《國際創新型工程教育模式中國化的理論與實踐研究》是2014年中國海洋大學出版社出版的圖書，作者是康全禮、陸小華。
基本介紹
- 中文名：國際創新型工程教育模式中國化的理論與實踐研究
- 作者：康全禮、陸小華
- 出版社：中國海洋大學出版社
- 出版時間：2014年8月1日
- 頁數：257 頁
- ISBN：9787567004665
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國際創新型工程教育模式中國化的理論與實踐研究》在以下四個方面取得了重要進展：創新型工程教育模式的目標體系、課程與教學體系的研究與實踐、創新型工程教育模式的專業評估、創新型工程教育模式實施指南，並在此基礎上提出了構建我國創新型工程教育模式的建議。
圖書目錄
第一章 國際創新型工程教育模式中國化的理論與實踐研究總報告
一、研究問題
二、研究背景和文獻綜述
三、研究程式
四、研究發現和結論
五、分析和討論
六、建議
第二章 國家創新體系視野下我國高等工程教育模式的改革
一、建設創新型國家：我國高等工程教育改革的機遇和挑戰
二、近年來我國的高等工程教育改革
三、國外工程教育模式改革與CDIO的產生
四、本章小結
第三章 創新型工程教育模式的目標體系研究
一、創新教育目標
二、CDIO大綱的產生與具體內涵
三、CDIO教學大綱的驗證
四、CDIO大綱與創新能力培養
五、CDIO教學大綱的可行性與功能性
六、汕頭大學對構建創新工程人才培養目標的探索
七、本章小結
第四章 創新型工程教育模式的課程體系研究
一、課程設計模式的綜合選擇
二、CDIO工程教育模式的課程設計思想
三、培養目標轉換為課程教學目標
四、汕頭大學工學院CDIO工程教育課程設計模式
五、本章小結
第五章 創新型工程教育模式的教與學研究
一、主動經驗學習
二、CDIO工程教育模式的教與學
三、關於創新能力的培養
四、基於CDIO理念的教學實踐
五、本章小結
第六章 創新型工程教育模式中的學生評價研究
一、學生評價體系的現狀
二、CDIO關於學生學習評估的觀點和方法
三、國內高校在實施CDIO過程中對學生學習評價的探索
四、本章小結
第七章 專業評估與工程教育改革的可持續創新
一、基於CDIO標準的專業評估
二、專業評估的方法
三、CDIO標準與國際工程教育認證
四、CDIO標準對於專業評估的適切性
五、本章小結
第八章 國際創新型CDIO工程教育模式的實施
一、教育改革與CDIO工程教育模式
二、作為組織變革的CDIO：汕頭大學的經驗
三、實施CDIO改革的基本指導思想：一體化
四、本章小結
第九章 CDIO工程教育模式在我國的傳播與發展
一、CDIO在我國高校的傳播過程
二、CDIO在我國傳播與發展的特點
三、CDIO對於中國高等工程教育改革的意義和價值
四、CDIO工程教育模式在中國發展存在的問題
五、本章小結
第十章 關於我國創新型工程教育模式的思考與建議：CDIO的視角
一、構建我國創新型工程教育模式的總體思路
二、創新型工程教育模式的構成
三、構建我國創新型工程教育模式的關鍵
四、加強我國創新型工程教育模式的統一協調
五、創新型CDIO工程教育模式在中國發展的思考與展望
六、本章小結
附錄一 CDIO大綱（the CDIO Syllabus v2.0）（簡版）
附錄二 CDIO標準（簡版）
附錄三 汕頭大學土木工程專業課程計畫
附錄四 汕頭大學機械設計製造及其自動化專業卓越工程師班課程計畫
參考文獻
致謝
