《國中英語基礎知識組合訓練》是2017年福建少年兒童出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：國中英語基礎知識組合訓練
- 出版時間：2017年
- 出版社：福建少年兒童出版社
- ISBN：9787539560588
《國中英語基礎知識組合訓練》是2017年福建少年兒童出版社出版的圖書。
《國中英語基礎知識組合訓練九年級下冊/9年級下人教RJ 版》是2017年福建少年兒童出版社出版的圖書，作者是朱海峰、陳旭東。內容簡介 《通城學典·國中英語基礎知識組合訓練（九年級下 人教版）》體例科學，編排合理，選材時新、精當，設題新穎、典型、科學、適度；理念新穎，體系科學；選文精美，組合多樣；...
國中英語基礎知識組合訓練 《國中英語基礎知識組合訓練》是2017年福建少年兒童出版社出版的圖書。
《通城學典·國中英語基礎知識組合訓練：七年級下》是2017年福建少年兒童出版社出版的圖書，作者是朱海峰，陳旭東。內容簡介 《通城學典·國中英語基礎知識組合訓練：七年級下（人教版）》為了適應人教版七年級下課本使用地區中考的實際需要，開發適當的課外閱讀訓練，作為提升學生閱讀能力的主要手段，也是了解國外風土人情...
內容符合學生的特點，不僅可以強化英語基礎知識，還可以激發興趣，培養語感。目錄 Level 1基礎達標篇 UNIT 1 【組合訓練一】【組合訓練二】【組合訓練三】UNIT 2 【組合訓練一】【組合訓練二】【組合訓練三】UNIT 3 【組合訓練一】【組合訓練二】【組合訓練三】UNIT 4 【組合訓練一】【組合訓練二】...
《國中英語閱讀組合訓練(九年級)浙江》是2020年5月1日福建少年兒童出版社出版的圖書，作者是陳旭東、朱海峰 。內容簡介 《國中英語閱讀組合訓練（九年級 浙江專版 2021版）》根據英語閱讀教學的特點及訓練難度設“基礎過關篇”“能力進階篇”和“提優衝刺篇”三個部分。全書共編設18份組合訓練，每份組合訓練均由一篇...
《名師點撥：國中英語組合閱讀訓練（七年級上）》是2014年東南大學出版社出版的圖書，作者是李林。內容簡介 《名師點撥：國中英語組合閱讀訓練（七年級上）》主要內容分為完形填空，閱讀理解，短文填詞，任務型閱讀 。圖書目錄 解題技巧圖解 第一部分 基礎過關篇 梯級訓練1 完形填空 個人情況 閱讀理解 A 學生信息卡 B...
《 國中英語閱讀組合訓練》是2010年7月1日海峽出版發行集團、福建少年兒童出版社出版的圖書，作者是陳志祥、朱海峰。內容簡介 閱讀是獲取信息的重要手段，通過學習獲得較強的閱讀能力也是同學們學好英語的重要途徑。在各類英語考試中，閱讀類題目都占有相當大的比重，這對閱讀的速度、技巧和答題的準確性都提出了較高的...
國中英語閱讀·組合訓練（八年級） 《國中英語閱讀·組合訓練（八年級）》是2021年江蘇鳳凰美術出版的圖書。
為兼顧不同英語水平的學生需求，《青蘋果教輔·英語(新標準)國中系列配套教輔:新標準英語同步寫作DIY(初2上冊)》遵循寫作訓練規律，由詞到句、由句到篇、由模仿到運用，訓練逐步升級。有了基礎訓練再輔以綜合演練，英語寫作Do it yourself（自己動手做）就水到渠成了。為避免學習寫作枯燥，書中還獨具匠心設定了“...
《英語黑馬單項選擇（國中版）》是2004年吉林人民出版社出版的圖書，作者是范存智，馬燕。內容介紹 所謂“專項”，其特點在於“專”，改變了普遍教輔圖書“面面俱到”的模式，以學科知識為核心，能力訓練為基礎，對相關知識進行最佳化整合，使學生在融會貫通的基礎上形成研究性學習。本套《專項突破》叢書的特點在知識點...
《新英語閱讀突破(8年級第1學期)》是按學期編寫的英語同步閱讀輔導讀物。全書分“生活感悟、科技縱橫、時事新聞、歷史地理、政治經濟、文化教育、廣告博覽”七章，每章又設“精題演練、真題回放、美文誦讀、技巧展示”四個欄目。通過提供不同題材的閱讀訓練素材和原版經典短文，幫助學生提高英語閱讀。內容簡介 《新英語...
從基礎起步，逐步提高，從而滿足不同程度學生的需求，幫助學生紮實地掌握課本知識。3.編排同步。內容的編排密切配合課堂教學，便於學生課後複習、練習使用。可以提高學生的自主學習能力，達到更好的學習效果。4.針對性強。針對教學和考試的重點及學生學習過程中的難點，對題目進行了最佳化組合，避免題海戰術，力求幫助學生在...
《方洲新概念:國中英語知識全手冊(白金版)(2011版)(新課標)》完全不同於一般的英語總複習之類的圖書，它既可作為中考總複習之用，又可作為國中各個年級學生英語學習的工具書。《方洲新概念:國中英語知識全手冊(白金版)(2011版)(新課標)》從內容編輯、形式設計以及裝幀樣式均有重大創新。各篇基礎知識後均設有針對...
從事國中和高中英語教學的教師知道，國中英語知識和高中英語知識既有聯繫又有區別，這主要體現於高中的許多英語知識系國中英語知識的延伸，但高中英語又出現了許多新的辭彙和語法點。國中階段要求掌握一些英語基礎知識，對閱讀和寫作提出明確要求．高中階段則注重由基礎知識掌握向知識提高和綜合套用轉移，除了辭彙量增加以外...
這四個階段環環緊扣，循序漸進，穩紮穩打，步步為營。在複習中“一個一個項目地打殲滅戰，打好基礎，循序漸進，使學生們從零散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使知識更加條理化，進一步培養英語運用能力”。（3） 強調基礎知識，規定複習基礎知識的時間不能少於總複習時間的一半。注重真實能力，反對在複習...