《在課堂上開發多元智慧型》是由教育科學出版社於2004年9月1日出版的圖書，作者是查普曼，譯者是郅庭瑾。
基本介紹
- 中文名：在課堂上開發多元智慧型
- 作者：：查普曼 (作者), 郅庭瑾 (譯者)
- 出版期：：2004年9月1日
- 正文語種: ：漢語
圖書介紹,內容簡介,目錄,
圖書介紹
書名：在課堂上開發多元智慧型
作者：查普曼 (作者), 郅庭瑾 (譯者)
出版社: 教育科學出版社
出版期：2004年9月1日
叢書名: 多元智慧型新視點叢書
正文語種: 漢語
ISBN: 7504129488
條形碼: 9787504129482
產品尺寸及重量: 23.6 x 16.8 x 1.6 cm ; 440 g
ASIN: B0011B29ME
內容簡介
這是一本了解、學習和教授多元智慧型的教師手冊。全書圍繞課堂教學實踐者所遇到的基本問題而編撰，展示了在課堂上理解和套用多元智慧型理論的多種方法和策略。書中提供了適合高中、國中和國小使用的豐富的實用教學範例，引導教師了解、掌握並能在課堂上套用多元智慧型。
《在課堂上開發多元智慧型》風格活潑，通俗易懂。作者藉助不同種類的鞋子巧妙地體現出七種智慧型各自的特色，使得師生對每一種智慧型都能產生深刻印象。對於具有反思性思維的教師而言，這是一本理論基礎紮實、教學案例豐富的著作，適合中國小各科教師閱讀。
目錄
英文版序
致謝
前言
第1章 如果鞋子合適的話
第2章 語言智慧型
課堂範例1：說出來
課堂範例2：辯論遊戲
課堂範例3：作家遊戲
第3章 音樂智慧型
課堂範例1：馬卡阿莉娜
課堂範例2：聲音機器
課堂範例3：節拍不斷
課堂範例4：創作節拍
課堂範例5：莫扎特的音樂
第4章 數理邏輯智慧型
課堂範例1：形狀的關聯
課堂範例2：圖形搜尋
課堂範例3：閒話銀鈴糖果
課堂範例4：硬幣遊戲
課堂範例5：四季豆、果凍糖豆
第5章 視覺空間智慧型
課堂範例1：繩子上的故事
課堂範例2：圖示化預測
課堂範例3：創造一種生物
第6章 身體運動智慧型
課堂範例1：走一個故事
課堂範例2：我內心世界的感受
課堂範例3：表演單詞
課堂範例4：卡費姆的音樂分子
第7章 自然智慧型
課堂範例1：心室
課堂範例2：令人驚異的大腦
課堂範例3：拼圖
第8章 自我認識智慧型
課堂範例1：我的T恤
課堂範例2：如果鞋子合適的話
課堂範例3：年輕時的肖像
課堂範例4：我的強項
第9章 人際交往智慧型
課堂範例1：組成小組
課堂範例2：了解你的工作
課堂範例3：恐龍問題
課堂範例4：符號研究
第10章 將多元智慧型整合於課程之中
第11章 評定等級的困境
參考文獻
譯後記
