《國中語文教學排障減負提質達標策略研究》由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優秀原創基礎教育論著，推動教育科研成果轉化交流”為宗旨，本著“廣泛徵集、嚴格評審、精心編校”的原則，切實保障圖書的規範性、專業性和獨創性、科學性。根據規劃，我們將以精心的策劃、精細的設計、精美的印製將《國中語文教學排障減負提質達標策略研究》造成為一項精品出版工程，力爭成為新中國基礎教育發展史的重要組成部分，服務於我國教育事業的科學發展。
基本介紹
- 中文名：國中語文教學排障減負提質達標策略研究
- 出版社：國家行政學院出版社
- 頁數：183頁
- 開本：16
- 定價：23.80
- 作者：金貴龍
- 出版日期：2013年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787515008837
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《國中語文教學排障減負提質達標策略研究》是專門收錄基礎教育改革創新成果論著的一套大型圖書。
作者簡介
金貴龍，1974年8月—1977年7月北京師範大學中文系讀書；1977年8月—1982年7月懷柔縣琉璃廟中學任教、班主任；1982年8月—1984年7月懷柔縣北宅中學任教、班主任；1984年8月—1997年7月懷柔區廟城學校任教、班主任；1997年8月—2012年7月懷柔區教科研中心中學語文教研員。
圖書目錄
緒論
第一部分國中生語文學習障礙診斷
第一章 “國中語文教學的三角形效應”與“學生的學習障礙”之關係
第二章國中生語文學習目的性障礙分類舉隅
第三章國中生語文學習過程性障礙分類舉隅
結論
第二部分 “一、二、三、四”
課堂教學排障減負提質達標操作體系
第一章明確一個職責——肩負起“指導”學生的時代重任
第二章抓住閱讀和寫作兩個重點，科學訓練，帶動學生語文能力的全面提高
第三章做到教材、教師、學生“三本有機結合”，確保課堂教學科學、高效
第四章落實閱讀和寫作教學“四個到位”，快速提升學生語文實踐能力
第五章歸納+演繹教案編寫規程
第三部分優秀教案選編
1.妙筆生花——人物外貌描寫
2.《童年趣事》作文教學設計
3.怎樣詳寫、略寫
4.《醜石》展示課教案
5.韓老師教我敢說話
6.兩個強盜闖進了圓明園——致巴特雷上尉的一封信
7.人的高貴在於靈魂
8.孔乙己
9.向沙漠進軍（教案1）
向沙漠進軍（教案2，課後整理）
10.醉翁亭記
11.漁夫的故事——人物語言分析（微格教學）
參考文獻
第一部分國中生語文學習障礙診斷
第一章 “國中語文教學的三角形效應”與“學生的學習障礙”之關係
第二章國中生語文學習目的性障礙分類舉隅
第三章國中生語文學習過程性障礙分類舉隅
結論
第二部分 “一、二、三、四”
課堂教學排障減負提質達標操作體系
第一章明確一個職責——肩負起“指導”學生的時代重任
第二章抓住閱讀和寫作兩個重點，科學訓練，帶動學生語文能力的全面提高
第三章做到教材、教師、學生“三本有機結合”，確保課堂教學科學、高效
第四章落實閱讀和寫作教學“四個到位”，快速提升學生語文實踐能力
第五章歸納+演繹教案編寫規程
第三部分優秀教案選編
1.妙筆生花——人物外貌描寫
2.《童年趣事》作文教學設計
3.怎樣詳寫、略寫
4.《醜石》展示課教案
5.韓老師教我敢說話
6.兩個強盜闖進了圓明園——致巴特雷上尉的一封信
7.人的高貴在於靈魂
8.孔乙己
9.向沙漠進軍（教案1）
向沙漠進軍（教案2，課後整理）
10.醉翁亭記
11.漁夫的故事——人物語言分析（微格教學）
參考文獻
