嘉匯城學校是嘉匯城小區配套學校,地處廣州市花都區新雅街夏花六路六號,是一所九年一貫制學校,每個年級開設6個班,共設54個教學班,可招生約2500人。
基本介紹
- 中文名:廣州市花都區新雅街嘉匯城學校
- 外文名:Jia Hui Cheng School
- 簡稱:嘉匯城學校
- 創辦時間:2016年9月
- 辦學性質:公立學校
- 學校特色:九年一貫制學校
- 主管部門:新華城區指導中心
- 校訓:悅讀萬卷書,創行萬里路
- 校歌:總有你鼓勵
- 校慶日:10月27日
- 地址:廣州市花都區新雅街夏華六路6號
辦學歷史,現任領導,辦學規模,辦學宗旨,辦學願景,一訓三風,辦學特色,學校標識,師資力量,學生培養,工作理念,校園建設,
辦學歷史
2016年9月1日 首屆學生正式開學
2016年10月27日 香港嘉華國際集團把學校正式移交給花都區教育局,並捐資100萬元人民幣成立“嘉華鼓舞教育基金”。
2017年8月 被廣州市教育局認定為標準化學校。
現任領導
(截至2017年12月)
學校領導 | |
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職務 | 姓名 |
校長 | 危可鵬 |
副校長 | 陳燕芳 |
辦學規模
嘉匯城學校是嘉匯城小區配套學校,地處新雅街夏花六路六號,是一所九年一貫制學校,每個年級開設6個班,共設54個教學班,可招生約2500人。
學校占地面積41353.8㎡,總建築面積33207.17㎡。學校有10棟教學樓,設有國小教室36間,中學教室18間,室內體育館1個,地下停車場1個,籃球場4個,200米田徑場1個,其他功能場室均按標準化學校配備建設。
辦學宗旨
服務師生,成就師生。
辦學願景
致力於把嘉匯城學校辦成一所亨嘉之會、學創樂園、生本名校。
辦學追求:
建設“豐富而又多元”的課程,讓每一個人得到充分的發展。
構建“生本而又生動”的課堂,讓每一個人體驗學習的快樂。
開展“多彩而又意義”的活動,讓每一個人收穫成長的精彩。
打造“專業而又敬業”的團隊,讓每一個人贏得職業的尊嚴。
實施“簡約而又大氣”的管理,讓每一個人享有如家的溫暖。
營造“美麗而又藝術”的校園,讓每一個人找到心靈的歸宿。
一訓三風
校訓:讀書萬卷,行走萬里
校風:共創共榮,有聲有色
教風:愛校愛生,有情有義
學風:自主自理,有滋有味
家長服務:獻計獻策,有心有力
企業關懷:獎教教學,有德有為
辦學特色
生本立校鼓舞育人
“生本立校”的解讀:
1、以學生髮展為本。
2、生本教育理念是華南師範大學郭思樂博士生導師創立,是當今中國最為先進、最有影響力的教育理念之一。嘉匯城學校將以生本教育的兒童觀、教學觀、基礎觀、課程觀、教材觀、教師觀、生態觀、德育觀、評價觀、根源觀為理論指導,高度尊重學生,全面依靠學生,以激揚生命為宗旨,為學生好學而設計各種教育活動,最大程度地調動學生的內在積極性,組織學生自主學習、自主發展、自主成長。
“鼓舞育人”的解讀:
1、源於“嘉”字的啟發:“嘉”本意是鼓手擂鼓助威和大聲吶喊。鼓是八音之首,號角之魂。鼓是精神的象徵,舞是力量的表現。以鼓為媒,憑舞作介,鼓舞鬥志,激揚生命。
2、地域文化:學校位於新雅街東鏡村,此地為音響之都。音響是鼓的傳承和創新,與香港嘉華集團傳承創新的企業理念相一致。
3、德國著名的教育家第斯多惠說:“教育的藝術不在於傳授本領,而在於激勵、喚醒和鼓舞。”
4、鼓藝是中華民族傳統文化中的一支奇葩。學校以“鼓舞文化”為理念設計校園文化,建設鼓舞德育課程、鼓舞體藝課程、鼓舞環境課程,促進學生德智體美勞全面發展,提高學生的綜合素質。
5、“鼓之舞之以盡神,變而通之以盡利” ,源於《周易》。
鼓,是擊鼓、鼓勵的意思,古代行軍作戰,都是用戰鼓來激勵士兵進攻的,擊鼓而進,鳴金而收。
舞,是振奮、振作、舞動、研究的意思。
鼓之舞之的意思就是:鼓勵他、鼓動他,讓他振作、讓他舞動起來去研究,以此去竭盡探索其中的神妙,無限接近其中的神妙,盡力達到神妙。
學校標識
1、校徽解讀:鼓舞嘉匯
(1)廣州市花都區新雅街嘉匯城學校的校徽是由一個中國鼓演變而成,鼓面上是一個“嘉”字,與香港嘉華集團建設的嘉匯城小區配套學校校名相契合,體現“匯聚善美,鼓舞人生”的辦學願景。
(2)校徽的上方的“士”字,猶如一個士氣激昂、滿腔豪情、青春飛揚、積極向上的學子,雙手伸展迎接陽光雨露,健康成長。
(3)學校校訓是“讀書萬卷,行走萬里”,因而把嘉字中間部分的“口”字,抽象為一本書,寓意打造書香校園,引領學生讀書成才。
(4)校徽的下方的“加”字由“J”“H”“C”嘉匯城三個字首字母組成,抽象為擊鼓奮進,鼓舞鬥志,行走天下,探究世界。
(5)校徽的顏色以象徵幸福和夢想的蒂芙尼藍校色作為主色調,中國鼓的暗紅色和白色為輔助色,和諧搭配,意在構建溫馨美好、幸福和諧的理想家園。
2、學校吉祥物:鼓娃娃嘉嘉
3、校花校樹:桂花樹
解讀:
1、我國古代把“奪冠登科”比喻成“折桂”。古代科舉考試正處在秋季,恰逢桂花開的時候,故借喻“高中狀元”。桂枝寓為“出類拔萃之人物”。
2、很早以前,歐洲人就把桂樹作為光榮、榮譽和勝利的象徵,用月桂樹葉和橄欖枝編成精美的花冠,獻給有才華的詩人和各種競技比賽的優勝者。後來,“桂冠”便成了第一名的代名詞。
師資力量
教師的“八能”發展目標:
培養生本教師,是打造生本名校的基礎。
能懂生本理念能用生本管理能上生本課例能做生本研究
能寫生本文章能開生本講座能創生本課程能有生本情懷
學生培養
學生核心素養的培養目標:
培養具有生存力、學習力、合作力、創造力、領導力的優秀學生群體。
工作理念
1、管理理念——自主自律,全面全程
【解讀:學校的管理工作主要依靠學生進行全面全程的管理,體現出“校園整潔有序,學生文明有禮”。】
2、課程理念——發掘特色,匯聚創意
3、德育理念——上德不德,以美潤德
【全年有四個德育專題教育活動:禮儀教育——做人先學禮,以禮行天下 生命教育——知識保平安,生命展姿彩 友善教育——行善有力量,友善暖人心 鼓舞教育——相信我能行,追求更卓越】
鼓舞德育課程有:鼓舞基金會、鼓舞主題班會、鼓舞講壇、鼓舞歌曲、鼓舞評價、鼓舞啦啦隊、鼓舞團康活動……
4、教學理念——小立課程,大作功夫
【解讀:“小立課程,大作功夫”是朱熹所言,指的是教給學生的基礎知識要儘可能地精簡,而騰出時間和精力讓學生大量地進行活動,也就是大作功夫,使整個教育教學過程體現“教少學多,不教而教”。】
全年開展五個教學傳統節日活動:
體育節——強身健體,團結友愛
科技節——聯想未來,創新生活
讀書節——讀書萬卷,含英咀華
藝術節——鼓樂飛揚,舞動青春
行走節——行走天下,探究世界
5、後勤理念——物盡其用,人盡其才
【解讀:後勤管理做到“事事有人管,時時有人管,處處有人管,人人用心管”。】
校園建設
學校環境文化設計理念:
1、書香文化校園
2、行走文化校園
3、鼓舞文化校園
4、山水文化校園
5、科技文化校園
建築物命名:
國小部1幢:嘉譽樓
國小部2幢:嘉睿樓
國小部3幢:嘉悅樓
國小部4幢:嘉志樓
中學部1幢:匯賢樓
中學部2幢:匯通樓
中學部3幢:匯萃樓
綜合樓1幢:嘉華樓
綜合樓2幢:匯華樓
校門廣場:鼓舞廣場
校路命名:
北面路名:金桂路
東面路名:銀桂路
西面路名:丹桂路
南面1路名:月桂路
南面2路名:蘭桂路
中間南北向路名:桂冠路