園林藝術賞析是楊凌職業技術學院於2018年11月26日首次在智慧樹網開設的國家精品線上開放課程。該課程授課教師為衣學慧、季曉蓮、王曉娟、李軒、趙朝、熊星 、溫和、李慶華、陳丹、張藝堯、王一蒙、李臻、趙莉。據2020年12月智慧樹網官網顯示，該課程已運行5學期，累計選課2.67萬次，累計學校90所，累計互動7.47萬次。
園林藝術賞析課程包括了園林組成要素、園林色彩藝術、園林構圖藝術、園林空間藝術、園林造景藝術和園林意境等內容。
基本介紹
- 中文名：園林藝術賞析
- 外文名：Appreciation of Garden Art
- 提供院校：楊凌職業技術學院
- 類別：國家精品線上開放課程
- 授課平台：智慧樹網
- 開課時間：2018年11月26日（首次）
- 授課教師：衣學慧、季曉蓮、王曉娟、李軒、趙朝、熊星 、溫和、李慶華、陳丹、張藝堯、王一蒙、李臻、趙莉
課程性質,課程定位,適應專業,開課信息,課程簡介,課程大綱,課前預備,授課目標,課程特色,考核標準,所獲榮譽,教師簡介,
課程性質
課程定位
園林藝術賞析課程是一門適用於初學者學習園林鑑賞的基礎課程。該課程內容循序漸進，從帶領學習者認識園林，到教會學習者學會賞析園林，並努力將學習者培養成為該方面的專家。該課程也是學習者學習傳統文化、提升審美和文化內涵的基礎課程。同時，該課程也是一門理論性較強的系統知識課程，是一門研究園林藝術賞析學問的綜合性基礎課程。
適應專業
園林藝術賞析課程適用於園林鑑賞的愛好者以及園林工程、園藝設計、園林景觀設計等專業的學生學習。
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 參與人數 |
|---|---|---|---|
第1次開課 | 2018秋冬 | 衣學慧、季曉蓮、王曉娟、李軒、趙朝、熊星 、溫和、李慶華、陳丹、張藝堯、王一蒙、李臻、趙莉 | 5965 |
第2次開課 | 2019春夏 | 5155 | |
第3次開課 | 2019秋冬 | 4450 | |
第4次開課 | 2020春夏 | 8623 | |
第5次開課 | 2020秋冬 | 2510 |
（註：第1~5次開課課時均為32學時）
課程簡介
園林藝術賞析課程制定的初衷和目標是讓學習者在潛移默化中走進園林，者跟隨老師的講解熱愛園林，通過傳承園林文化學會賞析園林。該課程根據教學大綱，將園林美、藝術美和生活美相結合，兼顧園林行業進展情況，旨在傳承中國傳統文化，培養學生的審美，提升學生的文化內涵。該課程研究對象包括認識園林、中外古典園林、園林組成要素、園林色彩藝術、園林構圖藝術、園林空間藝術、園林造景藝術和園林意境的賞析等。
課程大綱
第一章入門篇-不同類型的園林藝術賞析 ●1.1雖由人作，宛自天開 ●1.1.1初識園林 ●1.2中國古典園林藝術賞析 ●1.2.1穩重雄偉、華麗厚重 ——北方皇家園林藝術賞析 ●1.2.2明秀典雅、水石相映 ——江南私家園林藝術賞析 ●1.2.3精巧秀麗、物朗輕盈 ——嶺南園林藝術賞析 ●1.3國外古典園林藝術賞析 ●1.3.1詩意哲學、寫意自然 ——日本古典園林藝術賞析 ●1.3.2馴服自然、雍容雄渾 ——法國古典園林藝術賞析 ●1.3.3詩情畫意、野趣天成 ——英國古典園林藝術賞析 ●1.4現代園林藝術賞析 ●1.4.1花園城市、以人為本 ——現代園林藝術賞析 ●1.5園林規劃形式藝術賞析 ●1.5.1幾何規整、對稱均衡 ——規則式園林藝術賞析 ●1.5.2曲折有致、咫尺山林 ——自然式園林藝術賞析 ●1.5.3亦張亦馳、景色豐盈 ——混合式園林藝術賞析 第二章提升篇-園林組成要素的藝術賞析 ●2.1山水地形藝術賞析 ●2.1.1園林地形藝術賞析 ●2.1.2園林假山藝術賞析 ●2.1.3園林置石藝術賞析 ●2.1.4園林水景藝術賞析 ●2.2園林植物藝術賞析 ●2.2.1植物種植藝術賞析 ●2.2.2植物群落藝術賞析 ●2.3園林建築藝術賞析 ●2.3.1中國古典園林建築類型藝術賞析 ●2.3.2中國古典園林建築裝飾藝術賞析 ●2.4園林小品藝術賞析 ●2.4.1園門藝術賞析 ●2.4.2園窗藝術賞析 ●2.4.3園林雕塑藝術賞析 ●2.4.4園林座椅藝術賞析 ●2.4.5園林景牆賞析 ●2.4.6園燈藝術賞析 | ●2.4.7園林欄桿藝術賞析 ●2.4.8園林標識小品藝術賞析 ●2.5園路廣場藝術賞析 ●2.5.1園路功能與分類賞析 ●2.5.2園路設計藝術與鋪裝賞析 ●2.5.3台階、蹬道藝術賞析 ●2.5.4園林廣場藝術賞析 第三章進階篇-園林構圖、色彩與空間的藝術賞析 ●3.1園林構圖藝術賞析 ●3.1.1多樣與統一構圖藝術賞析 ●3.1.2對比與協調構圖藝術賞析 ●3.1.3比例與尺度構圖藝術賞析 ●3.1.4對稱與均衡構圖藝術賞析 ●3.1.5韻律與節奏構圖藝術賞析 ●3.2園林色彩藝術賞析 ●3.2.1園林色彩的種類賞析 ●3.2.2園林色彩藝術賞析 ●3.3園林空間藝術賞析 ●3.3.1園林空間的類型賞析 ●3.3.2園林空間藝術賞析 第四章專家篇-園林造景的藝術賞析 ●4.1園林造景藝術賞析 ●4.1.1風景與風景的欣賞 ●4.1.2園林造景藝術賞析——主配藝術 ●4.1.3園林造景藝術賞析——借景藝術 ●4.1.4園林造景藝術賞析——層次藝術 ●4.1.5園林造景藝術賞析——景觀組織藝術 ●4.1.6園林造景藝術手法——前景処理手法 第五章大師篇-園林意境藝術賞析 ●5.1園林意境藝術賞析 ●5.1.1西安大唐芙蓉園意境賞析 ●5.1.2探尋歷史名苑、品味文化曲江 ——西安曲江池遺址公園景點命名藝術賞析 ●5.1.3蘇州拙政園意境賞析 ●5.1.4頤和園那些你不知道的事——頤和園景點命名藝術賞析 ●5.1.5璀璨的湖岸“綠帶”——美國芝加哥湖濱公園賞析 |
（註：課程大綱排版從左到右列 ）
課前預備
1、露紅煙紫，粉牆黛瓦—— 園林色彩藝術賞析
（1）總助教歸納總結2章學習中遇到的問題；（2）在論壇中發布園林案例及見面課討論主題和相關輔助資料，並組織學生進行討論；（3）確定討論小組分組。
2、雖由人作，宛自天開—— 造園要素藝術賞析
（1）總助教歸納總結2-3章學習中遇到的問題；（2）在論壇中發布園林案例及見面課討論主題和相關輔助資料，並組織學生進行討論；（3）確定討論小組分組。
3、自然山水，人工為之—— 造景藝術案例賞析
（1）總助教收集第4章學習中遇到的問題。在論壇發布園林案例及課堂討論主題，展開討論，收集論壇中關心的話題；（2）提前將學生分成若干個小組，並選派一名組長。
授課目標
1、掌握園林的概念和要素、中外古典園林和不同規劃形式的園林的藝術特色。
2、加強學生的賞析能力，訓練學生科學思維的能力，培養學生對園林色彩、園林空間、園林構圖、園林造景的分析和研究能力和自學知識的能力。
3、提升學生的專業素養和審美意識。
4、傳承園林文化，學會賞析園林。
課程特色
課程設計原則
1、貼近生活原則。
園林藝術賞析課程內容貼近生活，有利於學習者認知和接受。
2、循序漸進原則。
園林藝術賞析課程安排循序漸進，有利於學習者逐步完成文化沉澱。
3、深入淺出原則。
授課教師講解遵循深入淺出的原則，有利於學習者喜歡並理解每位老師的講解。
考核標準
平時成績30
分平時成績=學習進度分 （30.0分）+學習行為分 （0.0分）。
章測試成績10分
單項類目名稱 | 卷面分 | 單項滿分 |
|---|---|---|
第一章 單元測試 | 10 | 2.0 |
第二章 單元測試 | 10 | 2.0 |
第三章 單元測試 | 10 | 2.0 |
第四章 單元測試 | 10 | 2.0 |
第五章 單元測試 | 10 | 2.0 |
（註：表格內容參考資料 ）
見面課成績30分
見面課成績得分 = 見面課實際得分 / 見面課總分 * 權值。
單項類目名稱 | 單項滿分 |
|---|---|
雖由人作，宛自天開 —— 造園要素藝術賞析 | 8.0 |
露紅煙紫，粉牆黛瓦 —— 園林色彩藝術賞析 | 8.0 |
自然山水，人工為之 —— 造景藝術案例賞析 | 6.0 |
言有盡而意無窮，此時無聲勝有聲 —— 園林意境賞析 | 8.0 |
（註：表格內容參考資料 ）
期末考試成績30分
1、期末考試得分 = 期末考試實際得分/期末考試總分* 權值。
2、採用線上期末考試形式作為期末考試成績。
3、試卷：教程考試。
所獲榮譽
2020年11月3日，園林藝術賞析課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。
教師簡介
衣學慧，女，教授，楊陵職業技術學院教師。
季曉蓮，女，楊凌職業技術學院教師。
王曉娟，女，副教授，楊凌職業技術學院教師。
李軒，男，楊凌職業技術學院教師。
趙朝，男，楊凌職業技術學院教師。
熊星，男，江蘇開放大學教師。
溫和，女，副教授，黑龍江建築職業技術學院建築系園林工程技術專業教研室主任。
李慶華，女，副教授，山西林業職業技術學院教師。
陳丹，女，副教授，楊凌職業技術學院教師。
張藝堯，女，楊凌職業技術學院教師。
王一蒙，男，楊凌職業技術學院教師。
張純，女，副教授，楊凌職業技術學院教師。
李臻，女，蘇州農業職業技術學院教師。
趙莉，女，淄博職業技術學院教師。
