《國中語文閱讀9年級分冊》內容簡介：內容全面、知識梳理、考點訓練、講解透徹、精讀賞析、要點點睛。
基本介紹
- 中文名：國中語文閱讀9年級分冊
- 書名：國中語文閱讀9年級分冊
- 出版社：湖北長江出版集團，崇文書局
- 頁數：236頁
- 開本：16
- 定價：23.00
- 作者：胡英姿
- 出版日期：2011年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787540320676
- 品牌：崇文書局
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《國中語文閱讀9年級分冊》瘋狂閱讀，征服中考。
圖書目錄
一、生命的頌歌
1．生命賦
2．木棉花開
3．緊抱生命之樹
4．彩色的荒漠
5．絕唱
6．生命的選擇
7．石縫間的生命
8．傾聽生命行走的聲音
9．生命的一抹
10．向生命鞠躬
二、風景無限
11．詩意山水
12．月牙泉
13．一朵午荷
14．窗前的樹
15．淡竹
16．西風胡楊
17．斷崖
18．一去二三里
19．壺口，壺口
20．田園哪有風光美
三．優患與責任
21．鷹之戀
22．一塊地的懷念
23．你知道西藏的天有多藍
24．雁南飛
25．那一片消失了的葦塘
26．水家鄉
27．秋光里的黃金樹
28．告別三峽
29．傾聽滴水
30．綠色的夢
四．藝術長廊
31．我和藝術
32．從趙本山的《不差錢》說起
33．如果你為四郎哭泣
34．秦腔吼起來
35．精神的殿堂
36．畫家輕視批評家
37．看戲
38．程硯秋：一曲清歌動九城
39．晉祠
40．中國古代建築的色彩
五、智慧的較量
41．畏懼美麗
42．被騙
43．最美的善舉
44．莊周的燕子
45．放牛
46．棋殺
47．父親的秘密
48．楊修之死
49．心空的雲朵
50．媽媽
六、包負與志向
51．陳涉世家（節選）
52．項羽少有大志
53．破釜沉舟
54．韓信拜將
55．劉邦論得天下之道
56．愚公之谷
57．管晏列傳
58．隆中對（節選）
59．張孝基歸財
60．范仲淹有志於天下
七、書香裊裊
61．與書為友
62．精神的後花園
63．我為什麼喜歡讀書
64．讀書使人優美
65．站著讀和跪著讀
66．讀書苦樂
67．大地重現（有刪節）
68．古典之殤
69．讀書的樂趣
70．《史記》的書生私見
八、文化探尋
71．蘇州，最後的園林
72．湖湘文化
73．野艾
74．中國文化有多種源頭
75．宋人的茶會
76．長亭古韻
77．中國民間文藝學史上的俗文學
78．敦煌石窟
79．水井與符號文化
80．說茶
九、諷刺的力量
81．轉身
82．鄉間的廟會
83．木車的激情
84．看望
85．面具
86．一條望海的狗
87．刀尖划過是最鈍的傷
88．有風格的小偷
89．那年大雪
90．紅黃綠燈下
十、美麗的心靈
91．人的內心是最大的戰場
92．記住回家的路
93．心泉
94．不需注釋的生命
95．如蠶人生
96．寂靜錢鐘書
97．風景在心
98．田埂上的精神
99．董師傅游湖
100．雪中小卓瑪
十一、崇尚科學
101．可以救命的一氧化碳
102．減緩全球變暖的速度
103．動植物間的“軍備競賽
104．生命與氣候
105．天文學與人類
106．病菌細胞
107．厄爾尼諾現象
108．人與生物圈計畫
109．超級病菌
110．科學數據
十二、以古為鏡
111．以人為鑑
112．諫太宗十思疏
113．前事不遠吾屬之師
114．晏子諫景公
115．記與歐公語
116．周舍
117．陸羽
118．蘇世長諷諫
119．鄭伯
120．嵇紹
1．生命賦
2．木棉花開
3．緊抱生命之樹
4．彩色的荒漠
5．絕唱
6．生命的選擇
7．石縫間的生命
8．傾聽生命行走的聲音
9．生命的一抹
10．向生命鞠躬
二、風景無限
11．詩意山水
12．月牙泉
13．一朵午荷
14．窗前的樹
15．淡竹
16．西風胡楊
17．斷崖
18．一去二三里
19．壺口，壺口
20．田園哪有風光美
三．優患與責任
21．鷹之戀
22．一塊地的懷念
23．你知道西藏的天有多藍
24．雁南飛
25．那一片消失了的葦塘
26．水家鄉
27．秋光里的黃金樹
28．告別三峽
29．傾聽滴水
30．綠色的夢
四．藝術長廊
31．我和藝術
32．從趙本山的《不差錢》說起
33．如果你為四郎哭泣
34．秦腔吼起來
35．精神的殿堂
36．畫家輕視批評家
37．看戲
38．程硯秋：一曲清歌動九城
39．晉祠
40．中國古代建築的色彩
五、智慧的較量
41．畏懼美麗
42．被騙
43．最美的善舉
44．莊周的燕子
45．放牛
46．棋殺
47．父親的秘密
48．楊修之死
49．心空的雲朵
50．媽媽
六、包負與志向
51．陳涉世家（節選）
52．項羽少有大志
53．破釜沉舟
54．韓信拜將
55．劉邦論得天下之道
56．愚公之谷
57．管晏列傳
58．隆中對（節選）
59．張孝基歸財
60．范仲淹有志於天下
七、書香裊裊
61．與書為友
62．精神的後花園
63．我為什麼喜歡讀書
64．讀書使人優美
65．站著讀和跪著讀
66．讀書苦樂
67．大地重現（有刪節）
68．古典之殤
69．讀書的樂趣
70．《史記》的書生私見
八、文化探尋
71．蘇州，最後的園林
72．湖湘文化
73．野艾
74．中國文化有多種源頭
75．宋人的茶會
76．長亭古韻
77．中國民間文藝學史上的俗文學
78．敦煌石窟
79．水井與符號文化
80．說茶
九、諷刺的力量
81．轉身
82．鄉間的廟會
83．木車的激情
84．看望
85．面具
86．一條望海的狗
87．刀尖划過是最鈍的傷
88．有風格的小偷
89．那年大雪
90．紅黃綠燈下
十、美麗的心靈
91．人的內心是最大的戰場
92．記住回家的路
93．心泉
94．不需注釋的生命
95．如蠶人生
96．寂靜錢鐘書
97．風景在心
98．田埂上的精神
99．董師傅游湖
100．雪中小卓瑪
十一、崇尚科學
101．可以救命的一氧化碳
102．減緩全球變暖的速度
103．動植物間的“軍備競賽
104．生命與氣候
105．天文學與人類
106．病菌細胞
107．厄爾尼諾現象
108．人與生物圈計畫
109．超級病菌
110．科學數據
十二、以古為鏡
111．以人為鑑
112．諫太宗十思疏
113．前事不遠吾屬之師
114．晏子諫景公
115．記與歐公語
116．周舍
117．陸羽
118．蘇世長諷諫
119．鄭伯
120．嵇紹
文摘
著作權頁：
因此我願在每年的初冬季節到圓明園去，不是為別的去，就是為了在這個時候，到那裡的荷花池去看荷花。
誠然，荷花的綠葉的美是無可比擬的，它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。
這是一塘荷花最美的時候嗎？“接天蓮葉無窮碧”的名句曾被人無數次地吟詠過，的確，我起初曾經以為，這是荷花最美的時候，可是我現在卻覺得，也許這一切並非如此。
誠然，荷花的紅花的美是有口皆碑的，它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永遠是十五六歲的年紀，不管在明亮的陽光下或是在輕風細雨中，它婷婷於岸畔又隱隱於水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。
這是一塘荷花最美的時候嗎？“映日荷花別樣紅”的詩行，人們總是不絕於口，當然，我也曾經以為，滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是，我現在越來越不這么以為了。
既然綠葉不是最美，紅花也不是最美，那么荷花到底在什麼時候才是最美的呢？
那是一個10多年前的十月，我孤自一人到圓明園，想去尋找那裡的殘秋，可是當我徜徉於既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上，無意之間，我卻被驀然呈現在我面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱所組成的黑白相問的奇妙圖案的水影中間，交織其上的是一池殘荷。它有桔梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；它有的葉子早就被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高懸；那些它結下的果實，那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著這自己的根。看到這種景象，看到圓明園斷牆殘柱的倒影上，好些由殘荷組成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圓圈形、菱形的交相印疊的美麗圖案，我頓時感到我走進了一個荷花的神奇的世界。
“留得殘荷聽雨聲”嗎？不，我當時的感覺完全不是這樣。我感到這滿池的荷花沒有枯，沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。從它們以殘枝斷梗和倒在池水中的蓮蓬所組成的各種神秘的圖案中間，你可以發現一種美，可以發現那種不是紅紅綠綠的俗美，可以發現那種不是迎合季節的庸美，可以發現那種不被別人所發現的蘊藏於殘破枯敗之中的那種自信和孤高，那種一直展現到生命最後的充滿無比自信的高尚的悽美。
因此我願在每年的初冬季節到圓明園去，不是為別的去，就是為了在這個時候，到那裡的荷花池去看荷花。
誠然，荷花的綠葉的美是無可比擬的，它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。
這是一塘荷花最美的時候嗎？“接天蓮葉無窮碧”的名句曾被人無數次地吟詠過，的確，我起初曾經以為，這是荷花最美的時候，可是我現在卻覺得，也許這一切並非如此。
誠然，荷花的紅花的美是有口皆碑的，它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永遠是十五六歲的年紀，不管在明亮的陽光下或是在輕風細雨中，它婷婷於岸畔又隱隱於水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。
這是一塘荷花最美的時候嗎？“映日荷花別樣紅”的詩行，人們總是不絕於口，當然，我也曾經以為，滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是，我現在越來越不這么以為了。
既然綠葉不是最美，紅花也不是最美，那么荷花到底在什麼時候才是最美的呢？
那是一個10多年前的十月，我孤自一人到圓明園，想去尋找那裡的殘秋，可是當我徜徉於既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上，無意之間，我卻被驀然呈現在我面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱所組成的黑白相問的奇妙圖案的水影中間，交織其上的是一池殘荷。它有桔梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；它有的葉子早就被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高懸；那些它結下的果實，那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著這自己的根。看到這種景象，看到圓明園斷牆殘柱的倒影上，好些由殘荷組成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圓圈形、菱形的交相印疊的美麗圖案，我頓時感到我走進了一個荷花的神奇的世界。
“留得殘荷聽雨聲”嗎？不，我當時的感覺完全不是這樣。我感到這滿池的荷花沒有枯，沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。從它們以殘枝斷梗和倒在池水中的蓮蓬所組成的各種神秘的圖案中間，你可以發現一種美，可以發現那種不是紅紅綠綠的俗美，可以發現那種不是迎合季節的庸美，可以發現那種不被別人所發現的蘊藏於殘破枯敗之中的那種自信和孤高，那種一直展現到生命最後的充滿無比自信的高尚的悽美。
