基於校企合作的金融科技人才培養模式與專業建設研究

《基於校企合作的金融科技人才培養模式與專業建設研究》是一本2023年中國經濟出版社出版的圖書，作者是殷林森，楊超。

基本介紹

• 書名：基於校企合作的金融科技人才培養模式與專業建設研究
• 作者：殷林森，楊超
• 出版社：中國經濟出版社
• 出版時間：2023年2月1日
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝
• ISBN：9787513672146

內容簡介

在長三角區域一體化發展的國家戰略指導下，立足於為長三角高質量一體化發展培養複合型人才，上海立信會計金融學院致力於探索校企合作的金融科技人才培養模式與專業建設研究、為搶占金融科技制高點，促進金融與科技深度融合奠定人才基礎。本書在此基礎上從金融科技人才培養和金融科技專業建設兩個主題出發，分八個專題，匯集了上海立信會計金融學院和慧科教育科技集團的專家學者與行業精英，基於產教融合、校企合作角度，對金融科技人才的需求、培養模式、課程體系設定等方面進行研究。吸取國內外金融科技人才的成功經驗及啟示，研究校企合作培養金融科技人才的模式、教學手段、方法創新及國際合作辦學。同時專注於金融科技專業質量標準及人才評價體系研究，從教學團隊建設、一流本科專業建設等角度深入分析。

圖書目錄

第1章 國內外培養金融科技人才的成功做法及經驗啟示

1.1緒論

1.2金融科技市場的歷史起源與發展

1.3金融科技人才市場需求和人才特點分析

1.4國外金融科技人才培養模式概述和分析

1.5國內金融科技人才培養模式概況和分析

1.6國內外金融科技人才培養借鑑和啟示

第2章校企合作培養金融科技人才模式研究

2.1國內外金融科技行業發展與人才需求的現狀和趨勢

2.2國內外金融科技人才培養的現狀及經驗

2.3金融科技人才的培養目標和要求

2.4校企合作培養金融科技人才的基本模式

2.5校企合作培養金融科技人才過程中存在的問題和對策

2.6校企合作培養金融科技人才的培養體系建設的思路和具體舉措

2.7本章小結

第3章校企合作培養金融科技人才的教學方法與手段創新研究

3.1金融科技人才的需求特徵及案例分析

3.2學生金融科技學習意願與需求的統計分析

3.3金融科技人才培養的挑戰與機遇

3.4項目式學習方法的思考

3.5慧科集團教學方法實施經驗與討論

3.6學校關於PBL教學方法的實驗

3.7本章小結

第4章基於校企合作的金融科技專業國際合作辦學模式研究

4.1國際合作辦學典型模式分析

4.2國內校企合作為基礎的金融科技專業國際合作辦學現狀及

困境

4.3國際代表性學校金融科技專業國際合作辦學模式的經驗

總結

4.4基於校企合作的金融科技專業國際合作辦學的對策、

建議

第5章基於校企合作的金融科技專業質量標準研究

5.1研究背景及趨勢

5.2金融科技業態結構與行業標準分析

5.3金融科技產業發展對人才需求分析

5.4對應人才標準所需知識結構體系

5.5結合國家金融科技教學質量標準的建議

第6章金融科技行業人才評價體系研究

6.1研究背景及概述

6.2金融科技產業的發展現狀

6.3金融科技產業人才需求分析

6.4金融科技人才評價體系

6.5金融科技專業人才培養路徑

第7章校企合作培養金融科技人才的教學團隊建設研究

7.1研究背景及概述

7.2國內發展現狀及存在的主要問題

7.3國外經驗做法及啟示

7.4校企合作金融科技學院教學團隊建設

7.5建設思路及對策分析

第8章金融科技專業建設一流本科研究

8.1研究背景及趨勢

8.2文獻研究

8.3金融科技專業本科建設的現狀

8.4金融科技專業人才培養面臨的挑戰

8.5建設一流金融科技本科的建議

8.6金融科技人才培養方案的建議

作者簡介

殷林森，殷林森,男，博士，教授，碩士生導師。畢業於上海交通大學金融學專業，研究方向為金融科技、公司金融、自貿金融。主講課程投資學、基金管理、金融理財學。現任上海立信會計金融學院金融科技學院院長。

楊超，男，東華大學工學博士，副教授，碩士生導師，現任上海立信會計金融學院金融科技學院副院長，長期從事資料庫技術、機器學習、金融科技等領域的教學與科研工作。致力於金融與信息技術相結合的交叉套用研究。作為核心成員完成國家自然科學基金、社科青年基金、上海創新項目等多項。在北大核心以上期刊發表論文近30篇。曾獲省級大學生“挑戰杯”課外學術競賽優秀指導教師、上海立信會計金融學院教學成果二等獎、教學優秀二等獎等。兼任上海開放式系統協會理事，上海市政府採購專家。