園丁與木匠

園丁與木匠

《園丁與木匠》是2019年7月由湛廬文化和浙江人民出版社出版的兒童教養類書籍,作者是牛津大學心理學博士,加州大學伯克利分校心理學系教授及哲學系客座教授艾莉森·高普尼克(Alison Gopnik),推翻了經典的“白板說”,還是心理理論創始人之一。

基本介紹

  • 書名:園丁與木匠
  • 作者:(美)艾莉森·高普尼克(Alison Gopnik)
  • 原版名稱:The Gardener and the Carpenter
  • 譯者:劉家傑 趙昱鯤
  • ISBN:9787213093302
  • 類別:兒童心理學/教養
  • 頁數:267頁
  • 定價:69.90元
  • 出版社:浙江人民出版社
  • 出版時間:2019年7月
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16K
內容簡介,作者簡介,目錄,

內容簡介

●你以為孩子總愛胡亂地打鬧?其實孩子在學習社互動動;
你以為孩子在安靜地玩玩具?其實孩子是在探索世界奧秘;
你以為孩子因為無聊才問為什麼?其實孩子是在尋找答案;
……
孩子在玩的時候,究竟在學什麼?他們又究竟是怎么學的?孩子能從父母身上學到什麼?
●在《園丁與木匠》中,國際兒童學習研究泰斗艾莉森·高普尼克帶你看懂孩子行為背後的學習規律,用大量經典而富有創造性的實驗,向你描述了孩子在看的時候,在聽的時候,在玩的時候,在做的時候,都是怎么學習的,以及在幼兒期、學齡期、青春期不同階段的學習特性。
●高普尼克以其畢生的研究深刻地揭示出,每一個孩子都是天生的學習高手,如果你想做有遠見的父母,那千萬不要讓孩子過早進入成人學習模式,更不要用成人的思考模式給孩子設限。
●本書帶你走出傳統“讓孩子成才”的教養誤區,告訴你養孩子不是套用公式,具體的教養方法根本不重要,重要的是,你是一個什麼樣的人,以及你與孩子的關係怎么樣。高手父母與普通父母的根本分野,在於你是園丁,還是木匠。真正的高手父母,都懂得為孩子搭建成長生態。《園丁與木匠》直擊當代父母焦慮的核心根源,給你教養思維的全新升級。

作者簡介

艾莉森·高普尼克(Alison Gopnik)
●國際公認的兒童學習與發展研究泰斗級專家,首位從兒童意識角度深刻剖析哲學問題的心理學家。對於孩子的心智、大腦和學習方式,沒人比她更了解。
●牛津大學心理學博士,加州大學伯克利分校心理學系教授及哲學系客座教授,推翻了經典的“白板說”,還是心理理論創始人之一。
●TED演講點擊量過300萬次,寫有大量科學文章和評論,見於《紐約時報》《衛報》《科學人》等各大媒體。

目錄

引言 你是園丁,還是木匠
01“教養”是一種糟糕的現代發明
混亂是童年的主旋律
年輕的大腦天生就要探索
父母的愛讓孩子的智力發展成為可能
02童年,人類進化的關鍵策略
養育孩子比狩獵技能更重要
要考證,不要假設
童年越漫長,智力越發達
人類的學習能力在反饋循環中代代更迭
多樣性是面對未知的利器
對孩子精雕細刻終歸是徒勞
03愛,持續進化的保障
愛的三面手1:父母
愛的三面手2:祖父母
愛的三面手3:異親
對孩子的愛就像一個無法言喻的承諾
因為照顧所以愛
04邊看邊學
孩子都是優秀的小演員
鏡像神經元的“神話”
模仿是最有效的因果學習形式
孩子的模仿能力高級又高效
孩子擁有超越成人的創造力
過度模仿,抓住“權威”的每一個細節
儀式模仿,找到文化歸屬感
和孩子一起做,而不是“照我說的做”
05邊聽邊學
依戀模式決定孩子更相信誰
你的孩子為什麼不信你的話
孩子知道虛構和假想不是現實
永無止境的為什麼,是在尋求好的解釋
“為什麼”的最佳答案是揭示因果關係
你的解釋影響孩子的思維方式
孩子對你的信任勝過一切方法
06邊玩邊學
打鬧是一種社交演練
聰明的動物對一切都感興趣
玩玩具就是在做科學實驗
假裝是人類獨有的玩耍方式
反事實思維,想像力與創造力之源
愛假裝的孩子善於弄清別人怎么想
玩耍教會我們如何應對意外
“玩”就很好玩,不需要理由
07邊練邊學
學徒訓練是歷史主流教育方式
目標導向的學校教育是一種新發明
從探索式學習到掌握式學習
學校就像專注力競技場
學校教育應該服務於不同類型的孩子
重要的學習發生在教室之外
青春期:遊走在衝動與控制之間
08科技與孩子的未來
“閱讀”是門新技術
步入電子螢幕的世界
科技之於孩子,就像閱讀之於我們
讓時代的棘輪徐徐向前
網路世界的希望與迷失
給孩子一個世界,讓他們重建
尾聲 養育孩子的意義
後記 為人父母是在一系列矛盾中尋找平衡的藝術
致謝
注釋及參考文獻
譯者後記 別再“焚琴煮鶴”你的孩子了

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