在創新中前進

在創新中前進

《在創新中前進》是2010年6月1日中國地質大學出版社出版的圖書。本書主要介紹了對於大學校園一些學生的思想引導、工作建設創新的思考。

基本介紹

  • 書名:在創新中前進
  • ISBN:9787562524793, 7562524793
  • 頁數: 412頁
  • 出版社:中國地質大學出版社
  • 出版時間:2010年6月1日
  • 開本:16
圖書信息,內容簡介,目錄,

圖書信息

出版社: 中國地質大學出版社; 第1版 (2010年6月1日)
平裝: 412頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787562524793, 7562524793
條形碼: 9787562524793
尺寸: 22.6 x 16.8 x 2.4 cm
重量: 581 g

內容簡介

《在創新中前進(湖北省高校青年德育工作論文集)》包括了以社會主義核心價值體系引領高校思想文化建設、高校校園網路文化建設和管理工作芻議、科學發展觀與高校網路新聞宣傳及輿論引導工作、培育和弘揚隆中精神 著力打造校園文化建設新途徑、論高校BBS對大學生的消極影響及應對措施、獨立學院校園文化建設初探、獨立學院學風建設研究、構建和諧校園 營造學習氛圍、論高校大學生公寓文化建設、高校校園新聞媒體的育人功能、強化特色完善機制營造良好校園網路環境、高校廣播的魅力等。

目錄

與時俱進開拓創新 大力推動湖北省高校思想政治教育工作再上新水平
大學生思想政治教育
高校輔導員工作定位視角下的大學生合作精神的培養
當代大學生政治意識的調查與思考
和諧社會視野下的大學生感恩教育
淺析社會主義核心價值體系建設策略
探索基層共青團組織推進大學生思想政治教育的途徑
大眾傳媒與大學生思想政治教育初探
科學發展觀與大學生思想政治教育的文化導向
在大學生就業指導中創新思想政治教育內容
當前部分大學生誠信缺失的原因及對策
提高大學生思想政治教育有效性的路徑
大學生道德教育有效性研究
精心打造六大平台努力培養可靠的新一代
構建創新型人才培養體系,建設創新型國家
重點學生重點關照確保學生安全穩定
堅持科學發展觀就要促進大學生的全面發展
以學生綜合素質教育為主線實現“學分、評優、獎學金”三位一體的制度創新
積極落實困難學生資助政策努力探索獨立學院資助工作新模式
新形勢下大學生思想政治教育工作的創新探索
人文關懷創新獨立學院學生思想政治教育的現實選擇
如何運用激勵機制促進高校思想政治教育
抓方向 創環境 強素質 重建設 拓載體不斷推進我校大學生思想政治教育工作創新
獨闢蹊徑,開展獨立學院的思想政治教育工作
占領主陣地 弘揚主旋律——湖北工業大學商貿學院思想政治教育工作經驗總結
全員全方位做好大學生思想政治教育工作
對當代大學生入黨動機的分析與思考
直面難題狠抓學風以核心競爭力促發展
談獨立學院學風建設
潛心做好學生工作,努力打造屬於文理的校園文化
關於加強民辦高校大學生學風建設的幾點思考
淺談大學生榮辱觀教育的途徑
學會感恩重在體驗以強化學生和諧發展促進和諧校園構建
“五個學會”人才培養方案之“學會做人
充分發揮共青團組織作用切實加強大學生思想政治教育工作
新時期大學生勤學淺析
教職工思想政治教育
高校輔導員素質現狀分析及對策研究
著眼理想信念深化思想建設——中南財經政法大學加強理論學習工作概述
“兩化”趨勢下的輔導員隊伍建設機制探微
關於山區高校教師誠信教育與管理工作的思考
論主體問性視角下獨立學院思想政治教育
獨立學院輔導隊伍建設的創新與實踐
探索獨立學院預防腐敗體系的幾點思考
圍繞中心,凝聚人心,開創獨立院校黨建工作新局面
創建和諧黨建關係促進和諧高校建設
獨立學院黨建工作的創新與實踐
加強黨建思想政治教育不能動搖——對獨立學院的辦學理念的思考
關於獨立院校班主任工作的探討
淺析體育獨立院校輔導員工作
高校學生輔導員隊伍角色定位及職業能力培養的研究
思想政治理論課
大學生思想政治教育方式的接受美學研究
糾正思想認識偏誤應是教學重難點
在思想政治理論課教學中滲透社會思潮教育
淺析思想政治理論課實踐教學中的師生互動
思想政治教育的美學視野研究綜述
高校思想政治理論課實踐教學的理論依據
兩型社會建設背景下生態文明教育機制探析
科學認識科學發展觀
當代德國政治認同教育及其對我國思想政治教育的啟示
高校政治理論課雙語教學初探
校園文化
以社會主義核心價值體系引領高校思想文化建設
高校校園網路文化建設和管理工作芻議
科學發展觀與高校網路新聞宣傳及輿論引導工作
培育和弘揚隆中精神 著力打造校園文化建設新途徑
論高校BBS對大學生的消極影響及應對措施
獨立學院校園文化建設初探
獨立學院學風建設研究
構建和諧校園 營造學習氛圍
論高校大學生公寓文化建設
高校校園新聞媒體的育人功能
強化特色完善機制營造良好校園網路環境
高校廣播的魅力
心理健康教育
獨立學院新生心理健康調查報告
基於情感的獨立學院輔導員談心藝術探析
後記

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