團體建設法，是一款學習方法，學科是管理學。
基本介紹
- 中文名：團體建設法
- 類型：學習方法
- 學科：管理學
- 人數：兩人以上
什麼是團體建設法,團隊建設法的類型,
什麼是團體建設法
團隊建設法是用以提高團隊或群體成員的技能和團隊有效性的培訓方法。它注重團隊技能的提高以保證進行有效的團隊合作，這種培訓包括對團隊功能的感受、知覺、信念的檢驗與討論，並制定計畫以將培訓中所學的內容套用於工作當中的團隊績效上。
團隊建設法的類型
1、探險性學習
探險性學習也稱為野外培訓或戶外培訓，它是利用結構性的室外活動來開發受訓者的團隊協作和領導技能的一種培訓方法。
該方法最適應於開發與團隊效率有關的技能，如自我意識能力、問題解決能力、衝突管理能力和風險承擔能力等等，利用探險性學習的方法，其戶外練習應和參與者希望開發的技能類型有關。練習結束後，應由一位有經驗的輔導人員組織關於學習內容、練習與工作的關係，以及如何設定目標，將所學知識套用於工作等問題進行討論，探險性學習的不足在於：它對受訓者的身體素質的要求高，以及在練習中常常會讓受訓者之間發生接觸，會給組織帶來一定風險，這些風險有時是因私怨、感情不和而導致的故意傷害，而不能將其歸咎於疏忽。因此，探險性學習的採用應慎重。
2、團隊培訓
團隊培訓是通過協調在一起工作的不同個人的績效從而實現共同目標的方法。
團隊培訓方法多種多樣，可以利用講座或錄像向受訓者傳授溝通技能，也可通過角色扮演或仿真模擬給受訓者提供講座中強調的溝通性技能的實踐機會。團隊培訓的主要內容是知識、態度和行為。團隊行為是指團隊成員必須採取可以讓他們進行溝通、協調、適應且能完成任務以實現目標的行動；團隊知識是使團隊隊員記憶力好、頭腦靈活，使其能在意料外的或新的情況下有效運作；團隊隊員對任務的理解和對彼此的感覺或態度因素有關。同時團隊的士氣、凝聚力、統一性與團隊績效密切相關。
研究表明，受過有效培訓的團隊能設計一套程式，做到能發現和改正錯誤、協調收集信息及相互鼓舞士氣。如波音公司利用團隊培訓提高了設計波音777的工作團隊的有效性。在波音公司有250個工作團隊，每隊有8～15個成員從事飛機設計工作。隊員包括不同專業背景的工程師、可靠性能專家、質量專家及市場行銷專業人員。這種類型的團隊叫做同期工程團隊，其優點在於設計和行銷方面的問題可在組裝過程前期被發現，這正是工程師與市場行銷人員在一起工作的結果。
交叉培訓，即指團隊隊員熟悉並實踐所有人的工作，以便團隊隊員離開團隊後而其他成員容易承擔其工作。
協作培訓，即指對團隊進行如何確保信息共享和承擔決策責任的培訓以實現團隊績效的最大化。
團隊領導技能培訓，即指團隊管理者或輔助人員接受的培訓，包括培訓管理者如何解決團隊內部衝突，幫助團隊協調各項活動或其他技能。
3、行動學習
