喬玉玲

個人經歷

2013.9-至今博士在讀北京大學醫學人文研究院

1997.9-2000.7 碩士西安交通大學外國語學院

1993.7-1997.9 學士太原理工大學外語系

2000.8-至今北京大學醫學部套用語言學系

[1] 課程名稱高級英語閱讀.授課對象；生物醫學英語本科生；

[2] 課程名稱學術英語交流.授課對象；研究生。

二語習得心理機制，跨文化比較，學術英語交流及語篇分析

論文成果

[1] 喬玉玲.自尊的不同類型與心理健康[J]. 精神醫學雜誌. 2016年12月,29(6)；

[2] 喬玉玲. 框架效應理論在醫療決策研究中的套用述評[J].中國醫學人文評論. 2015年12月；

[3] 喬玉玲.模糊限制語在中英文醫學論文中的分布及交際功能[J]. 煙臺大學學報（哲學與社會科學版）. 2011年7月；

[4] 喬玉玲. 郭莉萍. PBL教學法在大學英語閱讀教學中的套用[J].教育理論與實踐. 2011年10月；

[5] 喬玉玲. 全國醫學院校醫學英語專業現狀調查[J]，中華醫學教育. 2011年10月；

[6] 喬玉玲. 模糊限制語在醫學英語論文中的使用[J]，首都醫科大學學報（社會科學版）. 2011年11月；

[7] 喬玉玲. 性科學論文英文標題的寫作[J]，中國性科學. 2012年3月；

[8] 喬玉玲. 英語教師在醫學英語教學中的作用[J]. 醫學教育.2003年6月。

學術專著

[1] 黃冠利，喬玉玲等. 職業教育課堂教學常模分析與評價[M]. 中國輕工業出版社, 2015年4月

學術譯著

[1] Samy Azer（著）.王維民，蔡景一，郭莉萍，喬玉玲等（譯）.問題導向學習（PBL）指南[M]，北京大學醫學出版社，2012年7月；

[2] Della Fish, Colin Coles（著）.劉玉村，王維民，喬玉玲等（譯）.《醫學教育—為實踐制定課程》[M]. 北京大學醫學出版社. 2009年1月。

教材

[1] 喬玉玲（主編），劉虹. 醫學英語會話[M]. 北京大學醫學出版社. 2009年1月. 任主編；

[2] 范曉暉，喬玉玲等. 醫學英語閱讀(國家醫學數位化規劃教材) [M]. 人民軍醫出版社. 2016年10月. 任副主編；

[3] 李永安，喬玉玲等. 創新醫學英語教程[M]，上海科學技術出版社，2008年4月.任副主編；

[4] 郭莉萍，喬玉玲等.醫學博士英語統一考試模擬試卷（第1，2版）[M].人民軍醫出版社. 2009年10月；

[5] 許魯之，喬玉玲等. 新編英美概況（第3版）[M].中國海洋大學出版社. 2009年10月；

[6] 孫秋丹，喬玉玲等，大學體驗英語一課一練[M]. 高等教育出版社. 2005年8月。