“四維自然學習法”是樂其國際英語研究院30餘位專家及研究人員以“神經語言學”為理論基礎，嚴格按照生物記憶學設計，從“看、學、練、演”四方面，訓練學員能夠“開口說英語”的學習方法。樂其英語遵循此法，通過1:2:4的黃金教學比例讓學習效率提高4倍，學員基本可在學習一段時間後，徹底告別啞巴英語，更可達到一年出口成章。
基本介紹
- 中文名：四維自然學習法
- 理論基礎：神經語言學
- 四方面：看、學、練、演”
- 開發商：樂其國際英語研究院
四維自然學習法介紹,四維自然學習法的實用之處,
四維自然學習法介紹
由百餘位研究人員組成的“樂其國際英語研究院”，從生理學、語言學、神經學、教育學等多方面深入剖析了中國人“啞巴英語”、“聾子英語”的癥結，以“神經語言學”為理論基礎，在全國首創了四維自然學習法，從“看、學、練、演”四方面訓練學員“開口說英語”的能力，配上科學的1：2：4黃金學習法則，使學員快速有效的學到最生活、最實用的英語。同時，樂其英語採用全球首創全景教學模式，讓學員觸景生情，學到最生活、最地道實用的英語。全外教的4人精品小班制，為英語學習者的個性化發展創造了條件。與外教面對面的海量對話，學習者猶如置身國外環境了解到方方面面。加之樂趣無窮的拓展活動，使學員輕鬆實現“一年出口成章”的英語水平。
四維自然學習法的實用之處
美國教育學家簡森指出,最優的學習產生於可預測的循環當中。這一循環包括了五個階段:準備、獲得信息、細化、形成記憶和功能性整合。第一階段準備時期為學習者提供了新知識的基本框架,並事先為大腦提供可能的聯繫。這一階段可能包括了對主題的綜覽和相關話題的視覺呈現----我們可以歸納為“看”。第二階段獲得信息階段是大腦神經元之間尋找聯繫的過程。如果輸入的信息較為熟悉,已經存在的神經元聯繫得到加強從而開始學習---我們可以歸納為“學”。第三階段旨在鼓勵學習者發掘主題之間的相互聯繫並引導他們深入理解。外界知覺對神經元網路的刺激促使神經元網路開始層層篩選信息,去偽存真，形成記憶---我們可以歸納為“練”。形成記憶目的在於鞏固學習,從而在最後的整合時期能夠運用新的知識來強化和擴展套用---我們可以歸納為“演”。
樂其國際英語研究院的專家，依據這種神經語言學理論，並從生理學、語言學、教育學等多方面深入剖析了中國人“啞巴英語”、“聾子英語”、“應試英語”的癥結，嚴格按照生物記憶學設計，在中國首創了“四維自然學習法”。樂其國際英語遵照此法，把“看學練演”融會貫通成一整套循環學習系統。並使用頂級教學團隊對此系統進行邏輯組織，加以管理和控制，讓看似獨立的課堂學習都是在標準模式下循環性的精確延展。讓學習者能更好的建立類母語思維，讓學習效果更有效，更實用。
看——實景視頻，視聽結合
培生教育集團實景視頻軟體，將學習內容融入劇情，像看美劇一樣輕鬆學習知識點。
學——外教精講，注重吸收
跟隨資深外教，學習純真發音和語感，一開口就有母語效果。
練——主題內容，即學即用
無限工作、學習、生活話題內容，和外教一起保持對話，學完轉天就能用到。
演——場景模擬，完美表達
真實場景模擬，語言、文化同步學習，地道英語流利脫口。
