基本介紹
- 中文名：四川音樂學院附屬中等藝術學校
- 地址：新都區四川音樂學院新校區內
- 開設專業：10個
- 學年制：三年、六年制中專及五年制大專
學院概況,專業介紹,
學院概況
位於成都市新都區四川音樂學院新校區，校區環境優美，設施齊全。現開設：音樂、舞蹈、美術和表演四大類專業，具體包括聲樂(通俗、民族、美聲)、器樂（電吉它、電貝司、民謠吉它、爵士鼓、鋼琴、鍵盤（合成器）、薩克斯、單簧管、小提琴、二胡、琵琶、古箏、揚琴等；）、藝術設計、美術繪畫、影視表演、播音主持、中國古典舞、民族舞、現代流行舞、歌舞表演等，學制分別為三年、六年制中專及五年制大專，面向全國招收國小畢業生、國中在校生和國中畢業生，目前在校生800餘人。
學校自開辦以來，在依託學院優質教育教學資源和強大品牌支撐的基礎上，把不斷提高教學質量和管理水平放在學校工作的首位，使各項工作都取得了顯著的成績，學生多次在國內各類專業比賽中獲獎，應屆高中畢業生高考上線率保持在90%左右，五年制大專畢業生就業率保持在80%左右，同時，還積極與國內外專業文藝團體和機構開展合作，使學生有大量機會參與到包括舞台演出、影視劇拍攝等藝術實踐活動中，為學生提供更廣泛的專業實踐及就業渠道，不僅為四川音樂學院和全國各高等藝術院校輸送了品學兼優的本科生源，同時也為國內文化藝術事業的發展培養了合格的藝術人才。
專業介紹
音 樂
一、聲樂
聲樂（通俗、美聲和民族）是當今文化產業發展背景下最具就業潛力的專業之一，無論是古典還是流行音樂領域，聲樂都是最深入人心，最為大眾所喜愛的藝術演繹方式。學生通過幾年系統科學的學習，不僅在音樂的基礎理論、綜合素養等方面具備相對紮實的基礎。同時，在科學發聲方法的掌握和演唱技巧訓練方面，也達到相對專業的程度，成為高等藝術院校優質本科生源和文化市場發展所需要的綜合能力較強、知識結構全面並與市場發展接軌的複合型人才。
主要課程設定：基本樂理、視唱練耳、語言與台詞、副科鋼琴、表演、形體、聲樂專業課等。
二、器樂{電吉它、電貝司、民謠吉它、爵士鼓、鍵盤（合成器）、鋼琴、薩克斯、單簧管、小提琴、二胡、琵琶、古箏、揚琴等；}
器樂在商業音樂領域的套用，引致了流行器樂的發展和傳統器樂向電聲器樂的演變。其中流行器樂更是現代流行音樂的重要組成部分。學生通過系統的學習，在掌握音樂基礎理論和演奏技巧的同時，拓展合奏意識和即興能力，不僅可以為在大學期間的深造奠定堅實的專業基礎，同時可直接進入文化娛樂領域，成為職業樂手、音樂製作、編曲、錄音等方面的專業人才。
主要課程設定：基本樂理、視唱練耳、演奏技巧基本訓練、樂隊合奏等。
舞 蹈
三、民族舞
作為最具民族特色和藝術生命力的舞蹈，要求通過舞蹈基訓課程，以及素質技巧等舞蹈基礎技能技巧訓練，民族民間舞的專業課程學習，使學生具備較為紮實的基本功和民族舞蹈表演能力。學生在學習中同步對中國的傳統文化、民俗風情和藝術精髓有較為廣泛而深刻的了解，使學生成為具備一定民族舞蹈表演和編排能力的複合型人才 。
主要課程設定：中國民族舞基本功訓練、素質技巧、中國古典舞“身韻”、中國民族民間舞、中國民族舞劇目排練等。
四、中國古典舞
古典舞是中國古代舞蹈文化的流傳和延續，同時又吸納了許多明顯的時代元素，它與民族舞相輔相成，相互包容和滲透，它是以身韻為核心的舞種。學生通過形、神、勁、律等訓練逐漸掌握古典舞的內在涵義和外部特徵，成為高校舞蹈專業和舞蹈表演領域的後備生源和人才。
主要課程設定：中國古典舞基本功訓練、素質技巧、中國古典舞“身韻”、中國民族民間舞、中國古典舞劇目排練等。
五、現代流行舞
極具動感和表現力的現代流行舞，是當今年輕人最喜歡的舞蹈形式。同樣，也是文化產業發展中商業演出的重點演出形式。教學過程與傳統舞蹈教學有所區別，除芭蕾基本功訓練、素質技巧等基礎教學外，更著重於與時尚流行元素的結合。通過流行舞基礎、拉丁舞、爵士舞等課程的學習，融匯多種現代舞蹈風格，重點培養學生的節奏韻律感，使學生在流行舞學習中能迅速把握要點和不斷完善，成為高校的優質生源和能夠從事商業流行舞蹈表演和編排的優秀人才。
主要課程設定：芭蕾基本功、素質技巧、流行舞基本技能訓練、拉丁舞、街舞、組合排練等。
六、歌舞表演
將演唱與舞蹈等多種表演形式結合在一起，培養學生一專多能協調發展，以適應新形勢下社會對藝術類人才的多元化需求。歌、舞、演的綜合性表演形式，具有廣泛的市場空間，更加具備感染力，更能取得良好的演出效果。學生通過系統學習，能夠具備表演唱、彈唱、歌舞表演及節目編排能力，並在專業方向上有較大的選擇空間和深造潛力。
主要課程設定：聲樂、舞蹈基本功訓練、素質技巧、語言與台詞、流行舞基礎、基本樂理、視唱練耳、組合排練等。
美 術
七、藝術設計
藝術設計已成為當前商業套用最廣泛的專業之一，與人們的生活密不可分。從裝潢、環境和多媒體等方面都得到了充分的套用。本專業通過美學基礎、繪畫技巧與專業設計軟體運用相結合的學習，啟發學生的立體思維和創造力，為學生進一步接受高等藝術教育，向更專業性方向發展提供更高、更專業的平台。
主要課程設定：素描、色彩（水粉、水彩）、速寫、線描、計算機基礎、繪畫構圖、多媒體技術及套用等。
八、美術繪畫 （中國畫、油畫）
繪畫是一切視覺藝術的基礎，是各類美學、造型藝術的起點和奠基石。通過本專業的學習，為學生奠定在進入高校學習美術創作的基礎，並能在文化藝術、教育、研究、設計等領域選擇專業和得到發展的機會。根據學生基礎學習的情況，中國畫和油畫作為後期可選擇的不同專業方向。
主要課程設定：素描、色彩（水粉、水彩）、速寫、線描、繪畫構圖、專業技法等。
戲 劇
九、戲劇表演 （影視表演）
影視藝術是文化產業高速發展的產物，是當今最大眾化的藝術形式之一，需要大量的後備人才。模仿能力強，接受新事物快的青少年階段，儘早進入表演領域學習，無論是在基礎理論、表演內涵、表演能力等方面都有極大的進步空間。對其專業成長過程的影響和發展都至關重要。學生通過系統的學習和訓練，具備更高的綜合素質和藝術表現力，為在表演領域把握先機或繼續深造提供機會。。
主要課程設定：形體訓練、語言基礎、形體、表演、台詞訓練、戲劇表演訓練、影視作品賞析等。
十、播音與節目主持
隨著傳媒和大眾娛樂的迅速發展，有能力、有個性、有內涵的播音員和節目主持人成為了節目質量的決定性因素。本專業從基本語言技能培養出發，同時加強學生在文化素養、應變能力和表演能力等方面的學習和訓練，使學生能基本掌握廣播電視節目編導、播音、主持的基礎理論和專業技能，為繼續學習和進入專業領域工作奠定基礎。
主要課程設定：播音發聲、即興口語表達、思維、朗誦技巧、戲劇表演等。
