《培養最棒男孩全集》主要收錄了磨鍊耐心助男孩走向成功、自信不疑讓男孩永不退縮、循循善誘讓男孩消除攀比、善用好勝讓男孩積極上進、惜時的男孩做事更講效率、思考讓男孩的思維更敏捷、讓男孩學會自己當家作主、讓男孩養成講衛生的習慣等內容。
基本介紹
- 書名：培養最棒男孩全集
- 出版社：遠方出版社
- 頁數：237頁
- 開本：16
- 定價：29.80
- 作者：翟曉裴
- 出版日期：2014年1月18日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787555500520
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,名人推薦,
內容簡介
《培養最棒男孩全集》由遠方出版社出版。
圖書目錄
第一章培養男孩的聰明智慧
男孩成才需要好的環境
培養男孩要依個性而行
要鍛鍊男孩的動手能力
不要取笑小男孩的理想
正確對待男孩的好奇心
多給男孩傳遞正面信息
發現並鼓勵男孩的天賦
杜絕打罵讓男孩遠離懦弱
適當打擊讓男孩克服自負
適時交際讓男孩走出孤僻
服從意識讓男孩改掉任性
杜絕依賴讓男孩真正成長
克服浮躁讓男孩不再盲目
戰勝憂鬱為男孩找回快樂
第三章培養男孩的健康心態
好心態能為男孩帶來成功
積極樂觀讓男孩充滿陽光
寬容待人是男孩的必修課
擁有好心態的男孩不怕輸
正確疏導助男孩克服嫉妒
潛移默化讓男孩不再消極
從容淡定讓男孩百折不撓
磨鍊耐心助男孩走向成功
自信不疑讓男孩永不退縮
循循善誘讓男孩消除攀比
善用好勝讓男孩積極上進
第四章培養男孩的良好習慣
惜時的男孩做事更講效率
思考讓男孩的思維更敏捷
讓男孩學會自己當家作主
讓男孩養成講衛生的習慣
讓男孩做事有計畫有條理
培養男孩勤儉節約的意識
……
第五章挖掘男孩的學習天賦
第六章培養男孩的社交能力
第七章培養男孩的財富觀念
第八章增強男孩的身體素質
第九章如何說男孩才會聽
第十章重視男孩的挫折教育
男孩成才需要好的環境
培養男孩要依個性而行
要鍛鍊男孩的動手能力
不要取笑小男孩的理想
正確對待男孩的好奇心
多給男孩傳遞正面信息
發現並鼓勵男孩的天賦
杜絕打罵讓男孩遠離懦弱
適當打擊讓男孩克服自負
適時交際讓男孩走出孤僻
服從意識讓男孩改掉任性
杜絕依賴讓男孩真正成長
克服浮躁讓男孩不再盲目
戰勝憂鬱為男孩找回快樂
第三章培養男孩的健康心態
好心態能為男孩帶來成功
積極樂觀讓男孩充滿陽光
寬容待人是男孩的必修課
擁有好心態的男孩不怕輸
正確疏導助男孩克服嫉妒
潛移默化讓男孩不再消極
從容淡定讓男孩百折不撓
磨鍊耐心助男孩走向成功
自信不疑讓男孩永不退縮
循循善誘讓男孩消除攀比
善用好勝讓男孩積極上進
第四章培養男孩的良好習慣
惜時的男孩做事更講效率
思考讓男孩的思維更敏捷
讓男孩學會自己當家作主
讓男孩養成講衛生的習慣
讓男孩做事有計畫有條理
培養男孩勤儉節約的意識
……
第五章挖掘男孩的學習天賦
第六章培養男孩的社交能力
第七章培養男孩的財富觀念
第八章增強男孩的身體素質
第九章如何說男孩才會聽
第十章重視男孩的挫折教育
文摘
著作權頁：
這些事例都說明了一個事實：每個孩子都是好樣的，都擁有自己的某項天賦，只要父母能夠發掘孩子某方面的優勢，並鼓勵孩子往這方面發展，他們便將大有可為。一個孩子可能學習成績並不突出，但卻具有音樂天分，這時父母若能夠讓他學習音樂，他就有可能在音樂方面出人頭地；一個孩子可能不擅長繪畫，但卻熱愛拆卸玩具，此刻父母與其要求他當畫家，不如鼓勵他學習機械修理技巧。
居里夫人有兩個女兒：伊蕾娜·居里和艾芙·居里。居里夫人的家教觀是：發掘女兒的某種天賦領域的創造力，而不是死記硬背只會考100分的死知識。
早在女兒們牙牙學語時，居里夫人就開始對她們的某種天賦進行發掘，她在筆記本上寫道： “伊蕾娜在數學上聰穎，艾莢在音樂上早慧。”當女兒剛上國小時，她就讓她們每天放學後在家裡再參加一個小時的智力活動，以便進一步發掘其天賦才能。當她們進入塞維尼埃中學後，居里夫人讓她們每天補習一節“特殊教育課”：或由讓·佩韓教她們化學，或由保羅·郎之萬教數學，或由沙瓦納夫教文學和歷史，或由雕刻家馬柯魯教雕塑和繪畫，或由穆勒教授教外語和自然科學。
每星期四下午，由居里夫人親自教兩個女兒物理學。經過兩年的特殊教育後，居里夫人覺得，伊蕾娜性格文靜、專注，迷戀化學並立志要當科學家研究鐳，這些正是科學家所具備的素質。而艾芙生性活潑，充滿夢幻，居里夫人便先讓她學醫，再引導她研究鐳，又激勵她從事自然科學，可艾芙對科學不感興趣。經多次觀察，居里夫人才發現艾芙的天賦是文藝。
這種不斷發掘孩子天賦的家教觀念，指導著居里夫人通過成功的家教使女兒伊蕾娜·居里因“新放射性元素的合成”而獲1939年諾貝爾化學獎，也使艾芙·居里成為一位優秀的音樂教育家和傳記文學作家。
毋庸置疑，每個孩子都有自己的天賦。但是，從居里夫人對女兒的教育過程中，我們不難發現，雖然孩子的天賦與生俱來，但還需要靠家長及時發現，適時挖掘。
這些事例都說明了一個事實：每個孩子都是好樣的，都擁有自己的某項天賦，只要父母能夠發掘孩子某方面的優勢，並鼓勵孩子往這方面發展，他們便將大有可為。一個孩子可能學習成績並不突出，但卻具有音樂天分，這時父母若能夠讓他學習音樂，他就有可能在音樂方面出人頭地；一個孩子可能不擅長繪畫，但卻熱愛拆卸玩具，此刻父母與其要求他當畫家，不如鼓勵他學習機械修理技巧。
居里夫人有兩個女兒：伊蕾娜·居里和艾芙·居里。居里夫人的家教觀是：發掘女兒的某種天賦領域的創造力，而不是死記硬背只會考100分的死知識。
早在女兒們牙牙學語時，居里夫人就開始對她們的某種天賦進行發掘，她在筆記本上寫道： “伊蕾娜在數學上聰穎，艾莢在音樂上早慧。”當女兒剛上國小時，她就讓她們每天放學後在家裡再參加一個小時的智力活動，以便進一步發掘其天賦才能。當她們進入塞維尼埃中學後，居里夫人讓她們每天補習一節“特殊教育課”：或由讓·佩韓教她們化學，或由保羅·郎之萬教數學，或由沙瓦納夫教文學和歷史，或由雕刻家馬柯魯教雕塑和繪畫，或由穆勒教授教外語和自然科學。
每星期四下午，由居里夫人親自教兩個女兒物理學。經過兩年的特殊教育後，居里夫人覺得，伊蕾娜性格文靜、專注，迷戀化學並立志要當科學家研究鐳，這些正是科學家所具備的素質。而艾芙生性活潑，充滿夢幻，居里夫人便先讓她學醫，再引導她研究鐳，又激勵她從事自然科學，可艾芙對科學不感興趣。經多次觀察，居里夫人才發現艾芙的天賦是文藝。
這種不斷發掘孩子天賦的家教觀念，指導著居里夫人通過成功的家教使女兒伊蕾娜·居里因“新放射性元素的合成”而獲1939年諾貝爾化學獎，也使艾芙·居里成為一位優秀的音樂教育家和傳記文學作家。
毋庸置疑，每個孩子都有自己的天賦。但是，從居里夫人對女兒的教育過程中，我們不難發現，雖然孩子的天賦與生俱來，但還需要靠家長及時發現，適時挖掘。
序言
一個優秀的男孩是上天賜予每一對父母的最高貴的禮物，他是父母生命的延續，是父母的希望。為了讓自己的孩子聰明活潑、可愛懂事，將來成為一位對社會有用的人。父母總是盡己所能地給孩子提供溫暖的衣服，可口的食物，無私的愛。可以說，每一個孩子身上都傾注著父母的心血。
只有工匠的耐心打磨才有精良的美玉，只有園丁的辛勤栽培才有美麗的鮮花。同樣，要想讓孩子成為一個最棒的男孩，需要父母用心呵護和努力培養。愛爾維修說過：“即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人!”愛因斯坦也曾經說過：“孩子生來都是天才，往往在他們求知的歲月中，是錯誤的教育方法扼殺了他們的天才。”從他們的話中不難看出，要想培養出最棒最優秀的男孩，只會愛孩子是不夠的，還需要有正確的教育方法。
父母在培養男孩的過程中，不但要給孩子創造良好的成長環境，更要對其進行適當的啟蒙教育。只有這樣，孩子才能少走彎路，獲得快樂幸福的人生。然而，父母也要明白，你們培養的是個男孩，不是機器，單調機械的訓練並不能使孩子得到全面提高。而應該講究方式方法，給孩子一定的自由發展的空間，並根據孩子的愛好來發展其特長，最大限度地挖掘孩子的潛能。
本書從不同角度全面剖析了男孩的成長問題，根據真實的事例總結成了簡明的理論，分別從培養男孩的聰明智慧、塑造男孩的良好性格、培養男孩的健康心態、培養男孩的良好習慣、挖掘男孩的學習天賦、培養男孩的社交能力、培養男孩的財富觀念、增強男孩的優良體質、與男孩進行有效的溝通交流以及教育男孩正確應對挫折10個方面展開分析，讓父母在感同身受中獲得良好的教子方法。
最後，衷心希望本書能夠成為父母們培養聰明男孩的良師益友。鑒於編者的水平有限，書中不成熟之處懇請讀者朋友給予批評指正並提出寶貴意見和建議!
只有工匠的耐心打磨才有精良的美玉，只有園丁的辛勤栽培才有美麗的鮮花。同樣，要想讓孩子成為一個最棒的男孩，需要父母用心呵護和努力培養。愛爾維修說過：“即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人!”愛因斯坦也曾經說過：“孩子生來都是天才，往往在他們求知的歲月中，是錯誤的教育方法扼殺了他們的天才。”從他們的話中不難看出，要想培養出最棒最優秀的男孩，只會愛孩子是不夠的，還需要有正確的教育方法。
父母在培養男孩的過程中，不但要給孩子創造良好的成長環境，更要對其進行適當的啟蒙教育。只有這樣，孩子才能少走彎路，獲得快樂幸福的人生。然而，父母也要明白，你們培養的是個男孩，不是機器，單調機械的訓練並不能使孩子得到全面提高。而應該講究方式方法，給孩子一定的自由發展的空間，並根據孩子的愛好來發展其特長，最大限度地挖掘孩子的潛能。
本書從不同角度全面剖析了男孩的成長問題，根據真實的事例總結成了簡明的理論，分別從培養男孩的聰明智慧、塑造男孩的良好性格、培養男孩的健康心態、培養男孩的良好習慣、挖掘男孩的學習天賦、培養男孩的社交能力、培養男孩的財富觀念、增強男孩的優良體質、與男孩進行有效的溝通交流以及教育男孩正確應對挫折10個方面展開分析，讓父母在感同身受中獲得良好的教子方法。
最後，衷心希望本書能夠成為父母們培養聰明男孩的良師益友。鑒於編者的水平有限，書中不成熟之處懇請讀者朋友給予批評指正並提出寶貴意見和建議!
名人推薦
一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，甚至反對整個世界。
——義大利思想家 布魯諾
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
——中國教育家 陶行知
感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。
——俄國教育家 凱洛夫
在一個家庭里，只有父母自己教育自己時，在那裡才能產生孩子的自我教育。沒有父母的光輝榜樣，一切關於兒童進行自我教育的談話都將變成空談。沒有父母的榜樣，沒有父母在相互關心和尊敬中所表現出來的愛的光和熱，兒童的自我教育簡直是不可想像的。
——俄國教育家 蘇霍姆林斯基
——義大利思想家 布魯諾
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
——中國教育家 陶行知
感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。
——俄國教育家 凱洛夫
在一個家庭里，只有父母自己教育自己時，在那裡才能產生孩子的自我教育。沒有父母的光輝榜樣，一切關於兒童進行自我教育的談話都將變成空談。沒有父母的榜樣，沒有父母在相互關心和尊敬中所表現出來的愛的光和熱，兒童的自我教育簡直是不可想像的。
——俄國教育家 蘇霍姆林斯基
