《地方普通高等醫學院校的人才培養規格》是由中國海洋大學出版社於2008年6月出版的圖書,作者是白波。
基本介紹
- 別名:地方普通高等醫學院校的人才培養規格
- 作者:白波
- 出版時間:2008年6月
- 出版社:中國海洋大學出版社
- 頁數:167 頁
- ISBN:9787811251746
- 定價:26 元
《地方普通高等醫學院校的人才培養規格》是由中國海洋大學出版社於2008年6月出版的圖書,作者是白波。
《地方普通高等醫學院校的人才培養規格》是由中國海洋大學出版社於2008年6月出版的圖書,作者是白波。內容介紹《地方普通高等醫學院校的人才培養規格》從理論與實踐結合的角度,提出了地方高等醫學院校五年制本科醫學教育人才培養的...
培養規格 學制與學位 基本修業年限:五年,含中醫學專業長學制本科階段。授予學位:醫學學位。設定標準 各高校設定本科中醫學專業必須在廣泛調查研究的基礎上,以滿足國家和區域經濟、社會發展需要為前提,符合學校辦學定位,具備辦學條件,保證人才培養質量。基本原則 申報設定本科中醫學專業必須符合:國家中醫學高等教...
人才培養方案 在制定人才培養方案時應遵循中醫藥高等教育規律和中藥學人才成長規律,體現傳承有特色、創新有基礎、服務有能力的專業培養要求。培養目標具有時代性,培養規格定位準確,符合經濟社會發展和中醫藥事業發展需要,具有特色。培養方案具有創新性、科學性、可操作性,注重知識、能力、素質協調發展和中醫藥思維的培養...
第十四條 學校以人才培養為中心,開展教育教學、科學研究、社會服務活動,推進文化傳承和創新。第十五條 學校根據社會需求和人才培養目標,依法自主設定和調整學科、專業。學校以醫學學科為主體,積極推動多學科協調發展,構建優勢突出、特色鮮明和具有可持續發展能力的學科體系。第十六條 學校根據社會需要和辦學條件,合理...
1998 年在教育部召開的第一次全國普通高校教學工作會議上,時任教育部副部長的周遠清同志曾對這一概念作出過闡述,他認為所謂的人才培養模式,實際上就是人才的培養目標和培養規格以及實現這些培養目標的方法或手段。模式涵義 它具體可以包括四層涵義:(1)培養目標和規格;(2)為實現一定的培養目標和規格的整個教育...
2006年2月,教育部正式批准同意在四川省綿陽醫科學校基礎上建立四川中醫藥高等專科學校。2009年,綿陽市政府將綿陽富臨醫院國有股權劃轉給學校,成為學校第一附屬醫院。2013年,綿陽市委、市政府將綿陽市中醫醫院劃撥給學校作為直管附屬醫院,實行院系合一的管理體制。2014年12月04日,學校人才培養工作評估結論為“通過”...
動物醫學(Veterinary Medicine)是一門普通高等學校本科專業,屬動物醫學類專業,基本修業年限為四年或五年,授予農學學士學位。 該專業運用專業知識,對食品動物、農場動物、實驗動物、伴侶動物、野生動物和外來動物等進行流行病學分析及疾病檢查、診斷與治療,對疫病進行檢疫和防控。該專業培養的學生除了應系統掌握動物醫學基本...
全面調整高等教育和職業教育學科專業結構,到2015年,初步建立高等教育學科專業結構動態調整機制,基本形成與經濟結構、產業結構和人才市場需求相適應的學科專業體系和人才培養結構。高等職業院校增加到8所,職業教育布局較為合理,專業設定能夠緊貼全省支柱、優勢和特色產業發展對技能型人...
按照《普通高等學校學歷繼續教育辦學基本要求(試行)》和人才培養方案要求,確保嚴格落實課程教學、實驗實訓、考勤、作業、考核、畢業論文(設計)、畢業答辯及審核等環節要求。加強對線上教學和線下面授的全過程管理,線下教學原則上不少於人才培養方案總學時的20%,其中醫學國控類專業以線下面授為主。《普通高等學校...
為適應我國衛生事業改革和發展的需要,提高衛生技術隊伍整體素質和水平,推動護理、藥學和醫學相關類高等教育改革和發展,衛生部與教育部共同組織、制定了《護理、藥學和醫學相關類高等教育改革和發展規劃》(以下簡稱《規劃》)。現印發你們,請參照執行。 《規劃》對護理、藥學和...
▪人才需求 ▪考研方向 ▪就業方向 8開設院校 發展歷程 播報 編輯 1989年4月,在《普通高等學校本科專業目錄及簡介:理工、農林、醫藥》中,試辦生物工程專業,專業代碼為農科試0101,屬農學基礎類。 [4] 1993年7月,在《普通高等教育本科專業目錄和專業簡介(1993年7月頒布)》中,將原生物工程(農科試0101)與生...
以提高實踐能力為重點,支持高等學校探索與有關部門、科研院所、行業企業聯合培養人才模式。大力推進實施卓越工程師、卓越農林人才、卓越法律人才教育培養計畫。推進醫學教育綜合改革,實施卓越醫生教育培養計畫,探索適應國家醫療體制改革需要的臨床醫學人才培養模式。實施卓越教師教育培養計畫,探索中國小特別是農村中國小骨幹教...
牢固確立人才培養的中心地位,樹立科學的高等教育發展觀,堅持穩定規模、最佳化結構、強化特色、注重創新,走以質量提升為核心的內涵式發展道路。穩定規模,保持公辦普通高校本科招生規模相對穩定,高等教育規模增量主要用於發展高等職業教育、繼續教育、專業學位碩士研究生教育以及擴大民辦教育和合作辦學。最佳化結構,調整學科專業...
7發展前景 ▪考研方向 ▪就業方向 8開設院校 發展歷程 播報 編輯 1957年,當時在吸收和借鑑蘇聯、德意志民主共和國體育學院培養運動訓練專業人才經驗的基礎上,在原北京體育學院創建了運動系,其辦學指導思想主要是滿足建國初期中國競技體育發展對運動訓練專業人才的需要。為中國各級競技體育隊伍培養高水平的運動員和教練...