數學概念是數學思維的細胞，讓小學生學好數學必須先讓教師教好國小數學基本概念，因此概念教學可謂數學教學之基。林武所著的《國小數學概念教學--行與思》就從國小數學概念教學的含義出發，展示概念教學的獨特價值，闡述概念教學的支撐理論，並逐漸深入一線教師的教學實踐——首先指出一線教師概念教學教學的五大誤區並對這些誤區進行重建，繼而指出概念教學的十大關係並輔以案例...顯示全部信息
基本介紹
- 書名：國小數學概念教學:行與思
- 出版社：教育科學
- 頁數：197頁
- 開本：16
- 作者：林武
- 出版日期：2014年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787504182913
數學概念是數學思維的細胞，讓小學生學好數學必須先讓教師教好國小數學基本概念，因此概念教學可謂數學教學之基。林武所著的《國小數學概念教學--行與思》就從國小數學概念教學的含義出發，展示概念教學的獨特價值，闡述概念教學的支撐理論，並逐漸深入一線教師的教學實踐——首先指出一線教師概念教學教學的五大誤區並對這些誤區進行重建，繼而指出概念教學的十大關係並輔以案例...顯示全部信息
