《國小培優提高班》是浙江大學出版社出版的圖書,作者是嚴英俊
基本介紹
- 中文名:國小培優提高班語文(5年級上)
- 作者:嚴英俊
- 出版社:浙江大學出版社
- 定價:6.2 元
- ISBN:9787308060448
《國小培優提高班》是浙江大學出版社出版的圖書,作者是嚴英俊
《國小培優提高班》是浙江大學出版社出版的圖書,作者是嚴英俊...
《國小培優提高班:語文(6年級下)》分五單元,內容涉及領域廣泛,囊括知識全面,覆蓋面廣;基於真題,而又不拘泥於真題,前瞻性強;別外附加兩套期末練習卷,試卷具有實戰模擬性質,難度適中,答案標準,解析詳盡,能使考生準確抓住考試重點。內容簡介 《國小培優提高班:語文(6年級下)》由浙江大學出版社出版。圖書目錄...
《國小培優提高班語文(6下)》是2008年出版的圖書,作者是嚴英俊。中文名 國小培優提高班語文(6下) 作者 嚴英俊 出版社 浙江大學出版社 出版時間 2008年12月 頁數 59 頁 定價 7 元 ISBN 9787308064163 副標題 語文內容介紹 《國小培優提高班:語文(6年級下)》分五單元,內容涉及領域廣泛,囊括知識全面,...
《國小培優提高班:語文5年級》是2008年浙江大學出版社出版的圖書,作者是嚴英俊、楊吉元。內容簡介 《國小培優提高班:語文5年級》是國小新課標教材的輔助讀物,主要內容是知識的拓展,學習能力的培養。以課時為單元編寫,包括學習要求、典型問題剖析與點評,以及課外訓練。練習層次分明,依次遞進,可供大部分學生分別選取...
《培優提高班:7年級科學(上)(第2版)(2012年課改版)》以課程標準為依據,內容與國中浙教版教材同步,編寫時將單元知識進行整合、提煉,注重知識的活學活用,對典型性例題進行分析,培養學生分析問題、解決問題的能力。源於基礎,注重能力,題型經典,充分考慮尖子生培養的目標和實施方法,使“培優系列”更上層樓。內容...
《培優提高班:語文7年級上》是2012年浙江大學出版社出版的圖書,作者是王英華。內容簡介 《培優提高班:語文7年級上(第2版·2012年課改版)》能幫助學生掌握新的課程標準,讓學生能夠按照課程概念和教材學習、目標要求科學、高效地學習。《培優提高班:語文7年級上(第2版·2012年課改版)》以“透析全解、雙欄對照、...
《培優提高班:英語》是2007年浙江大學出版社出版的圖書。該書注重學生個性發展,設計了相當數量的提高訓練,為那些學有餘力的學生提供了優秀的學習素材。內容簡介 《培優提高班:英語(7年級下)》與相應的學科教材同步配套,以課時為單元編寫。每個課時包括學習要求,典型問題剖析與點評,以及三級課外訓練。例題典型,能...
《培優提高班(8年級上)》是浙江大學出版社出版的圖書,作者是胡維維 內容簡介 《培優提高班:科學(8年級上)(華師大版)》特色是:《培優提高班:科學(8年級上)(華師大版)》各分冊與相應的學科教材同步配套,以課時為單元編寫。每個課時包括知識結構,解題指引,以及達標練習。例題典型,能觸類旁通;指引富有啟發性...
《培優提高班:7年級英語(上)(外研版)(第2版)》以課程標準為依據,內容與國中7年級英語新課標教材同步,編寫時將單元知識進行整合、提煉,注重知識的活學活用,對典型性例題進行分析,培養學生分析問題、解決問題的能力。內容簡介 《培優提高班:7年級英語(上)(外研版)(第2版)》源於基礎,注重能力。題型經典。
《培優提高班數學(七年級下)》是2007年出版的圖書,作者是王亞權。內容介紹 《培優提高班:數學(第2版)(7年級下冊)》的欄目設計和編寫的特色是:《培優提高班:數學(第2版)(7年級下冊)》各分冊與相應的學科教材同步配套,以課時為單元編寫。每個課時包括學習要求,典型問題剖析與點評,以及三級課外訓練。例題典型...
《培優提高班科學(七年級下)》是由丁保榮編著,由浙江大學出版社出版發行的圖書。內容介紹 《培優提高班:科學(7年級下冊)(第3版)(2012年課改版)》與相應的學科教材同步配套,以課時為單元編寫。每個課時包括學習要求,典型問題剖析與點評,以及三級課外訓練。例題典型,能觸類旁通;點評富有啟發性,能舉一反三;...
基於此,我們組織中學一線的資深教師和教育專家反覆論證,策劃了“國中各學科培優提高班”叢書。叢書包括語文、數學、英語和科學四種,其中七、八年級分上下兩冊,九年級為全一冊(科學九年級仍分上下冊)。叢書的欄目設計和編寫的特色是:叢書各分冊與相應的學科教材同步配套,以課時為單元編寫。每個課時包括學習要求、典型...
培優提高班(7年級上)《培優提高班(7年級上)》是2012年浙江大學出版社出版的圖書,作者是王亞權。內容介紹 《培優提高班:數學(7年級上)》以課程標準為依據,內容與國中科學浙教版新課標教材同步,編寫時將單元知識進行整合、提煉,並分析典型性例題,注重知識的活學活用,培養學生分析問題、解決問題的能力。
《培優提高班語文(七年級下)》是2012年12月浙江大學出版社出版的圖書,作者是王英華。內容介紹 《培優提高班:語文(7年級下冊)(2013年課改版)》以課時為單元編寫。每個課時包括學習要求、典型問題剖析與點評,以及三級課外訓練。例題典型,能觸類旁通;點評富有啟發性,能舉一反三;三級練習層次分明,依次遞進,引導...
《培優提高班》是浙江大學出版的圖書,作者是《培優提高班》編寫組 內容簡介 《培優提高班:英語·9年級(外研版)》內容簡介:中學教材的內容和要求是以大多數學生的學習能力為基礎的,沒有充分考慮學生的個性化要求,僅僅考慮普適性,這對於那些學有餘力的學生來說是一個缺憾。經過反覆徵求廣大中學師生的意見和充分...
《培優提高班:英語·8年級》叢書注重學生個性發展,設計了相當數量的提高訓練,為那些學有餘力的學生提供了優秀的學習素材。內容簡介 《培優提高班:英語·8年級(上)(外研版)》內容簡介:中學教材的內容和要求是以大多數學生的學習能力為基礎的,沒有充分考慮學生的個性化要求,僅僅考慮普適性,這對於那些學有餘力的...
《培優提高班(上)》是2010年6月浙江大學出版社出版的圖書,由《培優提高班》編寫組編寫。本書內容精練,所有素材都選自各地中考試題,具有相當的典型性、科學性、指導性、預測性和訓練價值。內容介紹 《培優提高班:英語·8年級(上)(外研版)》內容簡介:中學教材的內容和要求是以大多數學生的學習能力為基礎的,沒...
《優提高班:英語·7年級》是一本正文語種為簡體中文的書籍。內容簡介 《培優提高班:英語·7年級(上)(外研版)》內容簡介:中學教材的內容和要求是以大多數學生的學習能力為基礎的,沒有充分考慮學生的個性化要求,僅僅考慮普適性,這對於那些學有餘力的學生來說是一個缺憾。經過反覆徵求廣大中學師生的意見和充分...
《2012年課改版培優提高班數學七年級上》是2012年浙江大學出版社出版的圖書,作者是陳守湖。內容簡介 《培優提高班:數學(7年級上冊)(人教版)(第2版)(2012年課改版)》與相應的學科教材同步配套,以課時為單元編寫。每個課時包括學習要求,典型問題剖析與點評,以及三級課外訓練。例題典型,能觸類旁通;點評富有啟發性...
《浙大優學培優提高班》是2016年浙江大學出版社出版的圖書,作者是王亞權。內容簡介 《浙大優學 培優提高班:數學(七年級上 升級版)》涵蓋杭州文瀾中學、鎮海蛟川書院、溫州育英國際實驗學校、金華外國語學校等20多所名校的名師。《浙大優學 培優提高班:數學(七年級上 升級版)》自2006年出版歷經多次改版修訂,...
《培優提高班數學》(八年級上)是2010年浙江大學出版社出版的圖書。《培優提高班:數學》各分冊與相應的學科教材同步配套,以課時為單元編寫。每個課時包括學習要求,典型問題剖析與點評,以及三級課外訓練。例題典型,能觸類旁通;點評富有啟發性,能舉一反三;三級練習層次分明,依次遞進,引導學生循序漸進。《培優提高...
惠州上排補習班成立於2010年,由洪老師創立。一直致力於中國小的課外輔導,常年開設中國小作業輔導班、各科複習班、銜接班、提高班等。 惠州知舟輔導中心注重教學創新,堅持以人為本,認真負責的對待每一個學生。在此期間,幫助了一大批學生提高成績,樹立信心,考上他們理想的學校。教學方式 (1)有意識的培養學生...
惠州知舟輔導中心成立於2010年,由洪老師創立,一直致力於中國小的課外輔導,常年開設中國小作業輔導班、各科複習班、銜接班、提高班等。 惠州知舟輔導中心注重教學創新,堅持以人為本,認真負責的對待每一個學生。在此期間,幫助了一大批學生提高成績,樹立信心,考上他們理想的學校。教學方式 1)有意識的培養學生...
新思維學校在四川省內擁有三十多個精品校區,教學點覆蓋各個區域,環境優美,師資力量雄厚,教學服務一流。學校集國小、國中、高中為一體,培訓總人數超過十萬人次,是一所極具規模、體系完整、管理規範的品牌培訓學校。學校歷程 1995年 開設”個性化針對性強化輔導1997年 開設五人小班和十人小班家教,名師提高培優 1999...
在中馳,每個孩子都是“重點孩子”,每個孩子都擁有量身定製的學習計畫,學生可根據自己實際需求,自主選擇課程。兒童語音特訓傳授最先進的自然拼讀法;少兒培優班針對尖子生採用任務型訓練模式;中高考狀元高分衝刺班分析解題技巧。中馳教育王室英語性價比高,靈活度高,滿意度高。每一位中馳教育王室英語的學生將同時...
學而思深圳分校定位於中國小高端培優平台。自創立以來,秉承培優理念,堅持小班教學、開放課堂、不滿意隨時退費的辦學特色,為成績優秀、學有餘力的中小學生提供進一步拓展、提高的課外培訓服務。學而思培優旗下有三個學科品牌,分別是學而思理科、樂加樂英語和東學堂語文。學而思深圳分校是學而思國際教育集團(簡稱“學而思...