國圖公開課

國圖公開課是國家圖書館借鑑“慕課”的大規模、開放、線上理念，以傳承和弘揚先進文化與中華優秀傳統文化為核心，依託國家圖書館的館藏海量資源，設立了專題課程和讀書推薦等欄目，採取線上線下相結合的互動模式，推送多種形態的學習資源，創立面向社會大眾，嚴肅、通俗、負責的通識教育平台。

基本介紹

• 中文名：國圖公開課
• 外文名：National Library Open Course
• 主辦：國家圖書館

基本介紹

國圖公開課依託國家圖書館宏富的館藏資源，以服務國家戰略、傳播中華優秀傳統文化、提高公眾文化生品質為主線。一方面整合多種文獻資源，並結合公開課自身的特點進行改造，以網際網路的形式重新展現給讀者。同時，結合最新熱點和讀者需求，不斷策劃知識密度高的課程內容。

專題課程

漢字與中華文化

王寧

主講人：王寧

北京師範大學教授、訓詁學家、文字學家。

課程名稱	上線時間
第一講 文明的晨曦——漢字的起源	2015/04/23
第一講觀眾問答	2015/04/30
第二講 世界上唯一沒有中斷的表意文字——漢字的性質與特點	2015/05/07
第二講觀眾問答	2015/05/14
第三講 從甲骨文到楷書——漢字字型的演變	2015/05/21
第三講觀眾問答	2015/05/28
第四講 漢字：中華文化的基石——漢字與文化的關係	2015/06/04
第四講觀眾問答	2015/06/11
第五講 怎樣分析一個字？——漢字的結構和字理	2015/06/18
第五講觀眾問答	2015/06/25
第六講 不必都是書法家 卻要寫好每一個字——漢字的書寫規則與書法藝術	2015/07/09
第六講觀眾問答	2015/07/16
第七講 20-21世紀漢字問題的大辯論——漢字改革和簡繁字問題	2015/07/23
第七講觀眾問答	2015/07/30
第八講 告別鉛與火的時代——資訊時代的漢字規範	2015/08/06
第八講觀眾問答	2015/08/13
第九講 漢字有危機嗎？——漢字與現代社會	2015/08/20
第九講觀眾問答	2015/08/27
第十講 學漢字 懂漢字 愛漢字——漢字科學與漢字教育	2015/09/03
第十講觀眾問答	2015/09/10

論古琴的文化精神

道法自然，天地同和——論古琴的文化精神

丁承運

主講人：丁承運

國家級非物質文化遺產古琴藝術代表性傳承人，現為武漢音樂學院教授，中國崑劇古琴研究會副會長、中國民族管弦樂學會中國琴會副會長。

曾發表論文《中國造琴傳統抉微》、《吟猱論》、《琴調溯源》等；學術專著《琴上月令》、《古瑟藝術論》（與傅麗娜合著）等；打譜琴曲《神人暢》、《白雪》、《南風暢》、《卿雲歌》、《扊扅歌》等，是我國著名的文化學者，古琴藝術家，音樂教育家。

課程名稱	上線時間
第一講 圖騰與巫祝——上古琴制與其象徵意義	2015/06/13
第一講觀眾問答	2015/06/20
第二講 道德堅守——孔子修身授業的載道之器	2015/07/11
第二講觀眾問答	2015/07/18
第三講 革故鼎新——漢代琴制與琴道的滄桑巨變	2015/07/25
第三講觀眾問答	2015/0801
第四講 左琴右書——魏晉風骨與琴的滄桑巨變	2015/08/08
第四講觀眾問答	2015/08/15
第五講 衝突與共存——隋唐多元琴樂風格的思考	待定
第五講觀眾問答	待定
第六講 琴棋書畫——文人修養與古琴藝術	待定
第六講觀眾問答	待定
第七講 大音希聲——道與古琴文化	待定
第七講觀眾問答	待定
第八講 漢字思維——減字譜與打譜的文化意義	待定
第八講觀眾問答	待定
第九講 劍膽琴心——中國太極功夫與古琴操縵藝術	待定
第九講觀眾問答	待定
第十講 寧靜致遠——古琴與士的精神	待定
第十講觀眾問答	待定

絲綢之路與絲路之綢

趙豐

主講人：趙豐

中國絲綢博物館館長、研究員，紡織考古學家。人類非物質文化遺產項目“中國蠶桑絲織技藝”申報工作負責人，在紡織科技史、染織藝術史、絲綢之路研究等方面均有建樹。

課程名稱	上線時間（預估時間）
第一講 扶桑靈機——列入人類非遺的蠶桑絲織技藝	2015/08/07
第一講觀眾問答	2015/08/14
第二講 蠶為龍精：絲綢在中國的起源及其文化契機	2015/08/21
第二講觀眾問答	2015/08/28
第三講 賽里斯人——絲綢的早期傳播及對歐洲的影響	2015/09/04
第三講觀眾問答	2015/09/11
第四講 絲綢之路——來自考古、文獻、圖像的物證	2015/09/18
第四講觀眾問答	2015/09/25
第五講 五色漢錦——中國絲綢向西傳播的高峰	待定
第五講觀眾問答	待定
第六講 何處大秦——絲路沿線國家效仿學習絲綢生產的經過	待定
第六講觀眾問答	待定
第七講 錦上胡韻——絲織品上所見西方文化的影響	待定
第七講觀眾問答	待定
第八講 大唐風尚——兼容並蓄的唐代絲綢技術與藝術	待定
第八講觀眾問答	待定
第九講 島夷志略——東南沿海絲綢之路的絲綢貿易	待定
第九講觀眾問答	待定
第十講 西北神州——遼、金、西夏、回紇時期的絲綢交往	待定
第十講觀眾問答	待定
第十一講 歐亞通衢——蒙元時期的東西絲綢交流	待定
第十一講觀眾問答	待定
第十二講 東西洋上——明清傳教士和中國絲綢外銷新潮	待定
第十二講觀眾問答	待定
第十三講 衣被天下——20世紀世界各地的絲綢生產	待定
第十三講觀眾問答	待定
第十四講 經緯天地——中國絲綢對人類文明的貢獻	待定
第十四講觀眾問答	待定
第十五講 錦繡前程——世界遺產背景下的絲綢未來	待定
第十五講觀眾問答	待定

抗日戰爭與戰後處理

中國的抗日戰爭與日本的戰後處理

步平

主講人：步平

1948年出生，北京人，歷史學家、中日關係史學者。畢業於哈爾濱師範大學歷史系。中國社會科學院近代史研究所研究員、前所長。中日共同歷史研究中方首席委員，中國抗日戰爭史學會會長。

課程名稱	上線時間（預估時間）
第一講 為什麼說“中華民族到了最危險的時候”？	2015/08/15
第一講觀眾問答	2015/08/22
第二講 日本是如何一步一步陷入戰爭泥潭的？	2015/08/29
第二講觀眾問答	2015/09/05
第三講 艱苦卓絕的抗戰歲月	待定
第三講觀眾問答	待定
第四講 建立功勳的中國戰區	待定
第四講觀眾問答	待定
第五講 躋身“四強”----中國國際地位的提高	待定
第五講觀眾問答	待定
第六講 正義的伸張----東京審判	待定
第六講觀眾問答	待定
第七講 反思與翻案----戰後日本社會	待定
第七講觀眾問答	待定
第八講 “改善”與“改惡”----圍繞日本歷史教科書的鬥爭	待定
第八講觀眾問答	待定
第九講 日本人的精神枷鎖----靖國神社	待定
第九講觀眾問答	待定
第十講 中華民族的復興	待定
第十講觀眾問答	待定

讀書推薦

讀書推薦

書名	推薦人	上線日期
《數學與人文》	丘成桐（文津圖書獎獲獎作者）	2015/04/23
《教育公平的實現與理想？	周國平（文津圖書獎評審）	2015/04/23
《萬物簡史》	劉嘉麒（文津圖書獎評審）	2015/04/23
《檀島花事——夏威夷植物日記》	李大光（文津圖書獎評審）	2015/04/23
《追星：關於天文的宗教、藝術、歷史》	朱進（文津圖書獎評審）	2015/04/23
《愛哭鬼小隼》	賴雪梅（文津圖書獎評審）	2015/05/07
《在梁莊》	莊建（文津圖書獎評審）	2015/05/21
《巨流河》	夏欣（文津圖書獎評審）	2015/06/11
《寫給兒童的中國歷史》	陳衛平（文津圖書獎獲獎作者）	2015/06/26
《是什麼帶來力量：鄉村兒童的教育》	鄧雪梅（文津圖書獎獲獎圖書責任編輯）	2015/07/10
《人生舞台：阿西莫夫自傳》	卞毓麟（文津圖書獎獲獎作者）	2015/07/24
《信息簡史》	高博（文津圖書獎獲獎圖書譯者）	2015/08/07

特別活動

2015年4月23日，在第二十個世界讀書日，國家圖書館在國圖藝術中心舉辦大型閱讀推廣活動，啟動“國圖公開課”並舉行首場特別活動，活動邀請天文學家、科普作家卞毓麟先生和哲學家、作家周國平先生為讀者帶來兩場直播形式的演講。卞毓麟演講題目是“閱讀與科學”。他表示，科學不是無聊、枯燥的學科，要帶著欣賞的感覺去閱讀科普類書籍，好的科普類作品應該是將科學與人文完美結合起來，讓人在閱讀中感覺不到科學在哪裡終了，人文在哪裡開始。周國平演講題目是“閱讀與生活”。他認為閱讀有三種目的：實用、消遣和豐富精神生活，而人生的意義就在於高質量的精神素質和精神生活所帶來的幸福感。周國平同廣大讀者分享了他的閱讀生活，並提出圖書館是書籍的寶庫、精神的聖殿，要為每一個熱愛閱讀的人服務。4月23日活動當天在國圖公開課網站平台進行直播。