垂釣人

內容簡介

德國繪本《垂釣人》講述了一個富有哲理的故事。在土耳其的伊斯坦堡，一個平靜的海濱小城，垂釣人奧斯曼被兩隻饞嘴的海鷗盯上了，它們希望能從他那得到一條魚吃。不過奧斯曼有他自己的節奏。他去水邊垂釣，也去房頂垂釣，他找尋城市的每個角落。可釣上來的並不是魚，而是很多沒人要的、遺棄的東西。奧斯曼把這些舊物收集起來，動手改造。漸漸地，人們被暗夜裡這些閃爍著微光的物件吸引了，他們取走這些屬於回憶里的東西，美好也被傳遞開來。最後，奧斯曼還為一直跟隨他的海鷗們製作了一艘熠熠閃光的魚船。生命成長的過程，是一手獲得一手丟棄的過程，很多人往往只會看到前面需要去爭取的，而恰恰忽略那些曾經陪伴過並帶給我們無限歡樂的事物。看似得到的越來越多，殊不知，我們遺失的絲毫不少。只有奧斯曼，他深知往事並不如煙，他執著地去尋找，默默地垂釣往日時光，他將過去的支離破碎縫補得熠熠閃光。願孩子...(展開全部) 德國繪本《垂釣人》講述了一個富有哲理的故事。在土耳其的伊斯坦堡，一個平靜的海濱小城，垂釣人奧斯曼被兩隻饞嘴的海鷗盯上了，它們希望能從他那得到一條魚吃。不過奧斯曼有他自己的節奏。他去水邊垂釣，也去房頂垂釣，他找尋城市的每個角落。可釣上來的並不是魚，而是很多沒人要的、遺棄的東西。奧斯曼把這些舊物收集起來，動手改造。漸漸地，人們被暗夜裡這些閃爍著微光的物件吸引了，他們取走這些屬於回憶里的東西，美好也被傳遞開來。最後，奧斯曼還為一直跟隨他的海鷗們製作了一艘熠熠閃光的魚船。生命成長的過程，是一手獲得一手丟棄的過程，很多人往往只會看到前面需要去爭取的，而恰恰忽略那些曾經陪伴過並帶給我們無限歡樂的事物。看似得到的越來越多，殊不知，我們遺失的絲毫不少。只有奧斯曼，他深知往事並不如煙，他執著地去尋找，默默地垂釣往日時光，他將過去的支離破碎縫補得熠熠閃光。願孩子閱讀這樣迷人的作品，跟著奧斯曼去垂釣記憶，傳播希望，從此讓日漸平庸的心靈變得豐饒美麗，充滿生氣。安妮·霍夫曼出生於1969年，在柏林和洛特丹學習了視覺傳達設計和圖畫學，一直在柏林藝術大學為動畫電影做設計和繪畫，她是第六屆特洛伊斯多夫圖畫書獎學金獲得者。《垂釣人》畫面精美，充滿著浪漫氣息，帶領孩子步入一場充滿想像力的奇幻之旅，同時給孩子很多關於人生和成長的啟迪。譯者：陳琦，德譯中童書翻譯獎獲獎譯者，譯有德文作品《八點鐘的諾亞方舟》《你不知道的三個朋友》《午夜》《天使母雞愛瘋狂》和《紅頭髮的弗里德里克》等。導讀：周其星，人稱星星老師，深圳實驗學校國小部資深語文教師，知名兒童閱讀推廣人和課程設計師，參與發起兩個有影響力的公益閱讀組織——三葉草故事家族和百班千人讀寫計畫。曾被《中國教育報》評為“2012年度推動讀書十大人物” ；獲21世紀教育研究院2016年度“全人教育獎”提名獎。著有《彩色的閱讀教室》和《彩色的寫作教室》，其中《彩色的閱讀...》(展開全部) 安妮·霍夫曼出生於1969年，在柏林和洛特丹學習了視覺傳達設計和圖畫學，一直在柏林藝術大學為動畫電影做設計和繪畫，她是第六屆特洛伊斯多夫圖畫書獎學金獲得者。《垂釣人》畫面精美，充滿著浪漫氣息，帶領孩子步入一場充滿想像力的奇幻之旅，同時給孩子很多關於人生和成長的啟迪。譯者：陳琦，德譯中童書翻譯獎獲獎譯者，譯有德文作品《八點鐘的諾亞方舟》《你不知道的三個朋友》《午夜》《天使母雞愛瘋狂》和《紅頭髮的弗里德里克》等。導讀：周其星，人稱星星老師，深圳實驗學校國小部資深語文教師，知名兒童閱讀推廣人和課程設計師，參與發起兩個有影響力的公益閱讀組織——三葉草故事家族和百班千人讀寫計畫。曾被《中國教育報》評為“2012年度推動讀書十大人物” ；獲21世紀教育研究院2016年度“全人教育獎”提名獎。著有《彩色的閱讀教室》和《彩色的寫作教室》，其中《彩色的閱讀教室》入選“2015年最受大眾歡迎的50本圖書”。

垂釣人

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