本書是按照社會工作崗位對環境污染物檢測人員專業水平與能力的要求編寫的，針對高職高專環境類專業教學基本要求，採用項目化教學模式，注重理論與實踐相結合，突出技能性，以力求內容全面，反映當前國內外環境污染物檢測的發展水平。 全書分四個學習情境，主要內容包括環境污染物檢測的崗前培訓、水和廢水檢測、大氣和廢氣檢測、固體廢物檢測等。書中內容採用項目化教學，項目的選取來自於化工、醫藥企業的實際工作項目，每個項目又由若干“工作任務”組成。 本書適合高職高專院校環境工程專業、工業分析與檢驗等專業師生教學使用，也可供有關專業及環保技術人員使用。
基本介紹
- 書名：國家級骨幹高職院校建設規劃教材:環境污染物檢測
- 出版社：化學工業出版社
- 頁數：147頁
- 開本：16
- 品牌：化學工業出版社
- 作者：穆惠英
- 出版日期：2014年3月1日
- 語種：簡體中文
- 定價：25.00
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《國家級骨幹高職院校建設規劃教材:環境污染物檢測》由化學工業出版社出版。
圖書目錄
課程導入
一、課程定位
二、課程目標
學習情境一環境污染物檢測的崗前培訓
一、環境污染物檢測的目的和分類
二、環境污染物檢測特點
三、環境標準
學習情境二水和廢水檢測
項目一河流廢水的檢測（入門項目）
任務一制訂河流廢水的檢測方案
（工作任務書）
（項目導學）
知識1水體污染與檢測
一、水質污染及水體自淨作用
二、水質檢測的目的
三、水質污染檢測項目（對象）
四、水質檢測分析方法
知識2水質檢測方案的制訂
一、地面水質檢測方案的制訂
二、地下水質檢測方案的制訂
三、水污染源採樣點的確定
（技能訓練）
（問題與思考）
任務二河流廢水物理指標的檢測
（工作任務書）
（項目導學）
知識1水樣的採集和保存
一、地面水樣的採集
二、廢水樣品的採集
三、地下水樣的採集
四、底質（沉積物）樣品的採集
五、水樣的運輸和保存
知識2物理性質的檢驗
一、水溫
一、色度
三、濁度
四、殘渣
五、pH值的測定
（技能訓練）
（問題與思考）
任務三河流廢水綜合指標的檢測
（工作任務書）
（項目導學）
知識1金屬化合物的測定
一、鉻
二、汞
三、銅、鋅、鉛、鎘的測定——原子吸收分光光度法
四、其他金屬化合物
知識2非金屬無機物的測定
一、酸度和鹼度
二、溶解氧（DO）
三、氰化物
四、氟化物
五、含氮化合物
六、硫化物
七、其他非金屬無機物
知識3有機化合物的測定
一、化學需氧量（COD）
二、高錳酸鹽指數
三、生化需氧量（BOD）
四、總有機碳（TOC）
五、總需氧量（TOD）
六、揮發酚類
七、其他有機污染物質
知識4水質污染生物檢測
（技能訓練）
（問題與思考）
項目二污水廠生活污水的檢測（深化項目）
任務一制訂污水廠生活污水檢測方案
（工作任務書）
（項目導學）
（技能訓練）
（問題與思考）
任務二污水廠生活污水物理指標的檢驗
（工作任務書）
（項目導學）
（技能訓練）
（問題與思考）
任務三污水廠生活污水無機物指標的檢測
（工作任務書）
（項目導學）
（技能訓練）
（問題與思考）
任務四污水廠生活污水有機污染綜合指標的檢測
（工作任務書）
（項目導學）
（技能訓練）
（問題與思考）
項目三校園污水的檢測（自主項目）
任務檢測校園污水的質量
（工作任務書）
（項目導學）
（技能訓練）
（問題與思考）
能力訓練題
學習情境三大氣和廢氣檢測
項目一大氣中SO2污染物檢測
（項目導學）
知識1大氣污染檢測基礎知識
一、大氣、空氣
二、大氣污染的種類
三、大氣污染對人、生物及環境的危害
四、大氣污染物及其存在狀態
五、大氣污染監測項目
六、大氣污染監測標準
七、大氣污染的特點
八、大氣污染源
（技能訓練）
（問題與思考）
……
附錄相關規範標準
參考文獻
一、課程定位
二、課程目標
學習情境一環境污染物檢測的崗前培訓
一、環境污染物檢測的目的和分類
二、環境污染物檢測特點
三、環境標準
學習情境二水和廢水檢測
項目一河流廢水的檢測（入門項目）
任務一制訂河流廢水的檢測方案
（工作任務書）
（項目導學）
知識1水體污染與檢測
一、水質污染及水體自淨作用
二、水質檢測的目的
三、水質污染檢測項目（對象）
四、水質檢測分析方法
知識2水質檢測方案的制訂
一、地面水質檢測方案的制訂
二、地下水質檢測方案的制訂
三、水污染源採樣點的確定
（技能訓練）
（問題與思考）
任務二河流廢水物理指標的檢測
（工作任務書）
（項目導學）
知識1水樣的採集和保存
一、地面水樣的採集
二、廢水樣品的採集
三、地下水樣的採集
四、底質（沉積物）樣品的採集
五、水樣的運輸和保存
知識2物理性質的檢驗
一、水溫
一、色度
三、濁度
四、殘渣
五、pH值的測定
（技能訓練）
（問題與思考）
任務三河流廢水綜合指標的檢測
（工作任務書）
（項目導學）
知識1金屬化合物的測定
一、鉻
二、汞
三、銅、鋅、鉛、鎘的測定——原子吸收分光光度法
四、其他金屬化合物
知識2非金屬無機物的測定
一、酸度和鹼度
二、溶解氧（DO）
三、氰化物
四、氟化物
五、含氮化合物
六、硫化物
七、其他非金屬無機物
知識3有機化合物的測定
一、化學需氧量（COD）
二、高錳酸鹽指數
三、生化需氧量（BOD）
四、總有機碳（TOC）
五、總需氧量（TOD）
六、揮發酚類
七、其他有機污染物質
知識4水質污染生物檢測
（技能訓練）
（問題與思考）
項目二污水廠生活污水的檢測（深化項目）
任務一制訂污水廠生活污水檢測方案
（工作任務書）
（項目導學）
（技能訓練）
（問題與思考）
任務二污水廠生活污水物理指標的檢驗
（工作任務書）
（項目導學）
（技能訓練）
（問題與思考）
任務三污水廠生活污水無機物指標的檢測
（工作任務書）
（項目導學）
（技能訓練）
（問題與思考）
任務四污水廠生活污水有機污染綜合指標的檢測
（工作任務書）
（項目導學）
（技能訓練）
（問題與思考）
項目三校園污水的檢測（自主項目）
任務檢測校園污水的質量
（工作任務書）
（項目導學）
（技能訓練）
（問題與思考）
能力訓練題
學習情境三大氣和廢氣檢測
項目一大氣中SO2污染物檢測
（項目導學）
知識1大氣污染檢測基礎知識
一、大氣、空氣
二、大氣污染的種類
三、大氣污染對人、生物及環境的危害
四、大氣污染物及其存在狀態
五、大氣污染監測項目
六、大氣污染監測標準
七、大氣污染的特點
八、大氣污染源
（技能訓練）
（問題與思考）
……
附錄相關規範標準
參考文獻
文摘
著作權頁：
四、底質（沉積物）樣品的採集
水、底質和水生生物組成了一個完整的水環境體系。底質的性質對水質、水生生物有著明顯的影響，是天然水是否被污染及污染程度的重要標誌。因此，底質樣品的採集直接影響到水質檢測的結果。
底質監測斷面的設定原則與水質監測斷面相同，其位置應儘可能與水質監測斷面相重合，以便於將沉積物的組成及其物理化學性質與水質監測情況進行比較。由於底質較穩定，受水文、氣象條件影響較小，一般每年枯水期採樣1次，必要時可在豐水期增采1次。
底質樣品採集量視檢測項目、目的而定，一般為1～2kg，如樣品不易採集或測定項目較少時，可予酌減。
採集表層底質樣品一般採用挖式（抓式）採樣器或錐式採樣器。
五、水樣的運輸和保存
各種水質的水樣，從採集到分析測定這段時間，由於環境條件的改變，微生物新陳代謝活動和化學作用的影響，會引起水樣某些物理參數及化學組分的變化。為將這些變化降低到最低程度，應儘可能地縮短運輸時間、儘快分析測定和採取必要的保護措施（有些項目必須在採樣現場測定）。
（一）水樣的運輸
採集水樣後應做好記錄，並在採樣瓶上貼好標籤，運送到實驗室（水樣運輸允許的最長時間為24h）。運輸過程中應注意以下幾點：
（1）塞緊採樣容器口塞子，必要時用封口膠、石蠟封口（測油類的水樣不能用石蠟封口）。
（2）為防止水樣在運輸過程中因振動、碰撞導致損失或沾污，最好裝箱運送，並用泡沫塑膠或紙條擠緊。
（3）需冷藏的樣品，應配備專門的隔熱容器，放入致冷劑，將樣品瓶置於其中。
（4）冬季應採取保溫措施，以免凍裂樣品瓶。
（二）水樣的保存與預處理
貯存水樣的容器可能吸附欲測組分，或者沾污水樣，因此要選擇性能穩定、雜質含量低的材料製作的容器。常用的容器材質有硼矽玻璃、石英、聚乙烯和聚四氟乙烯。其中，石英和聚四氟乙烯雜質含量少，但價格昂貴，一般常規監測中廣泛使用聚乙烯和硼矽玻璃材質的容器。
不能及時運輸或儘快分析的水樣，則應根據不同檢測項目的要求，採取適宜的保存方法。水樣的運輸時間，通常以24h作為最大允許時間；最長貯放時間一般為：清潔水樣為72h，輕污染水樣為48h，嚴重污染水樣為12h。
保存水樣的方法有以下幾種：
1.冷藏或冷凍法
冷藏或冷凍的作用是抑制微生物活動，減緩物理揮發和化學反應速度。
四、底質（沉積物）樣品的採集
水、底質和水生生物組成了一個完整的水環境體系。底質的性質對水質、水生生物有著明顯的影響，是天然水是否被污染及污染程度的重要標誌。因此，底質樣品的採集直接影響到水質檢測的結果。
底質監測斷面的設定原則與水質監測斷面相同，其位置應儘可能與水質監測斷面相重合，以便於將沉積物的組成及其物理化學性質與水質監測情況進行比較。由於底質較穩定，受水文、氣象條件影響較小，一般每年枯水期採樣1次，必要時可在豐水期增采1次。
底質樣品採集量視檢測項目、目的而定，一般為1～2kg，如樣品不易採集或測定項目較少時，可予酌減。
採集表層底質樣品一般採用挖式（抓式）採樣器或錐式採樣器。
五、水樣的運輸和保存
各種水質的水樣，從採集到分析測定這段時間，由於環境條件的改變，微生物新陳代謝活動和化學作用的影響，會引起水樣某些物理參數及化學組分的變化。為將這些變化降低到最低程度，應儘可能地縮短運輸時間、儘快分析測定和採取必要的保護措施（有些項目必須在採樣現場測定）。
（一）水樣的運輸
採集水樣後應做好記錄，並在採樣瓶上貼好標籤，運送到實驗室（水樣運輸允許的最長時間為24h）。運輸過程中應注意以下幾點：
（1）塞緊採樣容器口塞子，必要時用封口膠、石蠟封口（測油類的水樣不能用石蠟封口）。
（2）為防止水樣在運輸過程中因振動、碰撞導致損失或沾污，最好裝箱運送，並用泡沫塑膠或紙條擠緊。
（3）需冷藏的樣品，應配備專門的隔熱容器，放入致冷劑，將樣品瓶置於其中。
（4）冬季應採取保溫措施，以免凍裂樣品瓶。
（二）水樣的保存與預處理
貯存水樣的容器可能吸附欲測組分，或者沾污水樣，因此要選擇性能穩定、雜質含量低的材料製作的容器。常用的容器材質有硼矽玻璃、石英、聚乙烯和聚四氟乙烯。其中，石英和聚四氟乙烯雜質含量少，但價格昂貴，一般常規監測中廣泛使用聚乙烯和硼矽玻璃材質的容器。
不能及時運輸或儘快分析的水樣，則應根據不同檢測項目的要求，採取適宜的保存方法。水樣的運輸時間，通常以24h作為最大允許時間；最長貯放時間一般為：清潔水樣為72h，輕污染水樣為48h，嚴重污染水樣為12h。
保存水樣的方法有以下幾種：
1.冷藏或冷凍法
冷藏或冷凍的作用是抑制微生物活動，減緩物理揮發和化學反應速度。
