國民教育本科:簡介,相關信息,本科批次,修業年限,高校形式,相關政策,學歷優勢,本

根據高考錄取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬於一個層次和等級（即本科教育層次）。

基本介紹

中文名：國民教育本科
分為：一本、二本、三本
屬於：一個層次和等級
形式：普通高考

簡介,相關信息,本科批次,修業年限,高校形式,相關政策,學歷優勢,本科自考,

簡介

國民教育系列分為以下三種形式：

①、普通高考：也就是針對應屆高中畢業生，通過每年6月上旬全國統一的升學考試。

②、成人高考：針對沒有上過高中（包括國中輟學）或沒有考上大學，或在社會上已經工作但沒有大學文憑的人士，必須通過每年10月中旬全國統一的升學考試

③、自學考試：入學沒有門檻，沒有經過全國統一的升學考試，但入學之後的每一門大學課程，主要以自學為主，自學的每一門課程都必須經過國家的嚴格考試；考不合格國家就不能頒發學歷證書。

再全麵點，還應包括經過教育部批准的68所高校舉辦的遠程網路教育，包括廣播電視大學搞的開放教育，包括黨校的學歷(1998年，中辦有專門檔案，明確指出黨校學歷屬於國民教育系列，但該檔案並沒有規定可以作為升學，考證的依據，因此才有地方不承認的說法)

相關信息

本科批次

同時本科又分為“重點本科高校”與“普通本科高校”。“重點本科高校”與“普通本科高校”只是側重不同，無本質差別，前者注重理論研究後者注重理論實踐套用。普通高等教育指主要招收高中畢業生進行全日制學習的學歷教育，是""中國高等教育儲乾培養計畫""最具權威的措施之一,也是""中國高等教育高層次人才培養方案""的主要措施.

中國高等教育儲乾培養計畫之下的本科辦學等級（部屬、省屬、市屬）的不同、本科辦學體制以及性質（公辦、民辦）的不同，由辦學體制決定的本科學費高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大學畢業證書“本簿和顏色”的相同與不同等等與本科高校的層次和“學歷、文憑”水平的高低無關，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科學歷和文憑的高校，只是側重不同，重點本科高校（985、211高校）重理論研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理論套用。即重點本科重研究，普通本科重套用。

批次區別

普通三本院校與傳統一、二本（包括重本、普本）院校的區別：

⑴高考中本科按錄取批次順序劃分為三個批次，一本（包括重本、普本）為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次。

⑵普通三本和普通一、二本在本質上沒有什麼區別（都是普通本科層次的高校，沒有高低之分，所謂的普通三本只不過是錄取先後批次順序排在老三。）

普通一本、二本、三本都是屬於“普通高等學校”教育系列，學制都為四年，畢業證書和學位證書都是相同（相等）水平的，是不標明幾本的，只表明是本科，都以自己高校的名稱具印，都是“普通高等學校”教育證書，所以普通一、二、三本的畢業生都將獲得國家、（國際上）、社會上都承認的相同（相等）水平的“普通本科學歷證書”。

所謂的區別：

1、是入取先後批次順序不同：一本（包括重本、普本）為第一批次、普通二本為第二批次、普通三本為第三批次。

2、是收取的學費不同：一本（包括重本、普本）、二本相對稍少一些，但一些轉設二本學費也相對稍高一些，普通三本院校學費相對也稍高一些。

3、一本是“公辦範疇”的；二本大多數是“公辦範疇”的，但有極少數也屬於“民辦範疇”的；三本：主要是指“獨立學院本科院校”（公辦民助，辦學範疇）、民辦高校（純民本，私人辦學範疇）、中外合作辦學的本科專業（中外合作，辦學範疇）、本科高校的專本連讀專業以及上述高校的普通體育和使用本省聯合測試成績的藝術專業。

修業年限

世界通行大學本科學制為四年，與美國總統任期一樣，這是有來歷的。中世紀大學本科教育就是四年，通常只學三門課：語法、修辭和邏輯學，當時主要是為了培養傳教布道的神職人員，所以全在語言方面。一年一門課就得三年，第四年進教堂實習。這個傳統顯然影響了美國總統任期的設定（即作為總統，第一年確定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美國人看來，一位總統行不行四年就可以試出來了）。

現代大學與中世紀大學完全不同了，本科教育仍然是四年，這又是為什麼？一是因為一般的專業知識都分為三個層級：基礎課、專業基礎課、專業課，一年一個層級，加上實習一年，正好是四年。醫學本科為五年是因在第四年加了“見習”這個環節，以示“人命關天”，第五年仍為實習。另一個原因就是一般人到了二十二歲時生理上才能完全發育成熟。有的同學可能覺得自己個頭低了一點，不要緊，在大學這四年不僅要長知識還要長個頭，大家還有四、五年的時間足夠長的。這樣看來，大學生從十八、九歲走進大學，到二十二、三歲畢業後身體也正好發育成熟了，這個時候去工作比較合適。

不過，香港的大學本科多是三年制，這在某種程度上反映了那裡生活與成才的節奏要快一些。其他一些國家也有三年制本科，中國“文革”時期的大學本科就是三年制。

一般學制為4年，部分學科專業5年（醫學、建築學等）、6年制本科（音樂院校部分學科類）。

高校形式

1、公辦本科高校

公辦學校由政府財政撥款，國家出資辦學。公辦高校，雖然在中國在教學上處於領先地位的較多，但是公辦一直是國家在扶植著。由於公辦模式形成較早，招的生源也較好，所以在未來的一段時間內，公辦將繼續領先，但是這只是指中國的一些辦得好的公辦大學。公辦高校畢業後，在學信網電子註冊並可進行畢業證書鑑定。

2、民辦本科高校

民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構，其辦學層次分專科和本科。民辦高校，一個艱難快速發展的群體，中國民辦高校正步入快速發展的軌道，表現出很多發展不錯的民辦大學。因為民辦這塊，從資金到教學到管理，完全是民營，比獨立學院更獨立，所以在後續發展上雖有難度，但後盡比較足。民辦高校已經不再是10年、20年前的“三無”（無資金、無師資、無校舍）狀態，而是越來越注重校園文化建設，提高育人質量。與公辦高校相比，民辦高校更注重自身辦學特色，尊重學生的興趣愛好。民辦高校畢業的學生，在民教網電子註冊並可進行畢業證書鑑定。

3、中外合作辦學

中外合作辦學是引進國外資金以及國外先進的教育理念、教學內容、方法、手段、教育技術、管理機制，聘用外國教師授課的一種新的辦學形式。中外合作辦學，是引進國外資金以及國外先進的教育理念、教學內容、方法、手段、教育技術、管理機制，聘用外國教師授課的一種新的辦學形式。它對補充中國教育資源的不足，為中國培養國際型人才起著獨特的作用。從中國高等教育可持續發展方面提出推進中外合作辦學發展的思路。因此，中外合作辦學當是中國融入全球化大潮的必然選擇，也是中國高等教育發展的必然選擇，是中國高等院校自身發展的必然選擇。

4、獨立二級學院

獨立學院，是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校。獨立學院是民辦高等教育的重要組成部分，屬於公益性事業。獨立學院，辦學資金來自民間，一般都資金比較雄厚，完全可以滿足辦學所需的建設，而且教學這塊可以享受該校母體的豐富教學資源，成長起來會很快，後續發展也比較足。可以說中國的獨立學院是向國外優秀民辦大學靠攏的一塊很好的踮腳石。相信一段時間以後，中國的獨立學院將會在中國高等教育上挑起更重的膽子，而且有一大部分的獨立學院甚至將超過公辦大學。部分獨立學院畢業證書也在民教網進行電子註冊。

學歷優勢

網路教育本科學歷屬於國民教育系列，受國家承認，教育部電子註冊。網路教育文憑無論專科還是本科均可用於考研、報考研究生、出國留學，同時對於在職人士升職、加薪等方面都有一定的優勢。據一家市場調查公司對北京40家用人單位進行了網路大學生調查，結果表明：網路大學文憑已經得到多數用人單位的認可，學校的品牌、教學質量、開設專業成為用人單位首先考慮的因素。此次所調查對象分為國營企業、民營企業、外企（獨資或合資）和行政事業單位共4類，每一大類選擇了10家。調查結果顯示，對網路大學生表示認可，可以接受的用人單位有29家，占總量的72.5%，由此可見，其用人單位在親眼目睹了他們在上網路大學後工作能力上的提高后，對文憑的認可也就成了順理成章的事情，這也是用人單位普遍認可網路大學生的原因。

本科自考

高等教育自學考試是國家對學習者進行的大學學歷水平考試，是個人自學，社會助學，國家考試相結合的開放式高等教育形式，是中國基本高等教育制度之一。《中華人民共和國高等教育法》明確規定：國家實行高等教育自學考試制度，經考試合格的，發給相應的學歷證書。國務院頒布的《高等教育自學考試暫行條例》中明確規定 “高等教育自學考試畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同”，可以考研，出國留學等。其中澳大利亞、英國的高等學府都承認，世界上有30多個國家承認自考學歷。

報考條件

自考本科是符合條件的考生通過自學、社會助學等學習方式進行學習，報考參加相應的自學考試合格後，獲得相應的學歷證書，目前自考本科可以考研、出國留學等，其中澳大利亞、英國等20多個國家的高等學府均已承認我國自考學歷。

參加自考本科的考生需具備以下條件方可報考：

①具有國家承認的正式專科學歷者方可報考高等教育自學考試本科段。

②黨校及幹部函授大學專科畢業人員，不具備參加本科段考試的資格。

③參加本科段考試的考生，應持專科畢業證書和本人身份證到當地該專業的報名點報名。報考與所學專科專業不同的本科，根據專業的不同需要加試相應的課程。

④報考本科段的具體規定參見所報專業的開考計畫。

國民教育本科