商貿物流樞紐超級分拔虛擬仿真實驗是臨沂大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：商貿物流樞紐超級分拔虛擬仿真實驗
- 建設院校： 臨沂大學
- 課程負責人： 張曉敏
- 授課教師：陳雷、崔沂峰、陳東萍、程磊
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
物流樞紐是集中實現貨物集散、存儲、分撥、轉運等多種功能的物流設施群和物流活動組織中心。黨的十八大以來,我國物流業實現較快發展,在國民經濟中的基礎性、戰略性、將性作用顯著增強。但與已開發國家相比,我國物流發展還存在一定差距。 為推動物流組織方式變革,提高物流整體運行效率和現代化水平, 2019年初,國家發展改革委、交通運輸部印發了《國家物流樞紐布局和建設規劃》的通知,計畫到2025年, 布局建設150個左右國家物流樞紐,基本形成以國家物流樞紐為核心的現代化物流運行體系。隨著國家物流樞紐戰略的實施及物流樞紐經濟的發展,物流管理人才培養面臨著前所未有的機遇與挑戰。切實提高物流樞紐運營決策能力是實現向現代物流轉型升級的重要體現。如何提升物流專業人才的實踐能力、增強學生社會責任感以及樹立正確的價值觀,國家物流樞紐發展戰略背景下對高素質物流專業人才培養提出的全新挑戰。
教學目標
實驗是面向國家物流樞紐建設需求,堅持問題導向,以商貿物流樞紐超級分撥為背景,本著“能實不虛、虛實結合,虛實互補”的原則，以培養懂現代物流技術、通先進管理理念的高素質套用型物流人才為目標,進行設計的綜合性實驗。針對《運輸與配送管理》課程中的核心關鍵知識點,開展虛擬仿真實驗教學。實驗教學目標如下:
( 1 )了解商貿物流樞紐分撥的崗位設定及職責,認知樞紐各類現代化物流設施和設備等,熟悉現代物流技術在商貿物流樞紐超級分撥中的套用。
( 2 )理解商貿物流樞紐超級分撥運營模式,提高物流業務實踐操作能力和物流專業知識綜合套用能力。
(3)掌握接運、轉運、發運等分撥流程決策規律,包括貨車接運月台選擇、裝卸設備和分撥設備選擇、車輛調度、車輛積載最佳化等。
(4 )提升解決複雜物流系統問題的決策能力,提高物流管理創新能力,增強團隊合作能力。
(5 )熟悉實施綠色裝卸、綠色運輸的途徑,培養學生可持續發展和生態文明理念,增強學生的社會責任感。
上述教學目標的達成有助於提高學生物流業務實踐操作能力、解決複雜物流系統問題的決策能力、物流管理創新能力，使學生樹立可持續發展和生態文明理念,增強學生的社會責任感。為學生畢業後迅速成長為高素質物流專業人才奠定堅實基礎。
