基於引導技術的工作坊設計

基本介紹

  • 書名:基於引導技術的工作坊設計 
  • 作者:林士然
  • ISBN:9787121318061
  • 頁數:196
  • 出版時間:2017-08
  • 開本:16開
內容簡介,目錄信息,

內容簡介

本書主要介紹如何通過兩類工作坊將引導落地,並提供工作坊行進路線圖、凌波五步、明星問題模型等獨具特色的模型和工具。書中按工作坊設計的原理和要求來設計,讓讀者的閱讀體驗和互動體驗更強烈。此外,全書涵蓋引導前、引導中、引導後的工作開展,呈現真實的引導大畫面和全過程,同時,將按照引導工作的準備流程循序漸進地展開內容。全書體例活潑有趣,涉及多張插圖、真實場景圖、表格和案例,方便讀者輕鬆學習。

目錄信息

引導常識篇 1
第1 章 引導技術簡介 2
何為引導技術 2
為何有Facilitator 這個角色出現 4
誰適合做引導師 4
第2 章 引導的5 個典型價值和適用場景 6
引導的5 個典型價值 8
引導的適用場景 9
工作坊理論篇 13
第3 章 工作坊的特徵 14
工作坊的概念 14
工作坊的特徵 15
工作坊的類別 16
“引導+培訓”型工作坊與傳統培訓的差別 16
從傳統課程到“引導+培訓”工作坊 18
第4 章 工作坊的假設 27
人們有意願參與目標達成 29
人們已經具備足夠的資源和資源整合的能力 29
創造性的過程讓目標達成更容易 30
意願× 資源× 創造性過程=好的結果 30
第5 章 工作坊的原理 31
空間與場域的變化引發不一樣的表現 34
角色與關係變換激發參與動力 35
關注點與風向的調整喚起更多的資源 35
提問與對話促發人們的更佳表現 36
激情與責任感的喚醒驅動人們敢於面對挑戰 36
第6 章 工作坊行進路線圖 37
兩種工作坊行進路線圖 39
如何判斷工作坊是否成功 41
焦點目標和體驗目標 42
引導者的精力分配 42
第7 章 工作坊引導者的技能要求 44
國際引導者協會認證職業引導師6 項核心素質 44
純引導型工作坊引導者CTF 技能要求 46
“引導+培訓”型工作坊引導者CFT 技能要求 48
需求把脈篇 51
第8 章 把脈發起人需求 52
工作坊開始前的流程 52
工作坊前因後果路線圖 56
小結:發起人訪談 61
第9 章 把脈參與者需求 65
參與者利益相關性分析 65
參與者意願資源分析 69
團隊發展階段分析 71
團隊文化風格分析 73
參與者投入度準備 73
小結:工作坊需求確認表 74
過程設計篇 77
第10 章 凌波五步 78
純引導型工作坊設計的凌波五步 78
“引導+培訓”型工作坊設計的凌波五步 84
借力明星問題模型設計好議題 87
借力隱喻,繪製流程海報 90
第11 章 工作坊劇場推演 93
場景推演 94
旅程推演 95
劇場推演 97
第12 章 工作坊常用流程 98
收集想法型 99
回顧反思型 100
問題解決型 100
發展能力型 102
促進融合型 103
全新創造型 105
工作坊流程設計的4 種套路 107
第13 章 工作坊常用引導工具 110
世界咖啡 110
走動的漣漪 118
親和圖2.0 119
視覺共創 123
情境創設 126
第14 章 工作坊常用引導式培訓方法 134
內容準備程度 134
內容推進路線 136
引導式教授知識 138
引導式講授案例 139
引導式教授模型 141
目 錄
XIII
設計提示篇 145
第15 章 場域設計 146
何為場域 146
場域的4 個聯想 146
場域的4 個典型特徵 147
REST 模型與法則 148
第16 章 開場設計與離場設計 156
入場調查 156
入場調查注意事項 160
構建連線 161
介紹安排 162
期望與擔心研討會 164
共創參與規則 166
離場設計 167
第17 章 工作坊設計過後 171
堅持成長 171
管好注意力 172
離場調查 177
關於CTF 與CFT 認證 178
尾記 179

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