基於循證理念的兒童語言評估與治療

內容簡介

語言障礙是兒童常見的發育問題，發病率呈逐年上升趨勢。我國兒童康復機構監管不力、兒童語言康復師資專業水平不高、優質的語言康復資源缺乏等嚴重影響了兒童語言康復的效果。

　　本書以循證研究的思路，探索出基於“最佳證據”的漢語兒童語言評估及語言治療方法，並結合各類特殊兒童的實際特徵，對基於證據的語言評估及治療方法進行適應性調整，建立起科學、規範、高效、系統化的兒童語言評估與治療模式，以提升兒童語言康復質量。

序（肖非）

前言

第一章兒童語言評估與治療發展現狀//1

第一節各類特殊兒童語言障礙問題亟須關注//1

第二節各類特殊兒童語言康復現狀不容樂觀//4

第三節科學有效的干預方法亟須循證支持//6

第二章語言評估與治療的循證研究理論基礎//8

第一節兒童語言治療研究基礎//8

第二節循證實踐的理論基礎//40

第三節系統評價的理論基礎//44

第四節兒童語言評估與治療的循證研究流程//48

第三章兒童語言評估的循證研究//52

第一節漢語兒童語音評估工具的系統評價//52

第二節漢語兒童語義評估工具的系統評價//64

第三節漢語兒童語法評估工具的系統評價//75

第四節漢語兒童語用評估工具的系統評價//87

第四章兒童語言治療的循證研究//100

第一節智力障礙兒童語言康複方法的循證研究//100

第二節聽力障礙兒童言語康複方法的循證研究//116

第三節自閉症兒童社交溝通障礙干預方法的循證研究//128

第五章兒童語言評估與治療的循證實踐//148

第一節主題互動遊戲對智力障礙兒童口語敘事能力的干預研究//148

第二節故事結構教學法對聽力障礙兒童口語敘事能力的干預研究//180

第三節圖片交換溝通系統對自閉症兒童主動溝通能力的干預研究//214

第六章兒童語言評估與治療的反思與建議//241

第一節研究總結//241

第二節對語言評估與康復實踐的建議//245

第三節對未來研究的建議//249

附錄//251

附錄1 家長同意書（1）//251

附錄2 家長及教師訪談提綱//252

附錄3 家長同意書（2）//253

附錄4 口語敘事能力分析表//254

附錄5 口語敘事能力評分表//255

附錄6 教學程式檢核表//256

附錄7 兒童強化物調查表//257

附錄8 教學活動範例//258