《培養了不起的女孩2》主要內容：家長的責任不只是把孩子養大，也有教育他的職責，家長所有的言行、思想、決策都將影響著孩子的將來。每一位家長在和孩子溝通上，不能滿足於初見成效，而應該學習教育的藝術，不斷提高溝通的層次，使親子關係達到更高的境界。學習是孩子的事，誰也無法替代。作為父母，當你在教育孩子的時候，一定要使孩子明白，學習不是為了父母，而是為了自己。只有這樣，才能激發孩子的積極性，才能促使孩子明白學習的目的。
基本介紹
- 書名：培養了不起的女孩2
- 出版社：中國長安出版社
- 頁數：254頁
- 開本：16
- 品牌：北京金哈達
- 作者：李春
- 出版日期：2009年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787801759511, 7801759516
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《培養了不起的女孩2》一書採用了眾多教育案例，將女孩在成長中可能遇到的問題，進行了一一剖析。分別從家庭、溝通、獨立、學習、賞識、尊重、包容、交往、品質、寵愛十個方面進行了深入闡述，全面分析了女孩的個性特徵與心理特徵，提出更富有針對性的指導。
寵愛她，賞識她，尊重她。
女兒明天的成功需要我們今天的努力；她需要思想的發展空間、潛能的培育空間、品質的磨練空間。
寵愛她，賞識她，尊重她。
女兒明天的成功需要我們今天的努力；她需要思想的發展空間、潛能的培育空間、品質的磨練空間。
圖書目錄
第一章 家庭——為女兒營造良好的成長環境
◎女兒更渴望父母的關
◎給女兒一個幸福的家
◎多抽時間在家陪女兒
◎和女兒過一個開心的假期
◎允許女兒犯錯
◎給女兒一個良好的學習空間
◎創造平等的家庭氛圍
◎給女兒鍛鍊的機會
◎女兒應該經歷一些挫折
◎讓女兒體會勞動的辛苦
第二章 溝通——關注女兒的每一個生活細節
◎溝通架起心與心之間的橋樑
◎學會傾聽女兒的心聲
◎正確地批評女兒
◎愛也需要表達
◎換個方式與女兒溝通
◎勇於向女兒道歉
◎打罵不能使女兒改正錯誤
第三章 獨立——女兒的事情讓她自己做主
◎女兒應該有獨立意識
◎思考只能靠自己
◎女兒應該學會獨立
◎相信女兒可以獨立解決問題
第四章 學習——別把女兒當作學習機器
◎激發女兒的創造力
◎讓女兒有效地利用時間
◎不要扼殺女兒的求知慾
◎幫女兒重拾學習興趣
◎提高孩子的觀察力
◎勞逸結合才能學習好
◎女兒不是學習機器
第五章 賞識——看到女兒的每一點成功
◎女兒更渴望父母的賞識
◎賞識的同時更需要鼓勵
◎善於發現孩子的優點
◎欣賞女兒的一點點進步
◎不要吝嗇讚美之詞
第六章 尊重——換個方式與女兒相處
◎愛女兒更要尊重她
◎還給女兒交友的權力
◎允許女兒有一些玩的時間
◎女兒也該有業餘愛好
◎自己的事情自己做主
◎讓女兒自己管理壓歲錢
第七章 包容——伴女兒平安走過青春期
◎女兒頂嘴有原因
◎不要惦記女兒的日記本
◎女兒打電話是正常的
◎叛逆不是天生的
◎幫助女兒走出網戀
◎拔出陷入“網潭”的女兒
◎帶女兒告別抑鬱症
◎教女兒控制自己的情緒
◎不要對女兒的心事妄加揣測
第八章 交往——教給女兒與人相處的秘訣
◎讓女兒學會處理人際關係
◎幫助女兒學會與人溝通
◎讓女兒學會關愛他人
◎學會與他人合作
◎和女兒感受與人分享的快樂
◎鼓勵女兒與別人交往
◎教女兒學會幫助他人
第九章 品質——提高女兒的素質是關鍵
◎女兒也應該自立自強
◎講誠信的女兒
◎告訴女兒做人要有責任心
◎讓女兒學會禮貌待人
◎女兒有樂觀開朗的好性格
◎改變孩子以自我為中心的狀態
◎讓女兒變得勇敢起來
◎女兒變得謙虛了
第九章 寵愛——微女兒的良師，更要做好女兒的益友
◎做女兒的好朋友
◎鼓勵女兒表現自己
◎幫助女兒重拾自信心
◎不做嘮叨的父母
◎巧妙應付任性的女兒
◎女兒更渴望父母的關
◎給女兒一個幸福的家
◎多抽時間在家陪女兒
◎和女兒過一個開心的假期
◎允許女兒犯錯
◎給女兒一個良好的學習空間
◎創造平等的家庭氛圍
◎給女兒鍛鍊的機會
◎女兒應該經歷一些挫折
◎讓女兒體會勞動的辛苦
第二章 溝通——關注女兒的每一個生活細節
◎溝通架起心與心之間的橋樑
◎學會傾聽女兒的心聲
◎正確地批評女兒
◎愛也需要表達
◎換個方式與女兒溝通
◎勇於向女兒道歉
◎打罵不能使女兒改正錯誤
第三章 獨立——女兒的事情讓她自己做主
◎女兒應該有獨立意識
◎思考只能靠自己
◎女兒應該學會獨立
◎相信女兒可以獨立解決問題
第四章 學習——別把女兒當作學習機器
◎激發女兒的創造力
◎讓女兒有效地利用時間
◎不要扼殺女兒的求知慾
◎幫女兒重拾學習興趣
◎提高孩子的觀察力
◎勞逸結合才能學習好
◎女兒不是學習機器
第五章 賞識——看到女兒的每一點成功
◎女兒更渴望父母的賞識
◎賞識的同時更需要鼓勵
◎善於發現孩子的優點
◎欣賞女兒的一點點進步
◎不要吝嗇讚美之詞
第六章 尊重——換個方式與女兒相處
◎愛女兒更要尊重她
◎還給女兒交友的權力
◎允許女兒有一些玩的時間
◎女兒也該有業餘愛好
◎自己的事情自己做主
◎讓女兒自己管理壓歲錢
第七章 包容——伴女兒平安走過青春期
◎女兒頂嘴有原因
◎不要惦記女兒的日記本
◎女兒打電話是正常的
◎叛逆不是天生的
◎幫助女兒走出網戀
◎拔出陷入“網潭”的女兒
◎帶女兒告別抑鬱症
◎教女兒控制自己的情緒
◎不要對女兒的心事妄加揣測
第八章 交往——教給女兒與人相處的秘訣
◎讓女兒學會處理人際關係
◎幫助女兒學會與人溝通
◎讓女兒學會關愛他人
◎學會與他人合作
◎和女兒感受與人分享的快樂
◎鼓勵女兒與別人交往
◎教女兒學會幫助他人
第九章 品質——提高女兒的素質是關鍵
◎女兒也應該自立自強
◎講誠信的女兒
◎告訴女兒做人要有責任心
◎讓女兒學會禮貌待人
◎女兒有樂觀開朗的好性格
◎改變孩子以自我為中心的狀態
◎讓女兒變得勇敢起來
◎女兒變得謙虛了
第九章 寵愛——微女兒的良師，更要做好女兒的益友
◎做女兒的好朋友
◎鼓勵女兒表現自己
◎幫助女兒重拾自信心
◎不做嘮叨的父母
◎巧妙應付任性的女兒
文摘
第一章 家庭——為女兒營造良好的成長環境
女兒更渴望父母的關愛
當我們長大了的時候。會常常回憶：“我病了的時候。媽媽夜裡起來好幾次摸我的額頭。…爸爸冬天把我的小手緊緊包在他暖和的大手裡。好溫暖。”這些父母對孩子的關愛。孩子其實會一直記住。他們從父母的這些行動里感受到父母最濃烈而無聲的愛。
故事1
每個孩子出生時都有情感的需要，而女兒在情感上更加敏感。她總喜歡緊盯著我的眼睛，微微翹起的小嘴，喃喃地問：“媽媽你喜歡我嗎？”此景此情，我常常被她那強大的誘惑力所吸引，情不自禁地抱起她，親吻她。
為了迎接女兒的出生，我們早早就做好了準備，閱讀了大量的親職教育書籍，從中受益匪淺。我們始終認為，孩子未來的成功與幸福取決於我們營造的環境，而不是所教授的技能。我們認為這句話很有道理，並決定照此去做。因此，我們夫妻約定，要盡最大的努力讓女兒相信愛，並讓她感受到我們的愛，要讓光明、溫暖、堅信、樂觀這些幸福的字眼占據女兒最柔弱而單純的心靈，將它們變成女兒一生的信念。
我們真的這樣做了，而且做到了，我們用相互之間的體諒和關心向女兒證明了愛情有多偉大。在這種環境中長大的女兒雖然沒有特殊的才能，但她總能用健康、積極、樂觀的心態面對她所遇到的一切。
我們一直相信，夫妻關係和諧、美好，女兒所看到的世界就是明亮的、健康的，同樣，這些美好的感情也會反過來在潛移默化中影響女兒。
故事2
女兒放學回家，氣呼呼地把書包扔在書桌上，就跑回自己的房間。
我對女兒的舉動很吃驚，但我知道應該讓她獨自安靜一會兒。
該吃晚飯了。我敲了敲女兒臥室的門，“琦琦、琦琦，我希望你能和我們一起共進晚餐。”
女兒慢吞吞地走出房間，被我牽到餐桌旁。
“琦琦，我想你今天有些不高興，可是我真的很想知道發生了什麼？我能幫你嗎？”我說道。
“爸爸，我的作業做得很好，可老師不表揚我，而那些不很好的同學，卻受到了老師的表揚，我想她肯定不喜歡我，你說呢？爸爸！”
“嗯！這是個問題，你的作業得分了嗎？老師有沒有把成績記錄下來呢！”
女兒點點頭，仍然堅持說：“可她什麼也沒說，她肯定是不再喜歡我了。”
我嘆了口氣，我想：女兒為什麼對自己總是那么沒有信心，老是那么希望得到別人的肯定呢？
“寶貝，老師當然喜歡你，她只是沒有說出來。”
“不可能的！”女兒仍然憂心忡忡。
“你感覺我們不喜歡你嗎？我們也不常說我們喜歡你！”我問。
“當然不是了，我相信你們很愛我，只是不願意說出來罷了。”女兒皺著眉頭說。
我擁抱著女兒。“琦琦，你是我們最親的人，我和媽媽當然愛你了。我們認為你很棒，只是不總說出來。老師也是一樣，他們認為你也很捧，只是不總說出來。以後我們會跟老師溝通，告訴他你的需要好嗎？”
“好吧！謝謝爸爸和媽媽，我愛你們。”女兒有些不好意思地說。
“寶貝，我們也愛你。”
打造心經
1．多使用肯定的語言評價女兒
通過上面的兩個故事，我們可以看出，要使女兒懂得父母的關愛。就要多使用一些肯定的語言。它包括親切和關愛、讚美、鼓勵、引導的話。父母要記住，你的怒氣是孩子最大的敵人，越是忍不住將怒氣發泄在孩子的身上，結果越會塑造一個反抗父母的孩子。尤其是對孩子說一些刻薄的話，更會嚴重地傷害孩子。而只有肯定的言語，才會更正面地溫暖孩子的心，鼓勵她向前進。
2．將關愛化為行動
當我們長大了的時候，會常常回憶：“我病了的時候，媽媽夜裡起來好幾次摸我的額頭。”“爸爸冬天把我的小手緊緊包在他暖和的大手裡，好溫暖。”這些父母對孩子的關愛，孩子其實會一直記住，他們從父母的這些行動里感受到父母最濃烈而無聲的愛。父母給了一些孩子自己沒法辦到的事情，這些將會成為孩子的模仿來源，從而有一顆愛他人的心。在父母無聲地為孩子做著什麼時，孩子總是能最真切地感受到“爸爸媽媽愛我”。
教子箴言
女兒更渴望得到父母的愛，所以我們的家長要找到愛孩子的方法，即使時間有限、整日忙碌，也要讓孩子感受到父母在她身邊，在陪著她一起成長。
給女兒一個幸福的家
家庭是孩子的港灣。這個港灣地方不大。但是卻有著父親寬厚的情懷，母親慈愛的目光，她能容納孩子的成功與微笑。也能容納孩子的過失和眼淚。
故事1
我和愛人都是普通的工人，每個月的工資都少得可憐，女兒小珊從小就生活在這樣一個經濟特別拮据的家庭中。我們成天為了花銷上的事愁眉苦臉。尤其是最近兩年，小珊的爸爸下崗了，家裡的經濟條件更是入不敷出。這樣的環境，便使小珊從小就形成了一種內向、孤僻的性格。
因為諸多的事情，我和她爸經常產生爭吵。可我不知道，每次我們一爭吵，小珊就會感到膽戰心驚，並時時有一種離家出走的念頭，希望自己哪一天能走出這個家門，再也不用聽我們揪心的爭吵了。
今年4月，小珊期中考試考砸了，她爸知道後，便一個勁地責罵她：你平時都乾什麼去了？成績這么差！讀書這么不用心，還不如別讀算了。當時小珊的眼淚就像豆珠似的“滾滾”而下。
我也知道小珊心裡非常難過，但是她爸就是這樣一個火爆的脾氣，攔都攔不住。當天下午，小珊把自己關在房間裡沒有踏出半步，我想也許她想冷靜一下，也便沒有在意。等我下班回家後，卻發現她不見了，桌上留下一封信。看過信後，我才知道，小珊無法忍受的是我們的責罵，覺得我們太不理解她。她說她覺得讀書無望，而家中又無法容納她，便毅然而然地選擇了離家出走。
故事2
女兒出生之後，我便和老公商量著要把教育她作為一件大事來認真對待，除了生活上的事情之外，更要注重心理上的教育。
我和女兒的關係非常好，她經常要我陪她一起學習，一起玩耍，陪她入睡。可是我上班後，比較忙，比較累，大多數都沒做到，我愧疚不已。有一天晚上，女兒跑進我的臥室，對我說：“媽媽，我求求您了，陪我睡會吧！”“好！”我答應著躺在了她身邊，摟著她。
第二天是星期天，我決定陪女兒到海灘去玩。我們玩球、玩海藻，做一切在海灘上能做的事。一天下來，我已精疲力盡，女兒也累了，但是非常快樂。
其實，孩子的心是最不容易滿足的，也是最容易滿足的。只要你能給她一個和睦的家庭，給她與理解、關心與疼愛，多陪伴她，滿足她的合理願望，她就會歡呼雀躍。
打造心經
1．給孩子營造一個溫馨的港灣
家庭是孩子的港灣。這個港灣地方不大，但是卻有著父親寬厚的情懷，母親慈愛的目光，她能容納孩子的成功與微笑，也能容納孩子的過失和眼淚。
許多孩子離家出走的原因與父母有很大的關係。父母關係和諧的孩子，離家出走的比例最低。父母關係不和諧的孩子，離家出走的幾率就大。
在一個吵吵鬧鬧的家庭中，父母的關係尚且劍拔弩張，身處其中的孩子自然無法得到父母的關愛。在這種家庭環境中成長的孩子，有了苦惱無處訴說，有了疑難無法解答。這種情況下如果做父母的對他們再嚴厲一些，極有可能促使孩子離家出走。
在這種家庭環境中長大的孩子，其心理承受能力普遍較低。一旦在外面遭受了挫折，或是考試考砸了，便覺得無法忍受。他們悄然離家前的那一剎那，耳邊響起的是父母的爭吵，以及父母平時對他們的責罵。有了這種心理陰影，他們會覺得回家後，等待他們的不是溫暖，而是責罵，不是關懷，而是吵鬧。
為了逃避這種責罵．他們義無反顧地選擇了離家出走。可是，由於他們的離家出走往往是盲目的，也是衝動的。既不知道去哪裡，也不知道應該怎樣生存，所以上當受騙的事比比皆是。
據報導，河北巨鹿縣王虎寨鎮有個國中男生，因考試成績差，不敢回家，浪跡街頭，結果被壞人以招工為名騙到鄉下一個“地下血庫”，和其他幾個孩子天天被逼去抽血。數日後，幾個孩子面黃肌瘦，十分虛弱。幸好其中一個孩子逃出來報警，其他人才得救。出來時，幾個孩子已奄奄一息。那些在冷漠中長大的孩子，大多在心靈上、肉體上受到極大的傷害。而這些傷害，往往是難以補救的。
由此可見，要做好父母，給予孩子的，不能永遠只是指責，而應該給予他們更多的關心，更多的愛心，好好地呵護與孩子之間這份珍貴的情感，讓孩子在家庭中感受到溫暖，給孩子一個心靈的港灣。
2．管束不應太過嚴格
為了自己的孩子學有所成，父母對孩子實施一定的管束是十分必要的。但要做到管之有方，管之得法，管之有度。父母管理孩子絕不是越嚴越好，越苛刻越好，而是放與管要適度。正如幼苗需要空氣和陽光一樣，否則，再好的苗子也不能吐露芬芳，再聰明的孩子也不能健康成長。
女兒更渴望父母的關愛
當我們長大了的時候。會常常回憶：“我病了的時候。媽媽夜裡起來好幾次摸我的額頭。…爸爸冬天把我的小手緊緊包在他暖和的大手裡。好溫暖。”這些父母對孩子的關愛。孩子其實會一直記住。他們從父母的這些行動里感受到父母最濃烈而無聲的愛。
故事1
每個孩子出生時都有情感的需要，而女兒在情感上更加敏感。她總喜歡緊盯著我的眼睛，微微翹起的小嘴，喃喃地問：“媽媽你喜歡我嗎？”此景此情，我常常被她那強大的誘惑力所吸引，情不自禁地抱起她，親吻她。
為了迎接女兒的出生，我們早早就做好了準備，閱讀了大量的親職教育書籍，從中受益匪淺。我們始終認為，孩子未來的成功與幸福取決於我們營造的環境，而不是所教授的技能。我們認為這句話很有道理，並決定照此去做。因此，我們夫妻約定，要盡最大的努力讓女兒相信愛，並讓她感受到我們的愛，要讓光明、溫暖、堅信、樂觀這些幸福的字眼占據女兒最柔弱而單純的心靈，將它們變成女兒一生的信念。
我們真的這樣做了，而且做到了，我們用相互之間的體諒和關心向女兒證明了愛情有多偉大。在這種環境中長大的女兒雖然沒有特殊的才能，但她總能用健康、積極、樂觀的心態面對她所遇到的一切。
我們一直相信，夫妻關係和諧、美好，女兒所看到的世界就是明亮的、健康的，同樣，這些美好的感情也會反過來在潛移默化中影響女兒。
故事2
女兒放學回家，氣呼呼地把書包扔在書桌上，就跑回自己的房間。
我對女兒的舉動很吃驚，但我知道應該讓她獨自安靜一會兒。
該吃晚飯了。我敲了敲女兒臥室的門，“琦琦、琦琦，我希望你能和我們一起共進晚餐。”
女兒慢吞吞地走出房間，被我牽到餐桌旁。
“琦琦，我想你今天有些不高興，可是我真的很想知道發生了什麼？我能幫你嗎？”我說道。
“爸爸，我的作業做得很好，可老師不表揚我，而那些不很好的同學，卻受到了老師的表揚，我想她肯定不喜歡我，你說呢？爸爸！”
“嗯！這是個問題，你的作業得分了嗎？老師有沒有把成績記錄下來呢！”
女兒點點頭，仍然堅持說：“可她什麼也沒說，她肯定是不再喜歡我了。”
我嘆了口氣，我想：女兒為什麼對自己總是那么沒有信心，老是那么希望得到別人的肯定呢？
“寶貝，老師當然喜歡你，她只是沒有說出來。”
“不可能的！”女兒仍然憂心忡忡。
“你感覺我們不喜歡你嗎？我們也不常說我們喜歡你！”我問。
“當然不是了，我相信你們很愛我，只是不願意說出來罷了。”女兒皺著眉頭說。
我擁抱著女兒。“琦琦，你是我們最親的人，我和媽媽當然愛你了。我們認為你很棒，只是不總說出來。老師也是一樣，他們認為你也很捧，只是不總說出來。以後我們會跟老師溝通，告訴他你的需要好嗎？”
“好吧！謝謝爸爸和媽媽，我愛你們。”女兒有些不好意思地說。
“寶貝，我們也愛你。”
打造心經
1．多使用肯定的語言評價女兒
通過上面的兩個故事，我們可以看出，要使女兒懂得父母的關愛。就要多使用一些肯定的語言。它包括親切和關愛、讚美、鼓勵、引導的話。父母要記住，你的怒氣是孩子最大的敵人，越是忍不住將怒氣發泄在孩子的身上，結果越會塑造一個反抗父母的孩子。尤其是對孩子說一些刻薄的話，更會嚴重地傷害孩子。而只有肯定的言語，才會更正面地溫暖孩子的心，鼓勵她向前進。
2．將關愛化為行動
當我們長大了的時候，會常常回憶：“我病了的時候，媽媽夜裡起來好幾次摸我的額頭。”“爸爸冬天把我的小手緊緊包在他暖和的大手裡，好溫暖。”這些父母對孩子的關愛，孩子其實會一直記住，他們從父母的這些行動里感受到父母最濃烈而無聲的愛。父母給了一些孩子自己沒法辦到的事情，這些將會成為孩子的模仿來源，從而有一顆愛他人的心。在父母無聲地為孩子做著什麼時，孩子總是能最真切地感受到“爸爸媽媽愛我”。
教子箴言
女兒更渴望得到父母的愛，所以我們的家長要找到愛孩子的方法，即使時間有限、整日忙碌，也要讓孩子感受到父母在她身邊，在陪著她一起成長。
給女兒一個幸福的家
家庭是孩子的港灣。這個港灣地方不大。但是卻有著父親寬厚的情懷，母親慈愛的目光，她能容納孩子的成功與微笑。也能容納孩子的過失和眼淚。
故事1
我和愛人都是普通的工人，每個月的工資都少得可憐，女兒小珊從小就生活在這樣一個經濟特別拮据的家庭中。我們成天為了花銷上的事愁眉苦臉。尤其是最近兩年，小珊的爸爸下崗了，家裡的經濟條件更是入不敷出。這樣的環境，便使小珊從小就形成了一種內向、孤僻的性格。
因為諸多的事情，我和她爸經常產生爭吵。可我不知道，每次我們一爭吵，小珊就會感到膽戰心驚，並時時有一種離家出走的念頭，希望自己哪一天能走出這個家門，再也不用聽我們揪心的爭吵了。
今年4月，小珊期中考試考砸了，她爸知道後，便一個勁地責罵她：你平時都乾什麼去了？成績這么差！讀書這么不用心，還不如別讀算了。當時小珊的眼淚就像豆珠似的“滾滾”而下。
我也知道小珊心裡非常難過，但是她爸就是這樣一個火爆的脾氣，攔都攔不住。當天下午，小珊把自己關在房間裡沒有踏出半步，我想也許她想冷靜一下，也便沒有在意。等我下班回家後，卻發現她不見了，桌上留下一封信。看過信後，我才知道，小珊無法忍受的是我們的責罵，覺得我們太不理解她。她說她覺得讀書無望，而家中又無法容納她，便毅然而然地選擇了離家出走。
故事2
女兒出生之後，我便和老公商量著要把教育她作為一件大事來認真對待，除了生活上的事情之外，更要注重心理上的教育。
我和女兒的關係非常好，她經常要我陪她一起學習，一起玩耍，陪她入睡。可是我上班後，比較忙，比較累，大多數都沒做到，我愧疚不已。有一天晚上，女兒跑進我的臥室，對我說：“媽媽，我求求您了，陪我睡會吧！”“好！”我答應著躺在了她身邊，摟著她。
第二天是星期天，我決定陪女兒到海灘去玩。我們玩球、玩海藻，做一切在海灘上能做的事。一天下來，我已精疲力盡，女兒也累了，但是非常快樂。
其實，孩子的心是最不容易滿足的，也是最容易滿足的。只要你能給她一個和睦的家庭，給她與理解、關心與疼愛，多陪伴她，滿足她的合理願望，她就會歡呼雀躍。
打造心經
1．給孩子營造一個溫馨的港灣
家庭是孩子的港灣。這個港灣地方不大，但是卻有著父親寬厚的情懷，母親慈愛的目光，她能容納孩子的成功與微笑，也能容納孩子的過失和眼淚。
許多孩子離家出走的原因與父母有很大的關係。父母關係和諧的孩子，離家出走的比例最低。父母關係不和諧的孩子，離家出走的幾率就大。
在一個吵吵鬧鬧的家庭中，父母的關係尚且劍拔弩張，身處其中的孩子自然無法得到父母的關愛。在這種家庭環境中成長的孩子，有了苦惱無處訴說，有了疑難無法解答。這種情況下如果做父母的對他們再嚴厲一些，極有可能促使孩子離家出走。
在這種家庭環境中長大的孩子，其心理承受能力普遍較低。一旦在外面遭受了挫折，或是考試考砸了，便覺得無法忍受。他們悄然離家前的那一剎那，耳邊響起的是父母的爭吵，以及父母平時對他們的責罵。有了這種心理陰影，他們會覺得回家後，等待他們的不是溫暖，而是責罵，不是關懷，而是吵鬧。
為了逃避這種責罵．他們義無反顧地選擇了離家出走。可是，由於他們的離家出走往往是盲目的，也是衝動的。既不知道去哪裡，也不知道應該怎樣生存，所以上當受騙的事比比皆是。
據報導，河北巨鹿縣王虎寨鎮有個國中男生，因考試成績差，不敢回家，浪跡街頭，結果被壞人以招工為名騙到鄉下一個“地下血庫”，和其他幾個孩子天天被逼去抽血。數日後，幾個孩子面黃肌瘦，十分虛弱。幸好其中一個孩子逃出來報警，其他人才得救。出來時，幾個孩子已奄奄一息。那些在冷漠中長大的孩子，大多在心靈上、肉體上受到極大的傷害。而這些傷害，往往是難以補救的。
由此可見，要做好父母，給予孩子的，不能永遠只是指責，而應該給予他們更多的關心，更多的愛心，好好地呵護與孩子之間這份珍貴的情感，讓孩子在家庭中感受到溫暖，給孩子一個心靈的港灣。
2．管束不應太過嚴格
為了自己的孩子學有所成，父母對孩子實施一定的管束是十分必要的。但要做到管之有方，管之得法，管之有度。父母管理孩子絕不是越嚴越好，越苛刻越好，而是放與管要適度。正如幼苗需要空氣和陽光一樣，否則，再好的苗子也不能吐露芬芳，再聰明的孩子也不能健康成長。
序言
有人說，女兒是上天恩賜給父母最好的禮物，她們幾乎擁有了世界上最美好的一切，善良、美麗、純潔、天真、溫柔……幾乎所有的父母都認為，自己的女兒是優雅幸福的公主，是端莊賢良的女神。
可是，鮮花需要園丁辛勤的栽培，美玉需要工匠耐心的打磨。雖然女孩的天性和氣質，決定了其成長過程，但她們更需要父母的精心呵護與培養。因此，親職教育在女兒成長過程中的作用是不能低估的。
眾所周知，人的道德觀念、處世準則最初是從家庭中得到的。每一個孩子從她出生到成長的這一過程，首先教她們認識周圍的人和事的是父母。父母怎樣對待生活，怎樣學習工作，怎樣對待社會、同事、鄰里，怎樣為人處世等等，都在她們的頭腦中留下深刻的印象，影響她們的認識和行為。
從小到大，女兒都在父母的關懷下成長，女兒可以從母親那裡得到撫愛，感受同情心。同樣，父親在教育中的作用也是不可替代的，男性所具備的自立、勇敢、邏輯思維、活動能力等品質，對於她們的成長來說甚至更為重要。可見，父母在生活中每一個細節，每一個角落，無不在潛移默化中影響著自己的女兒。
正是由於父母對女兒影響的深刻性，他們就可以通過女兒的一舉一動和言行舉止去把握女兒的思想發展，在教育中就可以因事指導、因時施教，做到有的放矢。這樣，父母就可以通過親職教育使女兒得到健康的成長。
然而，教育女兒不能一味地教訓、講道理、定規矩，父母應該對女兒採取建設性的關愛，以一種女兒能夠承受、接受的方式支持她，以最大限度地發揮女兒的潛能，為她贏得更為廣闊的發展空間。
本書採用了眾多生動的事例，將女孩子在成長中可能遇到的問題，進行了一一剖析，並分別從家庭、溝通、獨立、學習、賞識、尊重、包容、人緣、品質、寵愛十個方面進行針對性的闡述，全面分析了女孩子的個性特徵與心理特徵，並針對女孩子在成長過程中經常出現的問題，提出了富有針對性的指導。
親愛的家長朋友，為了你們的女兒能夠更加健康的成長，請翻開本書吧，書中的內容將會使你茅塞頓開，對女兒的教育更能駕輕就熟，從而更科學地教育女兒健康地成長。
可是，鮮花需要園丁辛勤的栽培，美玉需要工匠耐心的打磨。雖然女孩的天性和氣質，決定了其成長過程，但她們更需要父母的精心呵護與培養。因此，親職教育在女兒成長過程中的作用是不能低估的。
眾所周知，人的道德觀念、處世準則最初是從家庭中得到的。每一個孩子從她出生到成長的這一過程，首先教她們認識周圍的人和事的是父母。父母怎樣對待生活，怎樣學習工作，怎樣對待社會、同事、鄰里，怎樣為人處世等等，都在她們的頭腦中留下深刻的印象，影響她們的認識和行為。
從小到大，女兒都在父母的關懷下成長，女兒可以從母親那裡得到撫愛，感受同情心。同樣，父親在教育中的作用也是不可替代的，男性所具備的自立、勇敢、邏輯思維、活動能力等品質，對於她們的成長來說甚至更為重要。可見，父母在生活中每一個細節，每一個角落，無不在潛移默化中影響著自己的女兒。
正是由於父母對女兒影響的深刻性，他們就可以通過女兒的一舉一動和言行舉止去把握女兒的思想發展，在教育中就可以因事指導、因時施教，做到有的放矢。這樣，父母就可以通過親職教育使女兒得到健康的成長。
然而，教育女兒不能一味地教訓、講道理、定規矩，父母應該對女兒採取建設性的關愛，以一種女兒能夠承受、接受的方式支持她，以最大限度地發揮女兒的潛能，為她贏得更為廣闊的發展空間。
本書採用了眾多生動的事例，將女孩子在成長中可能遇到的問題，進行了一一剖析，並分別從家庭、溝通、獨立、學習、賞識、尊重、包容、人緣、品質、寵愛十個方面進行針對性的闡述，全面分析了女孩子的個性特徵與心理特徵，並針對女孩子在成長過程中經常出現的問題，提出了富有針對性的指導。
親愛的家長朋友，為了你們的女兒能夠更加健康的成長，請翻開本書吧，書中的內容將會使你茅塞頓開，對女兒的教育更能駕輕就熟，從而更科學地教育女兒健康地成長。
