《國中全程導學導練:科學(7年級上)(浙教版)》與浙江教育出版社出版的《科學》（七年級上冊）教科書配套，以課時為單位編排，設“學習目標”、“課本解析”、“典例解析”、“課後練習”四個欄目。“學習目標”列出該課時應當達到的學習水平；“課本解析”對教材內容進行重整和解讀，對課本中的“思考”、“討論”、“活動”、“探究”和“讀圖”等活動進行探究，幫助學生深刻理解課本內容。“典例解析”選擇典型例題進行分析和解答，以提高學生分析問題和解決問題的能力。“課後練習”分A、B兩組，分別為基礎訓練和提高訓練，供不同層次的學生在課外進行訓練，以幫助學生牢固掌握所學知識。為了讓學生檢測自己的學習情況，在每章結束都編寫了自測題，另外還編寫了期末自測題。
基本介紹
- 書名：國中全程導學導練:科學
- 出版社：浙江教育出版社
- 頁數：137頁
- 開本：16
- 作者：《國中全程導學導練》編寫組
- 出版日期：2008年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787533874803
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國中全程導學導練:科學(7年級上)(浙教版)》：學習目標、課本解析、典例解析、課後練習、中考連結。
與現行教科書同步。
全程指導學習，幫你成就夢想。
與現行教科書同步。
全程指導學習，幫你成就夢想。
圖書目錄
第1章 科學入門
1.1 科學並不神秘
1.2 觀察和實驗
1.3 長度和體積的測量(1)
1.3 長度和體積的測量(2)
分組實驗：測量物體的長度和體積
1.4 溫度的測量
分組實驗：溫度計的使用
1.5 質量的測量
分組實驗：用天平稱物體的質量
1.6 時間的測量
1.7 科學探究
第1章自測題
第2章 觀察生物
2.1 生物與非生物分組實驗：觀察蚯蚓
2.2 常見的動物(1)
2.2 常見的動物(2)
2.2 常見的動物(3)
2.2 常見的動物(4)
2.3 常見的植物(1)
2.3 常見的植物(2)
2.3 常見的植物(3)
2.4 細胞(1)
2.4 細胞(2)
分組實驗：認識顯微鏡的結構
練習使用顯微鏡
分組實驗：觀察動物細胞和植物細胞
2.5 顯微鏡下的各種生物(1)
2.5 顯微鏡下的各種生物(2)
2.5 顯微鏡下的各種生物(3)
分組實驗：食物上滋生微生物的條件
2.6 生物體的結構層次
2.7 生物的適應性和多樣性
第2章自測題
第3章 地球與宇宙
3.1 我們居住的地球
3.2 地球儀和地圖(1)
3.2 地球儀和地圖(2)
3.3 太陽和月球(1)
3.3 太陽和月球(2)
3.4 觀測太空(1)
3.4 觀測太空(2)
3.5 月相
3.6 日食和月食
3.7 探索宇宙(1)
3.7 探索宇宙(2)
第3章自測題
第4章 物質的特性
4.1 熔化與凝固
4.2 汽化與液化(1)
4.2 汽化與液化(2)
分組實驗：觀察水的沸騰現象
4.3 升華與凝華
4.4 物質的構成
4.5 物質的溶解性(1)
4.5 物質的溶解性(2)
4.6 物理性質與化學性質(1)
4.6 物理性質與化學性質(2)
第4章自測題
期末自測題
參考答案
1.1 科學並不神秘
1.2 觀察和實驗
1.3 長度和體積的測量(1)
1.3 長度和體積的測量(2)
分組實驗：測量物體的長度和體積
1.4 溫度的測量
分組實驗：溫度計的使用
1.5 質量的測量
分組實驗：用天平稱物體的質量
1.6 時間的測量
1.7 科學探究
第1章自測題
第2章 觀察生物
2.1 生物與非生物分組實驗：觀察蚯蚓
2.2 常見的動物(1)
2.2 常見的動物(2)
2.2 常見的動物(3)
2.2 常見的動物(4)
2.3 常見的植物(1)
2.3 常見的植物(2)
2.3 常見的植物(3)
2.4 細胞(1)
2.4 細胞(2)
分組實驗：認識顯微鏡的結構
練習使用顯微鏡
分組實驗：觀察動物細胞和植物細胞
2.5 顯微鏡下的各種生物(1)
2.5 顯微鏡下的各種生物(2)
2.5 顯微鏡下的各種生物(3)
分組實驗：食物上滋生微生物的條件
2.6 生物體的結構層次
2.7 生物的適應性和多樣性
第2章自測題
第3章 地球與宇宙
3.1 我們居住的地球
3.2 地球儀和地圖(1)
3.2 地球儀和地圖(2)
3.3 太陽和月球(1)
3.3 太陽和月球(2)
3.4 觀測太空(1)
3.4 觀測太空(2)
3.5 月相
3.6 日食和月食
3.7 探索宇宙(1)
3.7 探索宇宙(2)
第3章自測題
第4章 物質的特性
4.1 熔化與凝固
4.2 汽化與液化(1)
4.2 汽化與液化(2)
分組實驗：觀察水的沸騰現象
4.3 升華與凝華
4.4 物質的構成
4.5 物質的溶解性(1)
4.5 物質的溶解性(2)
4.6 物理性質與化學性質(1)
4.6 物理性質與化學性質(2)
第4章自測題
期末自測題
參考答案
