為了更好地適應教材不斷改革發展的狀況，適應南方和北方，教育大省和中西部欠發達地區基礎教育不同程度的共同需求，2002年8月，我們成立了課題組。經過一年多時間的調研，構思、設計並形成了《中國小課堂知識手冊》叢書的最初框架。首都、南京、山東、天津、安徽、曲阜等師範大學及其附中和北京海淀教師進修學院、黃岡、啟東、合肥、銅陵和山西康傑中學的部分校長、教師、為叢書的編寫貢獻了極大的智慧。 我們認為，根據落實知識點比落實教材章節篇更有前景和不管教材的品種、版本有多少，大綱和課標，知識點和版塊結構必然相對固定的基本認識、從書胡定了既立足學科的深度、廣度、又立足在適當提高，立足在新課標明、新大綱全面詮釋的編撰方針。並且參考了教育部頒布的幾種有較大影響的教材，在基礎知識和基本技能，學習思維方法，觀察能力、實驗能力和自學能力等方面，剖析學科概念內涵，拓展和延伸外延，點撥疑難易錯點和注意強調知識內容橫向綜合，典型問題縱向綜合，並力求把熱點專題及相關知識交叉適當歸納的基本思想。 叢書取材新穎，立意深刻，突出了套用能力，注重測試創新能力，具有開放性、探究性兩方面的特點，不僅是學生學習的好工具，還可以作為教師的教學參考書。
基本介紹
- 書名：國小數學課堂知識手冊
- 出版社：天津教育出版社
- 頁數：240頁
- ISBN：7530939920
- 作者：闞道銀
- 出版日期：2005年1月1日
- 開本：16開
- 品牌：天津教育
第一章 數與數的運算
1、整數（非負）
（1）整數的認識
（2）整數的運算
（3）整數的整除性
2、分數和百分數
（1）分數的意義和性質
（2）分數的運算
（3）百分數
3、小數
（1）小數的意義和性質
（2）小數的運算
第二章 實際套用
1、整數、小數套用題
（1）簡單套用題
（2）常見的數量關係
（3）複合套用題
（4）典型套用題
2、分數、百分數套用題
第三章 比和比例
1、比的意義和性質
2、比例的意義和性質
3、實際套用
第四章 代數初步知識
1、用字母表示數
2、方程
3、列方程解實際問題
第五章 空間與圖形
1、點和線
2、角
3、多邊形和圓
4、立體圖形
5、圖形的變換
6、圖形的拼擺
第六章 量的計量
第七章 統計與機率
1、統計表
2、統計圖
3、可能性
附錄1 常用計量單位表
附錄2 常用數表
1、整數（非負）
（1）整數的認識
（2）整數的運算
（3）整數的整除性
2、分數和百分數
（1）分數的意義和性質
（2）分數的運算
（3）百分數
3、小數
（1）小數的意義和性質
（2）小數的運算
第二章 實際套用
1、整數、小數套用題
（1）簡單套用題
（2）常見的數量關係
（3）複合套用題
（4）典型套用題
2、分數、百分數套用題
第三章 比和比例
1、比的意義和性質
2、比例的意義和性質
3、實際套用
第四章 代數初步知識
1、用字母表示數
2、方程
3、列方程解實際問題
第五章 空間與圖形
1、點和線
2、角
3、多邊形和圓
4、立體圖形
5、圖形的變換
6、圖形的拼擺
第六章 量的計量
第七章 統計與機率
1、統計表
2、統計圖
3、可能性
附錄1 常用計量單位表
附錄2 常用數表
