《國中數學教學研究入門36問》是2017年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：國中數學教學研究入門36問
- 出版時間：2017年12月1日
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308171250
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國中數學教學研究入門36問》分為三大板塊：第一板塊“教材與教學”圍繞“課”展開，主要針對概念、原理、技能等不同數學內容的特點探索教學規律，探索課堂教學設計和實施的策略；第二板塊“解題和命題”圍繞“題”展開，主要探索習題的解法和教法，不同類型試題命題的過程和方法，試題評價的指標等等；第三板塊“經驗與工具”圍繞“文”展開，主要闡述形成論文，課題等研究成果的撰寫規範和方法以及經常使用的工具等等，希望通過“課”、“題”、“文”這三個板塊的內容讓教師了解研究的過程和方法，提高國中數學教師的專業素養，以上三個板塊由36個問題形成36個研討專題，除4個特別專題外，其餘每一個專題設“觀點與案例”、“思考與討論”兩個欄目。在“觀點與案例”欄目中，圍繞中心問題提出一些筆者在踐行教學研究過程中形成的經驗與觀點，並結合生動具體的教學案例詮釋這些觀點，通過案例理解主要內涵。在“思考與討論”欄目中，一般根據本節內容設定2道值得研討的問題供讀者在研讀單節內容後進行思考和討論，這既是一種理解和檢驗觀點的過程，也是促使自己通過實踐增長智慧的過程。
《國中數學教學研究入門36問》適合於熱愛教育，熱愛數學的數學教師，可以作為國中數學教師了解國中數學的教學讀本，也可以為走在數學教育研究之路上的同行提供借鑑。
圖書目錄
上篇 教材與教學
問題1 如何理解和設計數學活動？
問題2 設計思考性問題有哪些策略？
問題3 如何開展數學核心概念教學？
問題4 如何開展運算教學？
問題5 如何開展法則教學？
問題6 如何開展定理教學？
問題7 如何開展函式內容教學？
問題8 如何開展統計與機率教學？
問題9 如何開展中考複習課教學？
問題10 如何通過課堂即時評價引導學生思考？
問題11 怎樣運用信息技術工具輔助教學？
問題12 常見的教學方法有哪些？
中篇 解題與命題
問題13 典型例題有哪些特徵7
問題14 如何分析學生的解題錯誤？
問題15 命制一份試卷一般需經歷哪些過程？
問題16 如何命制數學綜合題？
問題17 命制數學試題有哪些常見方法？
問題18 命制幾何原創試題有哪些構圖和設問技術？
問題19 “圖形新定義”試題有哪些命題特點和策略？
問題20 動態型試題有哪些命題特點和策略？
問題21 如何命制套用型試題？
問題22 命題數學試題有哪些常見問題？
問題23 如何發揮考試的教學反饋功能？
問題24 評價試題有哪些指標？
下篇 經驗與工具
問題25 撰寫文章有哪些格式和規範？
問題26 論文寫作一般有怎樣的過程？
問題27 如何撰寫教學設計？
問題28 如何撰寫解題研究？
問題29 如何撰寫課堂教學實錄？
問題30 如何撰寫課例點評？
問題31 如何撰寫命題研究？
問題32 如何指導學生撰寫小論文？
問題33 如何撰寫結題報告？
問題34 如何開展聽評課活動？
問題35 適合數學老師閱讀投稿的數學期刊有哪些？
問題36 適合數學老師閱讀的數學專業書籍有哪些？
參考文獻
後記
