大，每個腦都是唯一的。這是開展基於腦的課堂教學的認識前提。
對大腦的認識越多，越有可能設計出適於腦的學習環境。
基於腦的課堂教學是以腦與認知科學研究成果為教學設計依據，在充分認識和了解大腦發育發展規律以及認知活動規律的前提下，以促進學生更好地學習與發展為目標，創設適於大腦學習、促進大腦發展的課堂教學環境，科學合理地安排教學內容、教學過程、教學方法、教學評價方式等教學要素，使每位學生在獲得知識、發展能力與提升情感的同時，學會學習，開發潛能。
李金釗所著的《基於腦的課堂教學(框架設計與實踐套用)》以簡明方式，給教師呈現了一些腦與認知科學的研究成果，提供了一個基於腦的教學的實踐框架，方便教師開展探索性和驗證性的實踐。《基於腦的課堂教學(框架設計與實踐套用)》將有助於引導教師關注腦科學研究成果，使教師走上基於腦的教育之路——一條實證教學的道路。
