單位職業課程( unit trade course)是指培養某特定職業就業者的課程模式。與“群集課程”相對。設計時針對某一特定職業的就業需要,首先採用職業分析法分析該職業所必需的知識和技能,然後按難易程度、邏輯關係、工作中出現的頻率等加以有序編排,通過有效的教學與訓練,使學習者的職業技術水平達到專精程度。
基本介紹
- 中文名:單位職業課程
- 外文名:unit trade course
單位職業課程( unit trade course)是指培養某特定職業就業者的課程模式。與“群集課程”相對。設計時針對某一特定職業的就業需要,首先採用職業分析法分析該職業所必需的知識和技能,然後按難易程度、邏輯關係、工作中出現的頻率等加以有序編排,通過有效的教學與訓練,使學習者的職業技術水平達到專精程度。
單位職業課程( unit trade course)是指培養某特定職業就業者的課程模式。與“群集課程”相對。設計時針對某一特定職業的就業需要,首先採用職業分析法分析該職業所必需的知識和技能,然後按難易程度、邏輯關係、工作...
職業課程 職業課程(vocational course)是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。定義 以學生就業準備為目的,傳授職業知識、技能並培養職業態度的課程。出處 《教育學名詞》第一版。
技術不夠嫻熟,要想找到一份如意的工作並不容易,與其等待,不如先就業,再擇業;③在工作中學習,個人發展需要的許多東西,知識、技能、人際關係和處理問題的能力等大多是在工作中獲得的,只要你用心,那些體制完備、發展前景好的企業就會給你提供系統化、職業化、規範化的學習機會;④處理好人際關係,尊重單位里的...
用人單位應當保障職工參加職業技能培訓和鑑定的權利。第四條 縣級以上人民政府根據經濟社會發展和市場需求,制定並實施以職業技能培訓和鑑定為主要內容的職業技能開發計畫。第五條 國務院人力資源社會保障行政部門負責全國職業技能培訓和鑑定的指導、監督、管理工作。國務院其他有關部門按照各自職責負責職業技能培訓和鑑定有關...
《中等職業教育課程》是出版的圖書,作者是王廷才,機械工業出版社出版。內容簡介 中等職業教育課程改革國家規劃新教材 全國中等職業教育教材審定委員會審定 電子技術基礎與技能 (電氣電力類)主編王廷才 副主編馬茵 參編胡雪梅李響初王玉峰詹貴印 主審於淑萍周明 機械工業出版社本書是中等職業教育課程改革國家規劃新教材,...
教育部關於印發中等職業學校德育課課程教學大綱的通知 教職成[2008]7號 各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,有關部門(單位)教育司(局):現將我部組織制定的中等職業學校“職業生涯規劃”、“職業道德與法律”、“經濟政治與社會”、“哲學與人生”等四門德育課必修課程教學大綱和“...
東莞職業技術學院(Dongguan Polytechnic)坐落於廣東省東莞市,是東莞市人民政府舉辦的全日制普通專科院校,是廣東省示範性高等職業院校、廣東省一流高職院校立項建設單位。學校於2009年4月經廣東省人民政府批准成立。2016年,學校成為廣東省一流高職院校立項建設單位。2020年6月,學校成為廣東省示範性高等職業院校。2023年...
第二條 本法所稱職業教育,是指為了培養高素質技術技能人才,使受教育者具備從事某種職業或者實現職業發展所需要的職業道德、科學文化與專業知識、技術技能等職業綜合素質和行動能力而實施的教育,包括職業學校教育和職業培訓。機關、事業單位對其工作人員實施的專門培訓由法律、行政法規另行規定。第三條 職業...
中共中央印發《關於深化人才發展體制機制改革的意見》2016年清理減少準入類職業資格並嚴格管理,推進水平類職業資格評價市場化、社會化。依據《中華人民共和國勞動法》第六十九條國家確定職業分類,對規定的職業制定職業技能標準,實行職業資格證書制度,由經備案的考核鑑定機構負責對勞動者實施職業技能考核鑑定。2017年9月12...
按照中共中央、國務院推行素質教育的要求;按照改革職業教育培訓的規劃,按照穩定發展職前、職後職業培訓事業,為就業服務,為企業發展服務,為勞動者終身教育培訓服務的總體要求,逐步在中、高級職業學校(學院),普通學校(學院),就業訓練中心,社會教育培訓機構,以及在企事業單位的在職培訓中推動和組織實施核心技能...
2007年西安鐵路職業中專併入西安鐵路職業技術學院。2010年被陝西省列為示範性高職院校建設單位。2017年8月,學院入選為教育部第二批現代學徒制試點單位。2019年10月,通過教育部現代學徒制第二批試點單位驗收。2023年11月,牽頭組建西安國際陸港物流市域產教聯合體和西安市國際陸港(中歐班列)物流產 教聯盟。辦學條件 ...
2013年10月,被確定為首批遼寧省職業教育改革發展示範學校立項建設單位。2017年,獲批遼寧省高水平特色專業群立項建設學校。2021年,獲批遼寧省高等職業教育興遼卓越院校和興遼卓越專業群立項建設單位。辦學條件 院系專業 截至2023年6月,學校設有8個二級學院和2個教學部,開設35個專業。師資力量 截至2023年6月,學校...
2013年3月,經福建省人民政府批准,學校更名為泉州華光職業學院。同年,學院與華僑大學聯辦高等教育本科專業。2016年4月,學校入選福建省現代學徒制項目培育學校項目。6月,學院商學院黨支部被授予“福建省高校先進基層黨組織”榮譽稱號。2017年,學校獲福建省人民政府頒發“襄教育人單位”牌匾。2020年6月,學校入選福建...
2011年,學院羊馬新校區全面落成並舉行開學典禮;同年,學院被水利部確定為全國水利職業教育示範院校。2012年,學院被四川省確定為四川省示範性高等職業院校。2017年11月20日,學院入選四川省優質高等職業院校建設計畫立項建設院校。2021年,學校被確定為四川省高水平高職學校和高水平專業群立項建設單位。2022年,經四川省...
2010年3月,在開封職工大學、開封教育學院、開封市廣播電視大學基礎上成立開封文化藝術職業學院,並保留開封教育學院、開封市廣播電視大學牌子。2014年9月,開封教育學院併入開封文化藝術職業學院。2017年10月,增掛開封社區大學牌子。2022年11月,被評為“2022全國網際網路法律法規知識雲大賽”優秀組織單位。辦學條件 院系...
社會工作(Social Work)是一門普通高等學校本科專業,屬社會學類專業,基本修業年限為四年,授予法學學士學位。該專業培養具備“以人為本、助人自助、公平正義”的專業價值觀,具有紮實的理論基礎、熟練的社會工作方法等方面的知識和能力,能在黨政機關、企事業單位及社會組織等部門和領域從事社會工作服務與社會福利...
2007年10月,民政部確定75個地區和90個民政事業單位為民政部社會工作人才隊伍建設試點單位。2008年6月,進行了首次全國社會工作者職業水平考試。13.3萬名考生參加了考試,20086人取得助理社會工作師職業水平證書,4105人取得社會工作師職業水平證書。國際定義 國際社會工作學院聯盟/國際社會工作者聯盟於2001年6月27日...