四川省樂山衛生學校，成都校區醫護類專業校區，位於成都市高新西區團結大學城四川科技學院，聯合成立川科護理學院（衛校），是一所創建於1951年的全日制普通中等專業學校，經過近半個世紀的積澱與發展，現已是“省部級重點中專”、“省級校風示範學校”、“省級文明單位”。學校擁有1個部級培訓中心、1個省級教育研究室、1個市級培訓中心，擁有2個二級乙等附屬醫院，1個國際遠程教育實驗室和與INTERNET聯網的校園網路，擁有國內最早、最大的中等衛生學校計算機命題系統軟體。
基本介紹
- 中文名：四川省樂山衛生學校
- 創辦時間：1951年
- 學校類型：全日制普通中等專業學校
- 主要獎項：省級文明單位
學校簡介,基礎設施,師資力量,就業工作,所獲榮譽,外界評價,教學改革,
學校簡介
建校近50年來，學校始終堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持為醫療衛生第一線培養綜合型實用人才，為醫療衛生事業的發展做出了重大貢獻。特別是近兩年來，學校新一屆領導班子在各級黨委、政府的領導下，解放思想、深化改革、正確定位、全面落實科教興國戰略，實施素質教育，進行教育模式創新，走可持續發展的辦學之路。提出了堅持鄧小平教育“三個面向”，以“人—環境—健康—教育”為理念，以市場為導向，以能力為本位，素質教育為基礎平台，教育資源的最佳化重組為資源平台，培養“厚基礎、寬口徑、強技能、快適應、科技與人文整合的綜合型實用人才”。立足中專，面向高等職業教育，以改革促發展、以質量求生存、向管理要效益，以“創國重”為契機，開放辦學，全面發展，使學校在規模、結構、層次、質量、效益、速度等方面取得了豐碩的成果。先後建成了衛生部全國護理師資培訓中心，四川省中等醫學教育研究室，華西醫大臨床醫學樂山教學點。
基礎設施
樂山衛校占地138畝，擁有現代化教學設備和圖書館，體育設施齊全。現開設有8箇中專專業，3個聯辦大專專業，在校生3000多人。學校已形成了一個以普通中等教育為中心，中、高等職業教育共同發展；以護理專業為龍頭，集社區醫學、婦幼醫士、預防醫學、檢驗、藥劑、口腔、計畫生育、高等護理、臨床醫學（專科）、農村醫療（中西醫結合專科）等專業齊全的成人中等教育、成人高等教育（包括高等教育自學考試助學），函授教育、學歷教育、短期培訓、師資培訓為一體的綜合性人才培養體系日臻完善。
師資力量
樂山衛校有一個堅強、務實、開拓、創新、高效的領導班子，校領導一班人帶領全校教職員工，以“創國重”為目標，以改革促發展、向管理要效益。在短期內使學校在規模、效益、質量等方面均創歷史最高紀錄。按“立足中專，面向高等職業教育”的辦學方向，不斷完善和最佳化教師的知識結構、能力結構，特別加大了教師的現代教育思想、教育方法和現代化教育技術在教學中套用能力的培養。教師總體的教育教學創新能力、綜合素質以及對現代職業教育的適應能力等都上了一個新的台階。專任教師占教師總數的90%以上，每個骨幹專業都有專業帶頭人，每個學科都有學科帶頭人，各門課程有骨幹教師。專任教師中具有本科以上學歷的教師達86．49%，具有中級職稱資格和高級職稱資格的教師占教師總數的75．68%。實訓指導教師均為中專及其以上學歷，中級以上職稱的實驗輔導教師占70%。雙師型教師占教師總數的21．98%。科研型教師占教師總數的17．58%，教研性教師占教師總數的26．37%。
學校對教育教學工作進行全員、全程、全面質量監控，教學中充分體現了現代教育教學理念和職業教育的特色，學生歷屆全省統考成績都名列前茅，其中1998年獲全省統考第一名。
就業工作
學生進校後用一到兩年的時間，學完共同的基礎課後，根據人才市場的需求和學生的志願重新選擇專業，再進行兩到三年的分流教學，縮短了人才市場需求與學校教學之間的距離，提高了就業率，實現了人才的“供需對路”。畢業生的崗位適應能力，轉崗創業能力，職業競爭能力大大提高，畢業生的就業率在90%以上。學生的英語、計算機“兩證”等級證書獲得者達70．08%。
所獲榮譽
2003年，學院被國家教育部正式列入“現代製造業和服務業技能型緊缺人才培養培訓工程基地”院校。
2007年，學院通過了教育部高職高專院校人才培養工作水平評估。
2008年，學院被樂山市授予“樂山矽材料產業技能型人才培養基地”。
2011年，被樂山市授予“樂山市物聯網教育培訓基地”。
2012年，被四川省社會勞動保障廳評為“四川省首批高技能人才培訓基地”。
2012年，被四川省教育廳、省旅遊局、省人社廳、省農業廳、省財政廳評為“國家西部旅遊專門人才培訓示範基地”。
外界評價
樂山衛校的畢業生深受用人單位的好評。中國人民解放軍總醫院、北京醫科大學附屬醫院、四川省人民醫院、華西醫科大學附屬醫院、成都中醫藥大學附屬醫院等國內一流的醫院紛紛錄用樂山衛校的畢業生。1999年在解放軍總醫院的11名樂山衛校的實習生被評為該院“病員最滿意的護士”。1997年以李進副省長為團長的四川省衛生管理高級代表團在新加坡考察，看到24名四川籍護士中就有6名是樂山衛校的畢業生時，對樂山衛校這一面向世界的特色教育給予了高度的評價。
教學改革
學校以市場為導向，能力為本位，加大了教學改革的力度，調整了課程設定、革新了教學內容和教學方法，並按崗位或崗位群設定專業方向，拓寬專業適應面，改造了2個老專業，開發了4個新專業。制定了“厚基礎、寬口徑、強技能、快適應、科技與人文整合的綜合型實用人才”的人才培養目標。構築了“活模組、多層次、都成才”的人才立交橋。同時，進行了彈性學制和部分課程實行學分制試點。教學過程中充分體現全體性、全面性、創新性、主體性、開放性，以能力為本位，全面實施素質教育。推行了模組式教學，淡化學科、強化綜合、增加人文、突出實踐、體現社區，相關課程和專業歸併，刪減交叉重複的內容，進行大專業、大學科教學。
