《地理課堂學習動力論》是2017年科學出版社出版的圖書，作者是戶清麗。
基本介紹
- 中文名：地理課堂學習動力論
- 作者：戶清麗
- 類別：教育學
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2017年01月
- ISBN：9787030514608
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書沿著“感悟課堂→反思課堂→探討課堂→最佳化課堂→提升課堂”的地理教育研究方法和線索，首次展現“地理課堂學習動力論”的理論框架。嘗試將地理學科邏輯與教育科學邏輯有機融合，使地理教學課題與學生的地理學習興趣和能力相互適應、相互關聯，通過對課堂學習動力問題的探討與解決，最佳化學生的課堂生存環境和活動方式，培養與發展學生終身學習地理的能力和意願。全書包括緒論、地理課堂學習動力研究的理論訴求、地理課堂學習動力源、地理課堂學習動力機制、地理課堂學習動力系統的歷史演進、地理課堂學習動力運行現狀審視、地理課堂學習動力系統最佳化設計等內容。
圖書目錄
序
緒論
第一章地理課堂學習動力論的理論訴求
第二章地理課堂學習動力源
第三章地理課堂學習動力機制
第四章地理課堂學習動力系統的歷史演進
第五章地理課堂學習動力運行現狀審視
第六章地理課堂學習動力系統最佳化設計
參考文獻
附錄
後記
