四川省學前教育雙師型名師工作室

四川省學前教育“雙師型”名師工作室是為貫徹落實《教育部 財政部關於實施職業院校教師素質提高計畫（2017-2020）的意見》檔案精神，實施中高職教師素質協同提升，按照《關於遴選職業院校“雙師型”名師工作室和緊缺領域教師技藝技能傳承創新平台的通知》要求，經院校申報、地方教育行政部門推薦、現場答辯和專家評審等環節，於2018年6月由四川省教育廳批覆成立。

工作室由瀘州職業技術學院學前教育專業謝應琴教授主持，是四川省首批職業院校“雙師型”名師工作室。

基本介紹

• 中文名：四川省學前教育雙師型名師工作室
• 主要成就：四川省首批職業院校“雙師型”名師工作室

團隊成員

工作室團隊核心成員20名，其中高職院校12名，中職院校6名，幼稚園2名，覆蓋四川省10個地市州的中高職院校和幼稚園。

四川省學前教育雙師型名師工作室

發展理念

工作室以“任務趨動，走向卓越 ”為理念”，以“專業引領，團結協作，借智借力，共謀發展”為宗旨，立足教學實際，聚焦學前教育課堂，以提高中高職學前教育專業人才培養質量為根本目的，通過學前教育政策理論學習、教學研討、課堂觀摩、網路研修、主題沙龍、專家引領等教育教學理論和實踐研究，促進中高職學前教育教師專業化發展，促進中青年教師專業成長，助推中高職學前教育教學教研和改革工作。

四川省學前教育雙師型名師工作室

發展目標

工作室將成為“研究的平台、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”，充分發揮其示範指導和輻射引領作用，實現優勢互補、資源共享、合作共贏、協同提升。

四川省學前教育雙師型名師工作室

合作交流

學前教育名師工作室與四川工程職業技術學院機械設計製造名師工作室，雅安職業技術學院護理學名師工作室，綿陽職業技術學院旅遊管理名師工作室，江油市學前教育林莉名師工作室等組成工作室研究群，共同開展學術研討活動。工作室之間多次開展經驗交流、成果展示，實現了數據共享、經驗共享、專家共享，有機構建成學科間教師跨專業發展共同體。

保障工作

經費保障方面，按照省財政專項資金5萬/年，三年15萬；瀘州職業技術學院三年配套總經費15萬。根據工作室運行管理辦法，專款專用，實施項目負責人制度，經費支出程式規範合理。項目主持人、項目所在學院領導、學校領導共同把關，確保建設經費使用科學規範。條件保障方面，工作室整合全省中高職學前教育專業實踐教學條件，已形成融教學、培訓、職業技能鑑定於一體的校內外實訓基地。

四川省學前教育雙師型名師工作室

人才培養

學前教育名師工作室利用瀘州市周邊優質資源，組織學員對省內公、民辦幼稚園園長、教師調研，了解幼兒教師崗位能力需求。通過對中高職院校在校生調研，了解專業人才培養現狀。通過對中高職院校教師調研，了解中高職院校學前教育專業人才培養方案的現狀，並依此為據制定工作任務核崗位能力分析報告、中高職銜接人才培養質量標準、形成了四川省學前教育專業中高職銜接調研報告。

四川省學前教育雙師型名師工作室