《在形下之作與形上之思間徜徉》是2011年長春出版社出版的圖書，作者是張玉新。本書分為我的專業成長、在教學研究中成長、在課堂教學中成長、在讀書中成長四部分，內容包括我的語文教育觀的形成、影響我成長的人和事、傾聽自己成長的聲音、我曾經的課堂、寫人要寫真性情等。
基本介紹
- 書名：在形下之作與形上之思間徜徉
- ISBN：9787544517256
- 出版社：長春出版社
- 出版時間：2011年4月1日
圖書信息,作者簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 長春出版社; 第1版 (2011年4月1日)
叢書名: 名師成長叢書
平裝: 211頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787544517256, 754451725X
條形碼: 9787544517256
尺寸: 22.6 x 18.2 x 1.6 cm
重量: 481 g
作者簡介
張玉新，特級教師、教授。吉林省教育學院高中部教研員。曾在東北師範大學附屬中學任教二十年，自詡是。語文教育民族化’主張的馬前卒。吉林省首屆科研型名師，曾參加跨世紀園丁工程第一期骨幹教師國家級培訓，全國中語會學術委員、青年教師專業發展研究中心副主任，中國當代文學研究會語文教學專業委員會常務理事，中國職教語文研究中心學術委員，吉林省教育學會高中語文教育專業委員會秘書長。
吉林省教育學院與東北師範大學合作辦學碩士生導師。
長春版國標國中語文教材分冊主編，著有《高中語文教育評價》《張玉新講語文》。先後在《人民教育》《語文建設》《社會科學戰線》《中學語文教學》等刊物發表論文百餘篇。
目錄
我的專業成長
我的語文教育觀的形成
從不信到不服
從獨立到獨創
從思辨到實證
從做法到說法
影響我成長的人和事
言傳身教六字訣
一次顯示能耐的迎戰
不言之教悟師道
那一次棒喝，令我突破發展的瓶頸
在教學研究中成長
傾聽自己成長的聲音
成長好比上台階
我的職業邏輯
語文教師的自我解放
技·術·道：教學的三個境界
活水與老湯
練好內功和外功
語文教師的外功與內功
自律的意義：我可能沒有學生優秀
如何學習名師：莫從籠中學百靈
學識導向還是技巧導向
關於備課的策略：蚊香從哪頭點燃
善用教材的閱讀資源滋養作文
語文教學要啟迪靈性
關注這樣的問題
當代語文的回顧：語文教育大討論的背景及價值
民族化：被大討論忽視的聲音
教學目標的確定取決於對文本的價值判斷
關於寫作技巧：莫向指上聽琴聲
在課堂教學中成長
我曾經的課堂
閱讀教學三步曲
《短文三篇》教學實錄（片段）
詩歌教學九字訣兒
唐人七絕鑑賞
《打漁殺家》教學設計
《人是什麼》課堂實錄
《宋詞》課堂實錄
《東坡詞二首》課堂實錄
在別人的課堂
變跑道為通道
創造你心中獨特的“哈姆萊特”
探尋傳統文化的現代價值
這是一個優秀的教學設計，但不是唯一的
在全國語文教師基本功大賽現場評課感受
在全國語文教師基本功大賽上的作文評課
牡丹江評課述略：問出來的和沒來得及問的
評課：首先要對《咬文嚼字》進行“咬文嚼字”
在讀書中成長
寫人要寫真性情
自題小像
幽幽藏香，為你點燃
張翼健，哈哈哈……
猶悔曾經惡語出
記事就該寫神韻
童年的加法與減法
草堂前那灣溪水
丹江朝雨澠輕塵
鏡泊湖畔笑語暢
雜感還需有見識
我的野狐禪關鍵字
一個人和一個傳統節日
《山水情》及其隱喻
這就叫家學，我卻沒有
仁者壽乎？仁者壽
都市豈敢空放過
忍叫神槍自斷魂
教育思想的救贖
精讀很重要
讀出趣味
戲讀《水滸》：梁山各階級的分析
後記
