《在職聯考專家指導叢書:在職攻讀碩士學位全國聯考英語考試寫作高分範文100篇》是中國石化出版社有限公司2012-4-1出版，作者是李雪 ，編寫者都是多年從事在職攻讀碩士學位全國聯考英語考試命題研究和考試輔導的專家、學者，他們熟悉學位考試的大綱、教材，了解考生的需要，深諳命題原則、思路和最新考試動態，從而保證了《燕園教育·在職聯考專家指導叢書:在職攻讀碩士學位全國聯考英語考試寫作高分範文100篇》內容的權威、實用。
基本介紹
- 書名：在職攻讀碩士學位全國聯考英語考試寫作高分範文100篇
- 作者：李雪
- ISBN：9787511415202
- 頁數：179
- 定價：25.00元
- 出版社：中國石化出版社
- 出版時間：2012-4
- 裝幀：平裝
- 副標題：寫作高分範文100篇
內容簡介,作者簡介,內頁插圖,目錄,文摘,
內容簡介
編寫者都是多年從事在職攻讀碩士學位全國聯考英語考試命題研究和考試輔導的專家、學者，他們熟悉學位考試的大綱、教材，了解考生的需要，深諳命題原則、思路和最新考試動態，從而保證了《燕園教育·在職聯考專家指導叢書:在職攻讀碩士學位全國聯考英語考試寫作高分範文100篇》內容的權威、實用。
《在職攻讀碩士學位全國聯考英語考試：寫作高分範文100篇》全面吸收了同類圖書的優點，結合作者豐富的輔導經驗，博採眾長，推陳出新，使書中的結構和內容具有鮮明的特色。編寫者都是多年從事在職攻讀碩士學位全國聯考英語考試命題研究和考試輔導的專家、學者，他們熟悉學位考試的大綱、教材，了解考生的需要，深諳命題原則、思路和最新考試動態，從而保證了《在職攻讀碩士學位全國聯考英語考試：寫作高分範文100篇》內容的權威、實用。
《在職攻讀碩士學位全國聯考英語考試：寫作高分範文100篇》從字、詞、句等方面詳細分析了高分作文閃光點的成功之處，對用詞錯誤、語法錯誤、段落內容錯誤等方面有針對性地進行了歸納總結，後面精心選取了100篇經典範文，內容廣泛、題材新穎，幾乎覆蓋了當前各類熱點和難點，供考生背誦與仿寫。
《在職攻讀碩士學位全國聯考英語考試：寫作高分範文100篇》從字、詞、句等方面詳細分析了高分作文閃光點的成功之處，對用詞錯誤、語法錯誤、段落內容錯誤等方面有針對性地進行了歸納總結，後面精心選取了100篇經典範文，內容廣泛、題材新穎，幾乎覆蓋了當前各類熱點和難點，供考生背誦與仿寫。
作者簡介
李雪，北京大學副教授，著名考博、考研、在職聯考英語考前輔導專家，口譯專家。講課生動，信息量大，深受考生歡迎。著有《2009年碩士研究生入學考試英語綜合輔導教程》、《2011年MBA聯考備考教程英語分冊》等教程。
王音環，清華大學副教授，留美學者，考博英語、考研英語、在職聯考英語、BEC英語輔導專家，多次參與在職聯考英語考試的閱卷工作，深諳在職聯考英語考試的命題規律和出題動態，對命題、應試有深入的研究，成績卓越，經驗豐富。著有《2009年碩士研究生入學考試英語十年真題精解》、《2012年MBA聯考備考教程英語分冊》。
孫璇，北京外國語大學副教授，全國考博英語、GRE、GMAT、考研英語、四六級、在職聯考英語、公共英語輔導專家。近年來專注於英語考試與邏輯測試學的研究。在北京、上海、南京、武漢、石家莊等地講授英語考試輔導，深諳命題規律與出題動態，對考點把握精準，深受考生喜愛。著有《2010年全國研究生入學考試輔導教程英語分冊》等專著。
王音環，清華大學副教授，留美學者，考博英語、考研英語、在職聯考英語、BEC英語輔導專家，多次參與在職聯考英語考試的閱卷工作，深諳在職聯考英語考試的命題規律和出題動態，對命題、應試有深入的研究，成績卓越，經驗豐富。著有《2009年碩士研究生入學考試英語十年真題精解》、《2012年MBA聯考備考教程英語分冊》。
孫璇，北京外國語大學副教授，全國考博英語、GRE、GMAT、考研英語、四六級、在職聯考英語、公共英語輔導專家。近年來專注於英語考試與邏輯測試學的研究。在北京、上海、南京、武漢、石家莊等地講授英語考試輔導，深諳命題規律與出題動態，對考點把握精準，深受考生喜愛。著有《2010年全國研究生入學考試輔導教程英語分冊》等專著。
內頁插圖
內頁插圖目錄
第1章 英語寫作概述
1．1 英語寫作的基本要求
1．2 英語寫作的評判標準
1．3 英語寫作的步驟及目的
1．4 英語寫作中的文章層次順序
第2章 英語寫作的方法
2．1 列舉法與分類法
2．2 定義法與主題句法
2．3 例證法與因果法
第3章 英語寫作中辭彙、句子的運用及段落的寫作方法
3．1 辭彙的運用
3．2 句子的運用
3．3 段落的寫作方法
第4章 各類文體的寫作方法
4．1 記敘文
4．2 描寫文
4．3 說明文
4．4 議論文
第5章 英語寫作中常見的用詞、句子及段落的錯誤分析
5．1 寫作中的用詞錯誤分析
5．2 寫作中旬子的語法錯誤分析
5．3 寫作中段落內容的錯誤分析
5．4 寫作中的格式錯誤分析
第6章 英語寫作常見的題型及寫作方法
6．1 圖畫題型寫作
6．2 圖表式作文
6．3 情景題型寫作
6．4 命題式作文
6．5 摘要的寫作
第7章 精選寫作高分例句及名言和諺語
7．1 寫作高分例句
7．2 名言和諺語
第8章 英語寫作精選範文100篇
8．1 基礎訓練30篇
8．2 強化提高30篇
8．3 模擬測試40篇
1．1 英語寫作的基本要求
1．2 英語寫作的評判標準
1．3 英語寫作的步驟及目的
1．4 英語寫作中的文章層次順序
第2章 英語寫作的方法
2．1 列舉法與分類法
2．2 定義法與主題句法
2．3 例證法與因果法
第3章 英語寫作中辭彙、句子的運用及段落的寫作方法
3．1 辭彙的運用
3．2 句子的運用
3．3 段落的寫作方法
第4章 各類文體的寫作方法
4．1 記敘文
4．2 描寫文
4．3 說明文
4．4 議論文
第5章 英語寫作中常見的用詞、句子及段落的錯誤分析
5．1 寫作中的用詞錯誤分析
5．2 寫作中旬子的語法錯誤分析
5．3 寫作中段落內容的錯誤分析
5．4 寫作中的格式錯誤分析
第6章 英語寫作常見的題型及寫作方法
6．1 圖畫題型寫作
6．2 圖表式作文
6．3 情景題型寫作
6．4 命題式作文
6．5 摘要的寫作
第7章 精選寫作高分例句及名言和諺語
7．1 寫作高分例句
7．2 名言和諺語
第8章 英語寫作精選範文100篇
8．1 基礎訓練30篇
8．2 強化提高30篇
8．3 模擬測試40篇
文摘
第1章 英語寫作概述
1.1 英語寫作的基本要求
作文部分是英語試卷中分值較高、難度較大、同時也是考生不容易得高分的主觀型試題。這一部分內容既能測試考生對英語辭彙、語法、修辭等的掌握和運用能力，同時也能測試考生的英語書面表達能力。因此，作文能真實地測試出考生綜合運用英語書面語言的能力。在各種標準化英語考試中，作文都是必不可少的題型。
本部分設1題，15分；考試時間為30分鐘。要求考生在規定的時間內，按照題目要求用英語寫出一篇不少於120個詞的短文。考試形式包括根據提綱作文、看圖作文、描述圖表或根據一篇所給的文章寫出內容提要或讀後感等。考生應具有用英語書面表達思想的基本能力；所寫文章應切合主題，能正確表達思想，語意連貫，無重大語言錯誤；每小時應能寫出不少於240個詞的短文。
1.2 英語寫作的評判標準
評判一篇作文的優劣主要有兩個標準：內容和語言。
1.2.1 內容
內容切題，是指作文必須涵蓋題目中提出的所有要求，如果有所遺漏，評分就很難達到12分以上了。敘述流暢指必須符合兩個“C”的特徵，即結構上緊湊（compact），內容上具體（concrete），要求句子之間呈現出邏輯性和連貫性。一方面藉助論證方法保證文章有序發展，另一方面通過邏輯聯繫實現句子和句子、段落和段落之間的銜接。
1.2.2 語言
主要包括用詞、句子、語法、拼寫和標點符號五個方面。12分以上的文章上述方面的錯誤很少，而12分以下的文章則錯誤較多。要想拿到作文高分，一方面要儘量減少語言錯誤，另一方面還要注意句子的變化和用詞的豐富，這樣評卷人就可以看到作文中反映出的英語水平，對考生做出客觀準確的評價。
1.3 英語寫作的步驟及目的
英語寫作會遇到兩大問題：我們寫的是什麼？能否使讀者明確我們寫的是什麼？解決這兩個問題沒有輕而易舉的辦法。起碼我們應當明確寫什麼（what），寫給誰（whom），怎樣去寫（how），然後再去寫。
1.3.1 英語寫作的步驟
一般說來，文章寫作從整體來說要按照以下步驟進行：
（1）決定寫什麼；
（2）明確寫作目的，擬定文章結構綱目；
（3）認真考慮文章的讀者對象；
（4）列出與文章主題有關的事實，說明、議論材料；
（5）考慮最能表達你要表達內容的組織結構形式；
（6）在草擬的提綱中把內容進行分類，有關內容合併，無關材料刪去；
（7）開宗明義，出示明確的具體事例，說明；
（8）開始寫作，不要讓詞語問題阻礙你的寫作，一氣呵成；
（9）當草稿完成後，從頭到尾對字、詞、句、段進行斟酌，檢查結尾，看文章是否完整；
（10）如可能，在文章最後修改之前，把文章放置一段時間，沉澱一下，再進行修改。總而言之，寫作是兩個連續的基本步驟，計畫要寫的內容，寫作及修改。
1.1 英語寫作的基本要求
作文部分是英語試卷中分值較高、難度較大、同時也是考生不容易得高分的主觀型試題。這一部分內容既能測試考生對英語辭彙、語法、修辭等的掌握和運用能力，同時也能測試考生的英語書面表達能力。因此，作文能真實地測試出考生綜合運用英語書面語言的能力。在各種標準化英語考試中，作文都是必不可少的題型。
本部分設1題，15分；考試時間為30分鐘。要求考生在規定的時間內，按照題目要求用英語寫出一篇不少於120個詞的短文。考試形式包括根據提綱作文、看圖作文、描述圖表或根據一篇所給的文章寫出內容提要或讀後感等。考生應具有用英語書面表達思想的基本能力；所寫文章應切合主題，能正確表達思想，語意連貫，無重大語言錯誤；每小時應能寫出不少於240個詞的短文。
1.2 英語寫作的評判標準
評判一篇作文的優劣主要有兩個標準：內容和語言。
1.2.1 內容
內容切題，是指作文必須涵蓋題目中提出的所有要求，如果有所遺漏，評分就很難達到12分以上了。敘述流暢指必須符合兩個“C”的特徵，即結構上緊湊（compact），內容上具體（concrete），要求句子之間呈現出邏輯性和連貫性。一方面藉助論證方法保證文章有序發展，另一方面通過邏輯聯繫實現句子和句子、段落和段落之間的銜接。
1.2.2 語言
主要包括用詞、句子、語法、拼寫和標點符號五個方面。12分以上的文章上述方面的錯誤很少，而12分以下的文章則錯誤較多。要想拿到作文高分，一方面要儘量減少語言錯誤，另一方面還要注意句子的變化和用詞的豐富，這樣評卷人就可以看到作文中反映出的英語水平，對考生做出客觀準確的評價。
1.3 英語寫作的步驟及目的
英語寫作會遇到兩大問題：我們寫的是什麼？能否使讀者明確我們寫的是什麼？解決這兩個問題沒有輕而易舉的辦法。起碼我們應當明確寫什麼（what），寫給誰（whom），怎樣去寫（how），然後再去寫。
1.3.1 英語寫作的步驟
一般說來，文章寫作從整體來說要按照以下步驟進行：
（1）決定寫什麼；
（2）明確寫作目的，擬定文章結構綱目；
（3）認真考慮文章的讀者對象；
（4）列出與文章主題有關的事實，說明、議論材料；
（5）考慮最能表達你要表達內容的組織結構形式；
（6）在草擬的提綱中把內容進行分類，有關內容合併，無關材料刪去；
（7）開宗明義，出示明確的具體事例，說明；
（8）開始寫作，不要讓詞語問題阻礙你的寫作，一氣呵成；
（9）當草稿完成後，從頭到尾對字、詞、句、段進行斟酌，檢查結尾，看文章是否完整；
（10）如可能，在文章最後修改之前，把文章放置一段時間，沉澱一下，再進行修改。總而言之，寫作是兩個連續的基本步驟，計畫要寫的內容，寫作及修改。
