培養人才
為社會主義新西藏培養可靠接班人
2002年從軍隊轉業後，組織上安排
嘎旺到西藏藏醫學院任黨委委員、副院長。圍繞“為誰培養人、培養什麼人、怎樣培養人”這個根本問題，按照培養“靠得住、用得上、留得住”的社會主義新西藏可靠接班人和合格建設者的要求，
嘎旺狠抓了教育教學管理。
高校黨建和大學生思想政治工作是培養“靠得住”人才的基礎，為此，
嘎旺高度重視發展學生黨員工作，狠抓學校基層黨組織建設和群團工作，做到了“一年級有黨團員，二年級有黨團小組，三年級有黨團支部”。
嘎旺還倡議成立了學院大學生思想政治工作委員會，狠抓學生政治理論學習，舉辦了業餘黨校和業務團校，在全院形成了“全院育人、全方位育人”的教育觀念。
根據校黨委的安排，
嘎旺牽頭抓好以“熱愛西藏、反對分裂、維護穩定、促進發展”為主要內容的愛國主義教育，使廣大師生員工更加明白了“團結穩定是福、分裂動亂是禍”的道理，“三個離不開”的思想觀念深入人心，維護祖國統一、反對分裂、加強民族團結的自覺性進一步增強，培養了一批熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛社會主義新西藏的可靠接班人和合格建設者。
6年中，西藏藏醫學院先後為西藏、青海、雲南、甘肅、四川等農牧區培養了1000多名高層次的藏醫藥人才，為藏醫藥事業和農牧區醫療衛生事業的發展做出了自己應有的貢獻。同時，
嘎旺也撰寫了《與時俱進，推進藏醫藥高等教育改革發展》一文，參加了全區學習貫徹“三個代表”重要思想理論研討會，並被評為全區優秀理論文章。
建章立制
為校園文化建設護航
嘎旺經常深入機關、深入基層、深入學生，對來自不同藏區、不同類型、不同個性的學生做好有針對性的思想政治工作，並安排好其生活、學習。2002—2007年，學院連續6年被評為拉薩市“社會綜合治理先進單位”；2003—2007年，連續5年被評為拉薩市“內保先進單位”，
嘎旺也連續多次被評為“安全保衛工作先進個人”。2004年4月，學院被自治區黨委、政府授予“全區民族團結進步先進集體”榮譽稱號。
針對學生管理中存在的問題，
嘎旺在認真調研的基礎上，研究提出了“五不準”的要求（即：不準酗酒、不準賭博、不準拉不正當的老鄉關係、不準去不正當的娛樂場所、不準參加不正當的社會活動）；研究制定了《住校生應注意的九條事項》和《走讀生安全保證七條規定》，建立了學院領導、部門領導聯繫學生班級制度等，注重掌握學生的思想、學習、生活、家庭及社會關係等情況，有針對性地做好學生的管理工作。同時，
嘎旺還組織建立了由學生團幹部、學生會幹部、班級幹部組成的政治理論學習組、宣傳報導組、法治宣傳組、專業學習組、安全防範組、衛生監督檢查組、文體組等，形成了全院學生自我教育、自我管理、自我約束、自我完善、自我發展的機制。
看病送藥
學院90%以上的學生來自農牧區、貧困學生較多的實際，在學院經費非常困難的情況下，
嘎旺帶領相關部門的工作人員從社會各界籌措到助學資金90多萬元，並全力督導實施“獎、貸、助、補、減、免”政策，同時，個人資助了8名特困生的部分生活費及醫療費用，帶動全院上下形成了關愛貧困生的氛圍。
在學院黨委的領導下，
嘎旺經常組織全校師生深入邊遠的農牧區，開展送醫藥送文化送科技的“三下鄉”活動。學院“
三下鄉”服務隊2003年被團中央評為“全國暑期社會實踐活動先進集體”、2004年被評為“全國
大學生三下鄉社會實踐活動先進集體”。
2008年
嘎旺開始任自治區九屆人大常委、教科文衛委員會副主任委員，儘管工作崗位變了，但是作為一名黨員領導幹部，嘎旺始終堅持老英模本色。在30多年的工作生涯中，他利用業餘時間為老百姓看病送藥。不管是白天還是黑夜，不管是颳風還是下雨，始終做到“視人民為父母，把病人當親人”。在地方工作8年多的時間裡，他無償救診過千餘名民眾。雖然在搶救和治療中，他花費了大量的心血和精力，但每看到自己救治的患者康復了，
嘎旺總會有種踏實的感覺。
