《國小教育學基礎》是2013年出版的圖書，作者是張永明、曾碧。
基本介紹
- 書名：國小教育學基礎
- 作者：張永明，曾碧
- ISBN：978-7-301-22530-1
- 頁數：312
- 定價：￥42.00
- 出版時間：2013-05-21
- 裝幀：平
- 開本：16開
- 版次：1
- 書號：22530
- 字數：350千字
出版背景,章節目錄,
出版背景
《國小教育學基礎》將理論和實踐有效地結合起來，以培養學生從事國小教育必備的專業素養為目的，幫助學生形成正確的教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、教學觀、評價觀等。每章由“教育寫真”導入，每節引用案例，便於學生思考與討論，為學生提供自由表達、質疑、探究、討論問題的機會，讓學生通過個人、小組、集體等多種活動形式，把自己所學知識套用於解決實際問題。
章節目錄
緒論
第一節教育學的研究對象與地位
第二節教育學的發展歷程與趨勢
第三節國小教育的地位、性質與任務
第四節從事教師職業的人為什麼要學習教育學
第一章國小教育的產生與發展
第一節國小教育的產生
第二節國小教育的發展
第三節理想的教育
第二章國小教育的目標與特徵
第一節教育目的的含義與價值取向
第二節國小教育目標的含義及功能
第三節國小教育的文化特性
第四節國小教育的社會特性
第三章國小教師與學生
第一節認識小學生
第二節尊重小學生
第三節發展小學生
第四節國小教師的角色定位
第五節國小教師的特質要求
第六節國小教師的專業成長
第四章國小課程與教育內容
第一節課程的內涵與價值取向
第二節我國國小課程的設計
第三節我國國小課程內容
第四節國小課程改革的發展趨勢
第五章國小課堂與教學
第一節國小課堂
第二節國小教學的意義與任務
第三節有效國小課堂教學
第六章國小教育環境與活動
第一節國小教育環境概述
第二節國小校園文化
第三節國小教育活動概述
第四節國小教育活動組織
第七章小學生衛生與健康
第一節小學生的健康教育
第二節小學生的解剖生理衛生與健康
第三節小學生的認知衛生與健康
第四節小學生的情緒衛生與健康
第五節小學生的交往衛生與健康
第八章國小教育評價
第一節國小教育評價概述
第二節國小教育評價體系
第三節國小教育評價的發展性取向
第九章國小教育法規
第一節國小教育法規概述
第二節國小教育法規的內容
第三節依法治教、治校與執教
