《國小教育學》是基於工作過程的國小教育學，作者是梁志洪、陳雅玲、張暉。
基本介紹
- 書名：國小教育學
- 作者：梁志洪、陳雅玲、張暉
- 頁數：408
- 出版時間：2016年8月
- 裝幀：簡裝
- 開本：16開
出版信息,內容提要,目錄,
出版信息
作者: 梁志洪 陳雅玲 張暉
責編: 毛潤政
出版日期:2016年8月
裝幀: 簡裝
ISBN: 978-7-5623-4980-8
開本: 16 開
版次: 1-1
字數: 62.0 萬字
頁數: 408 頁
定價: 49.0 元
叢書名：沒有所屬叢書
內容提要
本教材在內容上構建基於真實工作過程的兩大組合模組：即“國小教育知識篇”是國小教師所必需的基本知識——以主題案例及知識話題引導知識學習；“國小教師技能篇”是國小教師所必需的職業技能序列——以真實工作案例及行動體驗引導技能實操。教材內容在總體上既體現國小教育、國小教師的特色，在具體部分又體現工作過程的“行動領域”與教學過程的“學習領域”對應關係，並且每一部分內容能對應體現《國小教師專業標準》和《教師教育課程標準》的相關條文。
目錄
國小教育知識篇
學習主題1教育與教育學
內容序列1人與教育
內容序列2教育學與國小教育學
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題2國小教育
內容序列1國小教育的產生與發展
內容序列2國小教育的地位與作用
內容序列3國小教育的目標與內容
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題3小學生
內容序列1兒童發展觀
內容序列2兒童身心發展
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題4國小教師
內容序列1國小教師的職業角色
內容序列2國小教師的素質結構
多元智慧型（MI）主題實訓
國小教師技能篇
學習主題1教師成長
成長情景1個人成長「技能1職業認同」
成長情景1個人成長「技能2自我規劃」
成長情景1個人成長「技能3研讀經典」
成長情景1個人成長「技能4自我反思」
成長情景2團隊成長「技能1團隊規劃」
成長情景2團隊成長「技能2組團發展」
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題2教學過程
工作情景1課前準備「技能1聽課」
工作情景1課前準備「技能2備課」
工作情景1課前準備「技能3說課」
工作情景2課中導學「技能1情景創設」
工作情景2課中導學「技能2機智導學」
工作情景2課中導學「技能3媒體運用」
工作情景2課中導學「技能4學習管理」
工作情景2課中導學「技能5課堂總結」
工作情景3課後反思「技能1議課」
工作情景3課後反思「技能2思課」
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題3德育過程
工作情景1品德教育「技能1動之以情」
工作情景1品德教育「技能2曉之以理」
工作情景1品德教育「技能3示之以范」
工作情景1品德教育「技能4習之以慣」
工作情景1品德教育「技能5輔之以心」
工作情景2班級管理「技能1培養班集體」
工作情景2班級管理「技能2主題班（隊）會」
工作情景2班級管理「技能3家長會」
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題4課外活動
工作情景1活動之前「技能1選定主題」
工作情景1活動之前「技能2策劃方案」
工作情景2活動之中「技能指導」
工作情景3活動之後「技能總結」
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題5教育研究
工作情景1敘事研究「技能」
工作情景2案例研究「技能」
工作情景3課題研究「技能」
工作情景4論文撰寫「技能」
多元智慧型（MI）主題實訓
附屬檔案1：國小教師專業標準（試行）
附屬檔案2：教師教育課程標準（試行）
附屬檔案3：中國小和幼稚園教師資格考試標準（試行）
附屬檔案4：教材內容與相關標準對照表
學習主題1教育與教育學
內容序列1人與教育
內容序列2教育學與國小教育學
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題2國小教育
內容序列1國小教育的產生與發展
內容序列2國小教育的地位與作用
內容序列3國小教育的目標與內容
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題3小學生
內容序列1兒童發展觀
內容序列2兒童身心發展
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題4國小教師
內容序列1國小教師的職業角色
內容序列2國小教師的素質結構
多元智慧型（MI）主題實訓
國小教師技能篇
學習主題1教師成長
成長情景1個人成長「技能1職業認同」
成長情景1個人成長「技能2自我規劃」
成長情景1個人成長「技能3研讀經典」
成長情景1個人成長「技能4自我反思」
成長情景2團隊成長「技能1團隊規劃」
成長情景2團隊成長「技能2組團發展」
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題2教學過程
工作情景1課前準備「技能1聽課」
工作情景1課前準備「技能2備課」
工作情景1課前準備「技能3說課」
工作情景2課中導學「技能1情景創設」
工作情景2課中導學「技能2機智導學」
工作情景2課中導學「技能3媒體運用」
工作情景2課中導學「技能4學習管理」
工作情景2課中導學「技能5課堂總結」
工作情景3課後反思「技能1議課」
工作情景3課後反思「技能2思課」
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題3德育過程
工作情景1品德教育「技能1動之以情」
工作情景1品德教育「技能2曉之以理」
工作情景1品德教育「技能3示之以范」
工作情景1品德教育「技能4習之以慣」
工作情景1品德教育「技能5輔之以心」
工作情景2班級管理「技能1培養班集體」
工作情景2班級管理「技能2主題班（隊）會」
工作情景2班級管理「技能3家長會」
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題4課外活動
工作情景1活動之前「技能1選定主題」
工作情景1活動之前「技能2策劃方案」
工作情景2活動之中「技能指導」
工作情景3活動之後「技能總結」
多元智慧型（MI）主題實訓
學習主題5教育研究
工作情景1敘事研究「技能」
工作情景2案例研究「技能」
工作情景3課題研究「技能」
工作情景4論文撰寫「技能」
多元智慧型（MI）主題實訓
附屬檔案1：國小教師專業標準（試行）
附屬檔案2：教師教育課程標準（試行）
附屬檔案3：中國小和幼稚園教師資格考試標準（試行）
附屬檔案4：教材內容與相關標準對照表
