《基於民族文化認同感的漢語教育研究》是2019年8月現代出版社出版的圖書，作者是覃淑華。
基本介紹
- 中文名：基於民族文化認同感的漢語教育研究
- 作者：覃淑華
- ISBN：9787514380774
- 定價：95元
- 出版社：現代出版社
- 出版時間：2019年8月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《基於民族文化認同感的漢語教育研究》一書，以其獨特的視角瞄準漢語教育面臨的突出問題——漢語教育被邊緣化。通過對漢語教學領域的探索、研究形成了這部著作，它是指導學校開展漢語教育教學工作、促進文化認同感迅速形成的範本，是提升教師漢語言教學能力的操作指南。
《基於民族文化認同感的漢語教育研究》共五章，重點以“漢語言教育與民族文化整合”為線索，以“漢語言教育與民族文化”相互滲透、相互融合為前提，解決既要學好漢語言知識，又要認同民族文化的問題。主要呈現了三個方面的內容：一是闡述了開展“漢語教育與民族文化認同感建立”的重要意義、價值簡析，客觀地分析了漢語教育的現狀；二是創造性地提出了“漢語教育與民族文化整合”的教學觀點，為民族文化認同感的建立，研究形成了學校教育層面操作性強的漢語教育策略，並收集了1200條具有地方特色、流傳久遠的民間短語。全方位展示了漢語言教育與民族文化相互滲透的實施途徑與方法，特別是在漢字教學、經典誦讀、地方諺語、地方歇後語、鄉土民謠領域，進行了有效的探索，建立了基於文化認同的漢語課堂教學新框架；三是全面推介了“漢語言教育與民族文化整合”取得的理論與實踐成果。全書按理論、實踐、成果的脈絡予以展示，層次清楚，線索清晰。
《基於民族文化認同感的漢語教育研究》的理論性、指導性、操作性、實踐性、啟迪性較強。不僅從全局角度系統地闡述了漢語言教育教學的理論與方法體系，使家庭、社會明確漢語教育的重要性，放棄“重外語輕母語”的思想。同時，從教師個體視角詳盡推介了“民族文化認同感視野下漢語課堂教學模式”，並為學校開展漢語教育教學工作提供可行的指導策略。書中的典型案例、實踐成果豐碩，具有很強的借鑑價值。該書為推進漢語教育、提升漢語教學質量、促進文化認同解開了一個結，打開了一扇窗，引出了一條路！
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 研究概況
第二節 課題研究背景
第三節 研究目標與內容
第四節 研究方法與措施
第二章 課題研究結果與反響
第一節 研究結果與結論
第二節 研究效果及其反響
第三節 研究的體會與思考
第三章 漢語教學與漢語文化
第一節 漢語課堂教學實錄與評析
第二節 漢語與文化簡析
第三節 漢語教育活動集錦
第四章 澧水流域短語與短語文化
第一節 諺語與文化
第二節 歇後語與文化
第三節 鄉土民謠與文化
第五章 課題研究典型案例
第一節 學生案例
第二節 教師案例
第三節 學校案例
