國家級重點職業高級中學標準，是國家教委於1994年2月1日發布的關於“國家級重點職業高級中學”的檔案。
基本介紹
- 中文名：國家級重點職業高級中學標準
- 發文機構：國家教委
- 發文時間：1994年2月1日
- 發文字號：教職[1994]1號
檔案發布,檔案全文,
檔案發布
1994年2月1日，國家教委頒發《國家級重點職業高級中學標準》。
檔案全文
國家級重點職業高級中學標準
第一條 為辦好一批國家級重點職業高級中學（簡稱職業高中），促進職業高中改革與發展，加強建設，提高教育質量和辦學效益，特制定本標準。
第二條 國家級重點職業高中，是指全面貫徹國家的教育方針，適應社會主義市場經濟發展需要，主動為當地經濟建設和社會發展服務，堅持產教結合、工學結合，辦學條件好，教育質量高，教育投資效益顯著，在國內享有較高聲譽的職業高中。
第三條 國家級重點職業高中在教育教學、學校管理、生產經營、科學實驗、技術推廣、社會服務等方面起示範作用，並為其他職業技術學校提供辦學經驗以及師資、設備、業務諮詢等方面的服務。
第四條 學校充分利用自身的智力優勢和技術、設備等條件，多層次、多形式辦學，在進行學歷教育的同時，舉辦短期職業技術培訓班，開展崗位培訓等，發揮多功能和輻射作用。
第五條 學校與有關部門及企事業單位建立密切聯繫，實行經（農）科教結合，聯合辦學。面向農村的學校應與科技示範鄉、村、戶和專業村、專業戶建立固定教學聯繫點和校外生產實習基地，指導學生建立與專業對口的家庭實習場地，帶動農民靠科技和勤勞致富。
第六條 國家級重點職業高中的規模，包括短期職業技術培訓在內，在校生達到1200人以上，並有穩定的、具有優勢的骨幹專業（工種）。
第七條 有與辦學規模和專業設定相適應的校園和校舍。校園占地面積，城市學校一般不少於3.3萬平方米，農村學校一般不少於6.7萬平方米。校舍建築面積，一般不少於2萬平方米。
第八條 有滿足教學需要並適應專業（工種）特點的各類教室和設施、設備、儀器、標本、模型等。按教學計畫和教學大綱的基本要求，分組實驗（二人一組）的開出率：文化課100%，骨幹專業專業課90%，其他專業不低於80%。
第九條 有1000平方米以上的專用圖書館。教師資料室和學生閱覽室的座位分別按不低於教職工總數的25%和學生總數的15%設定。
有適用圖書5萬冊以上，其中，專業圖書占40%以上。報刊雜誌不少於150種。有懂業務的專職圖書管理人員。
第十條 有與專業對口的校內實習基地和較穩定的校外實習基地。各類專業（工種）的學生進行教學實習時，要做到每生一個工位；以農、林、牧、漁專業為主的要有相應的農、林、牧、漁場，總面積不少於6.7萬平方米。
第十一條 有與學校規模相適應的體育運動場地。城市學校要有不少於250米的環形跑道，縣城和農村學校要有400米的標準環形跑道；有滿足體育教學和體育活動需要的體育設施和器材。
第十二條 有穩定的經費來源，年生均經費達到全國職業高中生均預算內教育事業費的二倍以上。校舍維修和基建投資等各類專項經費應納入地方政府或學校主管部門的計畫。
第十三條 有與辦學需要相適應的校辦產業。在確保完成教學任務的同時，要充分利用生產實習基地和校辦產業，搞好勤工儉學，開展生產經營、科技推廣和社會服務等活動。校辦產業年創收50萬元以上。
第十四條 校長任職要求按國家教委《全國職業中學校長主要職責及崗位要求》等有關規定執行。
學校領導班子成員具有大學本科學歷或具有中級以上職稱；熱愛職業教育事業，懂得職業教育規律，熟悉本校骨幹專業教學工作；了解本地區、本行業經濟發展和人才需求情況，有較強的行政管理和社會活動能力，勇於開拓，廉潔奉公。
第十五條 有一支與學校教育教學工作需要相適應的專兼結合的師資隊伍。有切實可行的教師培養、培訓計畫，教師應忠實地行使和履行《中華人民共和國教師法》規定的教師權利和義務。
教師與學生比例一般應為1∶10（特殊專業除外）。文化課、專業課和實習指導教師的配備比例以文化課、專業課、實習課課時比例為依據。
教師任職要求按國家教委有關規定執行。
教師中具有高級和中級職稱的分別占教師總數的15%和45%。每個骨幹專業（工種）至少有2名具有高級職稱或具有中級職稱，同時還具有中級以上技能水平的專業教師。
第十六條 學校實行校長負責制，有健全的組織機構和各項規章制度，校風校貌良好。有切實可行的學校發展規劃和具體實施方案。
第十七條 校長對德育工作全面負責。學校有健全的德育工作制度和機構。切實加強、不斷改進思想政治工作，注重職業道德教育，將德育滲透於各科教學與學校各項工作之中，並取得顯著成效。
第十八條 深化教育教學改革，開展教學研究，運用現代化教學手段，提高教學質量，成績顯著。
第十九條 根據當地經濟和社會發展的需要設定專業（工種）。各專業（工種）教學計畫、教學大綱齊全，並符合國家教委《關於制訂職業高級中學（三年制）教學計畫的意見》的精神。有適用的文化課、專業課教材，實習教學有大綱、教材，每個技能訓練環節有明確、規範的要求，並能根據本地區特點和需要選用或編寫適用的鄉土教材。貫徹理論與實際相結合的教學原則，專業理論教學和操作技能訓練密切配合，加強專業技能的培養。
第二十條 認真貫徹《學校體育工作條例》，上好體育課，開展各種有益學生身心健康的文體活動。
第二十一條 認真貫徹《學校衛生工作條例》，做好衛生保健工作，教育學生養成自覺維護公共環境衛生的品德和良好的衛生習慣。
第二十二條 重視美育，開設美育課或美育選修課，積極開展形式多樣的美育活動。有專職或兼職美育教師，有美育教學設備和必要的活動器材。
第二十三條 加強勞動教育，教育學生樹立熱愛勞動，尊重勞動人民的觀念。
第二十四條 做好畢業生的思想教育工作，積極開展職業指導，幫助學生正確選擇職業，推薦或協助畢業生就業。畢業生普遍受到用人單位的歡迎，專業對口就業率在70%以上。積極幫助回鄉畢業生開拓生產門路，使他們在科教興農和勤勞致富等方面發揮骨幹作用。
第二十五條 本標準自發布之日起施行。
