《國中英語課堂教學問題診斷與教學技能套用》是2009年世界圖書出版公司在出版的圖書，作者是耿杏芬。
基本介紹
- 書名：國中英語課堂教學問題診斷與教學技能套用
- 作者：耿杏芬
- ISBN：9787506294997
- 頁數：249頁
- 定價：47.80元
- 出版社：世界圖書出版公司
- 出版時間：2009年5月1日
- 開本：16開
- 版次：2
- 正文語種： 簡體中文, 英語
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國中英語課堂教學問題診斷與教學技能套用》內容簡介：隨著新一輪基礎教育課程改革在全國的逐步推進，中國小校的課程與教學正經歷著深刻的歷史性變革。在此過程中，國中英語課堂教學也正發生著可喜的變化：課堂教學正從以教師為中心逐步轉變為以學生為中心；注重知識灌輸的傳統課堂正在逐漸轉向重視培養學生的語言使用能力；新課程確定的知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀的教學目標正在逐步落實；以教師傳授為主要手段的課堂教學正在向自主、合作、探究的教學方式逐步轉變；教師對傳統意義上的角色定位開始有了新的認識，平等民主的新型師生關係正在確立；教學評價也正從單一終結性評價走向多元化評價。
圖書目錄
[話題一] 教材的分析和使用
Q1如何分析教材和把握教材/002
Q2如何更好地“用教材教”/010
Q3如何把握教材重點和難點/015
Q4如何根據教材內容創設問題/020
Q5如何開發和使用教學資源/027
[話題二] 教學策略的選擇
Q1如何巧妙地進行新課導入/034
Q2如何在英語教學中創設情境/041
Q3如何發揮教師的主導和參演作用/046
Q4如何使課堂教學環節自然銜接與過渡/052
Q5如何使教學步驟“有序”與“無序”有機結合/060
[話題三] 教師課堂教學行為
Q1如何組織有效的小組合作學習/068
Q2如何指導學生進行自主學習/073
Q3如何在教學中有效實施探究學習/079
Q4如何組織有效的課堂英語對話/084
Q5如何提高英語課堂教學的板書藝術/089
Q6如何對課堂問題行為進行預防與處理/095
Q7如何適時體現教師的教學機智/100
[話題四] 學生課堂學習指導
Q1如何指導學生學好“單元導人”/108
Q2如何引導學生正確閱讀/113
Q3如何指導學生學好語法/117
Q4如何指導學生更好地完成中心任務/122
Q5如何指導學生的聽力學習/130
Q6如何有效進行辭彙學習的指導/135
Q7如何培養學生學習中的質疑能力/141
[話題五] 學生課外學習指導
Q1怎樣指導學生進行有效的英語課前預習/148
Q2怎樣指導學生進行有效的英語課後複習/156
Q3怎樣設計合理有效的課後書面作業/161
Q4怎樣提高課後作業批改與講評的有效性/167
Q5怎樣指導學生捕捉課外英語交流的機會/173
Q6怎樣指導學生進行英語課外學習活動/179
[話題六] 現代教育技術在英語教學中的套用
Q1如何恰到好處地把現代教育技術運用到英語教學中/186
Q2如何運用IT通過合作學習使Reading教學效率最大化/192
Q3如何利用現代教育技術高效開展Imegratedskills教學/197
Q4如何在Checkout中更好地套用多媒體課件/202
Q5怎樣利用現代教育技術創設教學情境/208
[話題七] 教學反思與研究
Q1如何使用和利用教師研修網/216
Q2如何對自己的教學行為進行反思和改進/223
Q3如何提高英語教師聽課和評課的技巧/228
Q4如何開展有效的英語校本教研組活動/242
