因人施教,是指監獄在對罪犯實施教育改造過程中,根據罪犯的不同情況,採取相應的教育內容和方法,進行有針對性的教育。這是我國監獄機關在長期教育改造罪犯實踐中總結出來的成功經驗。
基本介紹
- 中文名:因人施教
- 定義:監獄在對罪犯實施教育改造過程中,根據罪犯的不同情況,採取相應的教育內容和方法,進行有針對性的教育
因人施教,是指監獄在對罪犯實施教育改造過程中,根據罪犯的不同情況,採取相應的教育內容和方法,進行有針對性的教育。這是我國監獄機關在長期教育改造罪犯實踐中總結出來的成功經驗。
因人施教,是指監獄在對罪犯實施教育改造過程中,根據罪犯的不同情況,採取相應的教育內容和方法,進行有針對性的教育。這是我國監獄機關在長期教育改造罪犯實踐中總結出來的成功經驗。分類教育就是根據罪犯不同的犯罪性質、特點、改造表...
他說:“教人至難,必盡人之材,乃不誤人。”若教人“不盡材,不顧安,不由誠,皆是施之妄也”(《張子全書·語錄抄》)。所謂“盡其材”,就是要充分發展學生的才能。教師在教學過程中,如果不能“因材施教”,不顧學生的...
《因材施教的教學方法》是2010年出版的圖書,作者是李玉龍。內容介紹 《因材施教的教學方法》主要內容簡介:在知識經濟時代,質量和效益倍受世人關注。具體到教育,體現在人們對教育質量和效益的追求上。從古代的孔子到如今的新課程及教師...
⑶ 要因材施教 要注意因材施教,因人施教。就是要根據受教育的對象不同,要強調採取不同的方式方法。教育的改革要加強素質教育。要注重學生思維的過程,實踐體驗的過程,知識形成的過程,評價信息的過程等。怎樣為人,怎樣處事,怎樣...
教名不一,吾於東方,即立東方之教,吾於西方,即立西方之教,觀其習俗,因人施教,教人孝悌(tì),以盡人倫,教人禮儀,相互恭敬,教人誠信,以明廉恥,教人仁慈,敬愛萬物,教人明理,以辨是非,教人守義,以盡忠心,教人...
趙宗哲在高校執教及培訓行業多年的教育從業經歷中,積累了教學經驗,對各年齡段的學生心理有著充分了解,本著“因人施教”的教學理念,讓學生以獨立或團隊合作的形式完成訓練任務,由此激發學生的訓練熱情,體驗訓練中的樂趣。在每年的國內...
老人曾對兩徒說,孔子教子路收,教顏回放,即所謂因人施教。愛林沒臨過帖,寫出居然有意思,這是有天才,但今後須收,不可再放。無曲臨帖時間太長。寫出字來,無時不在自拘自謹,所以今後須放,不可再收了。老人說,作品拿出...
·因人施教特殊輔助的原則 ·融入生活隨機教育的原則 ·循序漸進持久積累的原則 3.孤獨症“社會融合教育”實施模式 四、“社會融合教育”——孤獨症訓練機構的新挑戰 1.康復之路的起點 2.社會功能康復,需要什麼樣的訓練課程 3.社會...
他屏棄千人一面,提倡因人施教,凸顯個性,激發創造性思維,發揮各類演員不同素質、風格的特長。因材施教,做到因人設腔,因戲設腔。 王瑤卿一生所演出的各工各類劇目、所創造的各種各樣人物,不計其數。尤其是他晚期所演所教的劇目...
學院又要出台《學生多樣化教育及特長生培養辦法》,進一步實施人才多樣化培養,因材施教,因人施教。對於真正有專長的學生,某些掛科課程可以免試,因勢利導,發揮所長。如外語系英日雙語專業學生張亞東通過日語一級考試,可卻因一門課程...
韓愈在《進學解》中,引用各種不同的木材作比喻,主張對人要因材施教,各得其宜。為了要因人制宜,就必須注意循序漸進。所謂循序漸進,包括循循善誘,引而不發,潛移默化、日積月累、鍥而不捨、持之以恆等原則和方法在內。特別...
認知教育在先……因人施教,改變認知……“心”腦同治……糾治內向與自閉傾向……需特別重視的四類情況……經常注意顱內壓……改善頑固性症狀……關注精神心理表現……重視環境影響,善於社會支持 十二、惡性淋巴瘤:穩定就是成功 糾正...