《國小古訓》是明代黃佐撰寫的蒙學課本。
基本介紹
- 書名:國小古訓
- 作者:黃佐
- 類別:蒙學課本
- 創作年代:明代
《國小古訓》是明代黃佐撰寫的蒙學課本。
《國小古訓》是明代黃佐撰寫的蒙學課本。采朱熹《國小》內篇之最切要者,旁及他書而成。正文有注。分威儀、動作,居處、執事、飲食,衣服、灑掃,應對、進退,明倫、入孝、出弟、謹行,信言、泛愛,親仁、學文、禮樂、射御、書數二十目。...
學校始建於1955年,是江蘇省實驗國小·學校遵從教無類(孔子),知無涯(莊子)的先師古訓,一脈相承,代代相接,追求常為新(魯迅)的崇高意境·以尚德,日新為校訓,堅持以育人為根本,以質量為生命,以校風為靈魂,以教學為中心,以教師是關鍵的辦學指導思想,確立了低進高出,高進優出,為學生的成才奠基的...
鎮江市學府路國小 鎮江市學府路國小創辦於1921年,由當時丹徒鎮知名人士唐成之、黃北山、錢玉森根據古訓“童蒙養正”集資創辦,取名為“丹徒私立養正國小”,校名經過數次更迭後,2010年更名為“鎮江市學府路國小”。
學校綠樹成蔭,散發著青草的芬香,景觀池的清波碧水、魚群嬉戲,文化石的格言古訓、北斗星陣,使孩子們在學校感受到文化氛圍的薰陶,整個校園文化生活的品位得到提升。二、傳承明遠精神,打造紅色校園 精神文化是校園文化的核心和靈魂。良好的校園精神,它可以對學生的行為發生深層的調節和制約,增強學校的凝聚力。我們做...
《國小生經典誦讀100課(四年級)》是2010年9月1日浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是包林軍。內容簡介 《小學生經典誦讀100課》包含“古詩悅讀”“古詞吟賞”“古曲怡情”“古聯品趣”“古謎益智”“古文養心”和“古訓修身”等七大方面,共600課,分六個年級,循序漸進。每一課都安排了助讀材料,如“詞語...
據了解,這種理念的思想基礎源自《中庸·明道》的古訓“寬柔以教”,意在告誡教育工作者要用寬柔、溫和及讚賞的方式、方法去教化、感化別人。學校把“寬柔以教,和諧發展” 做為一種文化理念來指導建構和諧與讚賞的校園文化氛圍。“寬柔以教”的教育思想,以愛育愛的教育行為,貫穿了“以人為本”的科學思想。學校...
龍河國小古木參天,茂林修竹,是天然的讀書場所,具有得天獨厚的自然條件。龍河素有“博士之鄉”的美稱,人民勤勞樸實,信奉“詩書繼世長”的古訓。依託這些優勢,學校近些年來積極打造書香校園的辦學特色。在盡顯儒雅的校園內,學校處處體現教育功效:詩詞名家介紹、古典詩詞介紹,用詩人們的人格魅力感染學生;八禮四...
在惠小1、2號樓自然圍成的天庭里,曲徑通幽的石徑小道邊,三棵銀杏比肩高聳,似論道,似思索。古稱講壇為杏壇,正如印證 “三人行必有我師焉”的古訓。聞天園 進入教學區,三棵高大茂盛的香樟樹和廣玉蘭攜手圍成一個巨大的綠色天穹,下面靜立著校友張聞天的銅像,銅像基座上,張聞天夫人劉英的親筆題詞:“學習...
“身正”、“學高”取自“學高為師,身正為范”的古訓。這句古訓經著名教育家陶行知引用後,成為廣大教師的座右銘。作為教師,首先要“身正”。教師肩負著培養人的特殊使命,教師的言行,會在學生中起著潛移默化的作用。將“身正”引入教風,這就要求教師必須具有較高的思想覺悟和道德水平,要有正派、嚴謹的...
不斷追求著教育技藝的日臻完美。賈壩國小教師秉承土家人淳樸善良的本性,牢記教書育人的使命,堅守“傳道、授業、解惑”的古訓,雖居僻鄉而志存高遠,以平凡務實的工作關愛著孩子,影響著家鄉和社會,在“讓學生成才,讓家長放心,讓社會滿意,樹文明新風”的素質教育征程中書寫了一頁頁新的篇章。
第六部分 古訓修身 昔孟母,擇鄰處《三字經》養不教,父之過《三字經》人不學,不如物《三字經》凡是人,皆須愛《弟子規》行高者,名自高《弟子規》房室清,牆壁淨《弟子規》知之為知之《論語》己所不欲,勿施於人《論語》人而無信,不知其可《論語》讀書破萬卷[唐]杜甫 不是一番寒徹骨[元]高則誠 誠者《...
創建“古詩牆”、“詩意角”、“古訓梯”、“名言窗”等營造“無處不詩意,處處有華章”的校園文化氛圍,以此提高文化品位,增厚傳統底蘊,營造書香氛圍。結合校園廣播電視,讓經典文化在學生中“眼中看得到、耳中聽得到、心中想得到” ,讓濃郁的古韻今風、醉人的翰墨書香,來薰陶人。體育活動 以傳統活動“抖空竹...
學校改建校門,便之與古鎮建設相得益彰;新建“文化牆”,牆上表孔孟為人之道、治世之學;提出營建書香校園的構想,號召老師們要做有思想的老師,學生們要做高素質的學生,學校要辦成具有深厚文化氛圍的學校;秉承“三樂”古訓,集天下英才而教育之,創建校報“新三樂”,承諾“讓所有的孩子在快樂中成長”;正校風、...
柳永 31 鵲橋仙[宋]秦觀 32 蝶戀花[宋]蘇軾 33 定風波[宋]蘇軾 34 桂枝香金陵懷古[宋]王安石 35 酹江月[宋]文天祥 36 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之[宋]辛棄疾 37 永遇樂京口北固亭懷古[宋]辛棄疾 ……第三部分 古曲怡情 第四部分 古謎益智 第五部分 古聯品趣 第六部分 古文養心 第七部分 古訓修身 ...
因此,“博學於文,約之以禮”這一古訓,可以是對教師、學生的總體要求,也可以是我們教育的培養目標,即我們培養的學生,要德才兼備。我校領導基本上已達成這樣的共識:在抓教學質量的同時,應該花大力氣抓學生的行為規範的培養。這裡的“禮”可理解為包括“禮儀、禮節、禮貌”等方面的道德行為規範。地址 ...
班墨故里,書香浸潤,書院不老。21世紀的滕州市書院國小向滕州市第一中學輸送了一大批人才。2013年和2014年,山東省高考理科狀元均為滕州學子,“有道者勸以教人”,墨子的古訓穿越兩千年時空,依然相伴在這片厚重而充滿生機的土地,久遠文脈的延綿,已融進滕州人文明意識中,心脈在,文脈存,滕州人以書院為榮。
浙江省義烏市廿三里第一國小處於中國小商品世界發源地。創辦於1913年,始名義烏縣第二高等國小,從廿三里水月庵發展到今已有百年歷史,學校秉承“教書育人”的古訓,繼承了優秀的歷史傳統和文化積澱。地理位置 廿三里鎮南街23號 歷史沿革 義烏市廿三里第一國小處於中國小商品市場發源地。創辦於1913年,始名義烏縣...
“朝聞道,夕死而無憾也”。(《論語·里仁第四》)。以“聞達樓”命名圖書館,主要希望廣大學生銘記“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的古訓,在知識的海洋里如饑似渴地學習,尋求知識,追求真理,努力“達”到理想的彼岸。我們要培養的是潛心學習、努力“聞道”而為“達”到建設強國夢貢獻畢生精力的人。...
長沙市天心區幼幼學校歷史悠久,取名沿於古訓“幼吾幼以及人之幼”,坐落在古城天心閣、白沙古井與勞動廣場之間。其前身為長沙私立幼幼學校,創辦於清末宣統二年,迄今九十七年歷史。1914年成立學校董事會,其辦學規模、設施之全堪稱當時星城之首。1956年改為公立,以街道名命名為“裕敏里國小”,1996年創辦幼幼寄宿...
所謂“訓詁”,也叫“訓故”、“故訓”、“古訓”、“解故”、“解詁”,用通俗的語言解釋詞義叫“訓”;用當代的話解釋古代的語言叫“詁”。“訓詁”連用, 最早見於西漢時期魯國人毛亨注釋《詩經》的書,書名叫《詩故訓傳》,“詁”、“訓”、 “傳”是三種註解古文的方法。訓詁合用始見於漢朝的典籍。訓...
至開教育是由華東師範大學、西南師範大學、復旦大學的教育專家、教育專業的博士、碩士及滬上一線特高級教師共同發起組建而成的一個擁有100多名優秀師資的教育機構。自成立以來,至開教育人秉承“精誠所至,金石為開”的古訓,一直專注於中國小精品教育,注重品牌戰略和教學實效。至開人深信只有“做專才能做優,做優...
西側教學樓以“書香文化”為主線,三層教學樓主題分別為書海無涯、兒童文學、古訓悠長,在此中外名著、經典作品、名言古句向學生娓娓道來,走在樓道里,就像走進了圖書館,走進了畫卷,使學生在書香的薰陶中成長。學校教學硬體設施齊備。設有美術教室、國畫室、音樂教室、舞蹈教室、科學教室、計算機教室、勞技教室、...