《國小4年級(現代文課外閱讀)》內容包括：《新黑馬閱讀》是一套能夠真正啟迪孩子的心靈、激勵孩子成長的好書。相信《新黑馬閱讀》能真正成為你精神的拐杖，希望扶著你慢慢地成長，希望看著你邁著鏗鏘的步伐長大，希望看著你遠去的背影成為世人瞻仰的風景。
基本介紹
- 書名：國小4年級
- 出版社：吉林大學出版社
- 頁數：128頁
- 開本：16
- 定價：12.80
- 作者：白樹民
- 出版日期：2009年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7560142095, 9787560142098
- 品牌：吉林大學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
《國小4年級(現代文課外閱讀)》：編者寄語：欣賞美文佳作，品味快樂人和一，新黑馬閱讀，載您馳向成功的彼岸。
作者簡介
竇桂梅，1967年出生，現任清華大學附屬國小副校長。特級教師．全國模範教師，教育系統勞動模範，全國師德標兵，十傑教師提名，全國中國小整體改革專業委員會學術委員，國家九五重點課題語文教材編寫組編委。1998年作為科教界優秀代表之一在人民大會堂得到江澤民等7位中央政治局常委的親切接見。2001年作為教育部更新教育觀念演講團主講人之一在人民大會堂作專題報告。 主要作品有：《為生命奠基》、《我們一起成長》、《竇桂梅課堂教學精品錄》等，共發表作品二百餘萬字。
圖書目錄
一、怎樣閱讀寫入類文章
二、怎樣閱讀記事類文章
三、怎樣閱讀繪景類文章
四、怎樣閱讀狀物類文章
五、怎樣閱讀說明文
六、怎樣閱讀童話、寓言
七、怎樣閱讀詩歌、古詩文
八、怎樣閱讀小說
九、怎樣閱讀套用文
一 人生啟示
1 給美麗做道加法
2 大山與小溪的對話——“生與死"的遐想
3 誠信
4 父親的考題
5 蹲下的不只是身子
6 一磅銅的價格
二 文筆精華
8 石榴
9 傾聽鳥語
10 美麗的都陽湖
11 春
三 親情友情
12 只能送你一點糖
13 月光如水
14 白雪塑像
15 美麗的謊言
16 母親橋
17 蓮葉青青
18 藏在心中的鮮荔枝
四 哲理故事
19 太陽和月亮——薩伊神話故事
20 狐狸偷雞
21 蝸牛
22 蜜蜂和螞蟻
23 百靈鳥和她的孩子們
24 蜻蜒點水
25 改行
五 童話世界
26 螢火蟲和螞蟻
27 岩石上的小蝌蚪
28 朱古力餅屋
29 掛在天上的菸斗
30 在遙遠的天邊
3l “小傘兵”和“小刺蝟
32 魔力手套
六 科學殿堂
33 小小記者竟是坦克之父
34 海洋中的懶漢
35 “聲音殺人”之謎
36 做夢會影響大腦的休息嗎
37 高速磁懸浮列車
38 螞蟻
七 風土人情
39 豆汁兒
40 荷蘭的花
41 叢林之王的盛會——泰國象節
42 黃連蜜
八 童年的我
43 童年的饅頭
44 窮孩子盧比
45 表里的生物
46 高的是麥子，矮的是豆莢
47 釣魚
九 名人軼事
48 李嘉誠遞名片
49 學會捨棄
50 北歐童話
51 袁隆平——世界雜交水稻之父
52 愛因斯坦
十 歷史銘記
53 請把我埋得淺一些
54 一罐水
55 一個粗瓷大碗
56 鮮花，獻給英雄的母親1
57 誠實節是怎么來的
參考答案
二、怎樣閱讀記事類文章
三、怎樣閱讀繪景類文章
四、怎樣閱讀狀物類文章
五、怎樣閱讀說明文
六、怎樣閱讀童話、寓言
七、怎樣閱讀詩歌、古詩文
八、怎樣閱讀小說
九、怎樣閱讀套用文
一 人生啟示
1 給美麗做道加法
2 大山與小溪的對話——“生與死"的遐想
3 誠信
4 父親的考題
5 蹲下的不只是身子
6 一磅銅的價格
二 文筆精華
8 石榴
9 傾聽鳥語
10 美麗的都陽湖
11 春
三 親情友情
12 只能送你一點糖
13 月光如水
14 白雪塑像
15 美麗的謊言
16 母親橋
17 蓮葉青青
18 藏在心中的鮮荔枝
四 哲理故事
19 太陽和月亮——薩伊神話故事
20 狐狸偷雞
21 蝸牛
22 蜜蜂和螞蟻
23 百靈鳥和她的孩子們
24 蜻蜒點水
25 改行
五 童話世界
26 螢火蟲和螞蟻
27 岩石上的小蝌蚪
28 朱古力餅屋
29 掛在天上的菸斗
30 在遙遠的天邊
3l “小傘兵”和“小刺蝟
32 魔力手套
六 科學殿堂
33 小小記者竟是坦克之父
34 海洋中的懶漢
35 “聲音殺人”之謎
36 做夢會影響大腦的休息嗎
37 高速磁懸浮列車
38 螞蟻
七 風土人情
39 豆汁兒
40 荷蘭的花
41 叢林之王的盛會——泰國象節
42 黃連蜜
八 童年的我
43 童年的饅頭
44 窮孩子盧比
45 表里的生物
46 高的是麥子，矮的是豆莢
47 釣魚
九 名人軼事
48 李嘉誠遞名片
49 學會捨棄
50 北歐童話
51 袁隆平——世界雜交水稻之父
52 愛因斯坦
十 歷史銘記
53 請把我埋得淺一些
54 一罐水
55 一個粗瓷大碗
56 鮮花，獻給英雄的母親1
57 誠實節是怎么來的
參考答案
文摘
插圖：
一、怎樣閱讀寫人類文章
我們這裡所講的寫人類文章，主要是指以記人為主要內容的記敘文。寫人的記敘文主要是通過對典型事件的敘述和對人物外貌、動作、語言、心理的描寫，反映人物的思想品質或性格愛好。閱讀寫人類記敘文要注意以下幾點：
1.準確把握人物的形象
人物形象的刻畫，一般是通過對人物的外貌、動作、語言和心理等的描寫來完成的。外貌就是人物的外形特徵、面容、體態、衣著等；人的動作是受人的思想感情支配的，能具體表現人物的思想感情和性格特點；語言是人的思想感情和個性的直接而具體的表現；心理活動則能表現出人物的精神面貌和內心活動。分析好作品中對人物的外貌、動作、語言和心理的描寫，就能較好地把握作品所刻畫的人物形象。
2.準確抓住人物的特點
每個人都有自己的特點，而且是多方面的。我們可以從人物的身份、職業、年齡、外貌、動作、語言、生活習慣和個性特徵等方面進行考慮，並抓住文中所敘述的典型事件進行分析、把握。
3.準確抓住對人物的細節描寫
細節描寫就是對人物的外貌、語言、動作、姿態和表情等細小環節作細緻而具體的描寫。準確地抓住對人物的細節描寫有助於我們準確地把握作品中人物的性格和思想感情。
一、怎樣閱讀寫人類文章
我們這裡所講的寫人類文章，主要是指以記人為主要內容的記敘文。寫人的記敘文主要是通過對典型事件的敘述和對人物外貌、動作、語言、心理的描寫，反映人物的思想品質或性格愛好。閱讀寫人類記敘文要注意以下幾點：
1.準確把握人物的形象
人物形象的刻畫，一般是通過對人物的外貌、動作、語言和心理等的描寫來完成的。外貌就是人物的外形特徵、面容、體態、衣著等；人的動作是受人的思想感情支配的，能具體表現人物的思想感情和性格特點；語言是人的思想感情和個性的直接而具體的表現；心理活動則能表現出人物的精神面貌和內心活動。分析好作品中對人物的外貌、動作、語言和心理的描寫，就能較好地把握作品所刻畫的人物形象。
2.準確抓住人物的特點
每個人都有自己的特點，而且是多方面的。我們可以從人物的身份、職業、年齡、外貌、動作、語言、生活習慣和個性特徵等方面進行考慮，並抓住文中所敘述的典型事件進行分析、把握。
3.準確抓住對人物的細節描寫
細節描寫就是對人物的外貌、語言、動作、姿態和表情等細小環節作細緻而具體的描寫。準確地抓住對人物的細節描寫有助於我們準確地把握作品中人物的性格和思想感情。
序言
每次能抽出時間回老家都是在冬天，而北方的冬天是被白雪包裹著。車子下了公路之後需要走3個小時的山路，才能抵達我大山深處的家?
車子在山路上顛簸著，頭上是白花花的太陽，田野里一片白色，連遠處的樹也穿著白色的衣裳巍然挺立，偶有幾隻野雞在雪地上起舞，也是寂寞無聲的。每逢此時都有一種難以言說的情緒直抵我的心靈深處，我回來了!我回來了!我的心在一次次地吶喊，伴著這呼喊有淚水流下。20年前，我提著行李走出這大山，身後浩浩蕩蕩地是送別的鄉親，他們如我年邁的父母一樣衣衫襤褸。他們熟情的呼喊聲和動情的眼神一直激勵著我自強不息。研究生畢業之後我才發覺我是如此普通，普通得與這城市裡的甲乙丙丁沒有區別。我所有的壯志豪情都被城市的滾滾人流淹沒了。許多年過去了，我依然找不到自己的坐標。我消沉絕望，連回家的勇氣都沒有。
母親進城看我，她粗黑的臉膛和濃重的方言讓我覺得很難堪。母親倒並不介意我投向她的眼神有何種含意，只顧一味熱情地把從老家帶來的梨和雞蛋分給我的同事們，說著客氣的好話，希望我們關係融洽。
連母親上車時我說娘你別再來了，這么遠的路。母親用衣袖擦著額頭的汗珠說：“娘不再來了，但你要記住，你是國家的人，國家培養你這么多年也不容易，凡事要對得起良心，對得起國家，做個對社會有用的人。”說話的時候母親躬著腰用肘頂著肚子，我說娘，你哪兒不舒服，要不今天不走，咱去醫院看看。她說你回吧，好好工作，娘沒事兒，老毛病了。車子開了，母親映在窗上的身影很單薄，那凌亂的頭髮貼著車窗舞著。
母親回家不足一個月就去世了，死於肝癌。
母親被查出是肝癌就是晚期了，醫生預計她還有兩個月的生命。她說她只想進城看看我，有幾句話想對我說，但不用任何人陪著，她不許別人告訴我她生病了，她不想使我因她而耽誤工作。
母親的離去深深刺痛了我，在母親的心中我對社會的價值已高出了她生命的意義。只有做個對社會有用的人才能告慰母親的在天之靈。《新黑馬閱讀》的第一本書就是我懷著這樣的心情編寫出來的。如今教輔閱讀書粗製濫造、泛濫成災，它迷惑了孩子們的雙眼，我覺得我有責任去編寫一套能夠真正啟迪孩子的心靈、激勵孩子成長的好書。歷經十幾年的醞釀，這套書終於陸續問世了。希望《新黑馬閱讀》能真正成為你精神的柺杖，希望扶著你慢慢地成長，希望看著你邁著鏗鏘的步伐長大，希望看著你遠去的背影成為世人瞻仰的風景。
車子在山路上顛簸著，頭上是白花花的太陽，田野里一片白色，連遠處的樹也穿著白色的衣裳巍然挺立，偶有幾隻野雞在雪地上起舞，也是寂寞無聲的。每逢此時都有一種難以言說的情緒直抵我的心靈深處，我回來了!我回來了!我的心在一次次地吶喊，伴著這呼喊有淚水流下。20年前，我提著行李走出這大山，身後浩浩蕩蕩地是送別的鄉親，他們如我年邁的父母一樣衣衫襤褸。他們熟情的呼喊聲和動情的眼神一直激勵著我自強不息。研究生畢業之後我才發覺我是如此普通，普通得與這城市裡的甲乙丙丁沒有區別。我所有的壯志豪情都被城市的滾滾人流淹沒了。許多年過去了，我依然找不到自己的坐標。我消沉絕望，連回家的勇氣都沒有。
母親進城看我，她粗黑的臉膛和濃重的方言讓我覺得很難堪。母親倒並不介意我投向她的眼神有何種含意，只顧一味熱情地把從老家帶來的梨和雞蛋分給我的同事們，說著客氣的好話，希望我們關係融洽。
連母親上車時我說娘你別再來了，這么遠的路。母親用衣袖擦著額頭的汗珠說：“娘不再來了，但你要記住，你是國家的人，國家培養你這么多年也不容易，凡事要對得起良心，對得起國家，做個對社會有用的人。”說話的時候母親躬著腰用肘頂著肚子，我說娘，你哪兒不舒服，要不今天不走，咱去醫院看看。她說你回吧，好好工作，娘沒事兒，老毛病了。車子開了，母親映在窗上的身影很單薄，那凌亂的頭髮貼著車窗舞著。
母親回家不足一個月就去世了，死於肝癌。
母親被查出是肝癌就是晚期了，醫生預計她還有兩個月的生命。她說她只想進城看看我，有幾句話想對我說，但不用任何人陪著，她不許別人告訴我她生病了，她不想使我因她而耽誤工作。
母親的離去深深刺痛了我，在母親的心中我對社會的價值已高出了她生命的意義。只有做個對社會有用的人才能告慰母親的在天之靈。《新黑馬閱讀》的第一本書就是我懷著這樣的心情編寫出來的。如今教輔閱讀書粗製濫造、泛濫成災，它迷惑了孩子們的雙眼，我覺得我有責任去編寫一套能夠真正啟迪孩子的心靈、激勵孩子成長的好書。歷經十幾年的醞釀，這套書終於陸續問世了。希望《新黑馬閱讀》能真正成為你精神的柺杖，希望扶著你慢慢地成長，希望看著你邁著鏗鏘的步伐長大，希望看著你遠去的背影成為世人瞻仰的風景。
